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IL GIOCO

  • Sviluppo Abilità
    • Cognitive
    • Sociali
    • Affective
    • Motorie
  • Forma di Apprendimento
  • Imparare il Fx delle cose
    • Post-esercizio
  • Apprendere Strategie
    • Pre-esercizio
  • Scelta e stile di giochi determinati da società = stereotipi di genere o predisposizione biologica?
    • Ruolo degli ormoni e sviluppo prenatale
    • Robinson & Morris
      • M → M
      • F → M & F
    • Todd et Al
      • Da 9 mesi in poi
    • Studi Psicologia Comparata
      • Alexander & Hines
      • Hassets et al
        • Preferenze sex-based biologiche

Pressioni sociali

Ab. Rotazione Mentale ← Maschi → Mov. Meccanico

Femmine → Mov. Biologico

IL GIOCO

  • Forma di apprendimento
    • Sviluppo abilità
      • Cognitive
      • Sociali
      • Affective
      • Motorie
  • Imparare il fx delle cose
    • Post-esercizio
  • Apprendere strategie
    • Pre-esercizio

Scelta e stile di giochi determinati da società = stereotipi di genere o predisposizione biologica?

  • Ruolo degli ormoni e sviluppo prenatale
  • Robinson & Morris
    • M -> M
    • F -> M & F
  • Da 9 mesi in poi
    • Todd et al
  • Studi psicologia comparata
    • Alexander & Hines
    • Hassets et al.
  • Preferenze sex-based biologiche

Pressioni sociali

Ab. rotazione mentale mov. meccanico

Femmine -> mov. biologico

Bach e Wedges

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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher BlueSarah di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Lo sviluppo cognitivo nel ciclo di vita e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Trieste o del prof Chiandetti Cinzia.
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