Educazione degli adulti – Eda

CAPITOLO 2/3

I DOMINI CONOSCITIVI DELL’HOMO SAPIENS SAPIENS

Il potenziale conoscitivo

Il potenziale conoscitivo dell’uomo è una complessa struttura organizzata di cui la sede è il sistema

cerebrale che integra 4 aspetti: neurobiologico, psichico, sociale e culturale (approcci integrato),

ciascuno con la sua dinamica di sviluppo sono alla base del conoscere umano. Il potenziale conoscitivo

che produce conoscenza è alla base del processo di distinzione autopoietica

DIMENSIONE PSICHICA

Attributi:

Questa è un'altra dimensione insieme a quella neurobiologica che contraddistingue l’essere umano da

ogni altro vivente.Gli attributi della dimensione psichica sono:

 −la plasticità, elasticità, dell’individuo nell’organizzarsi un sistema di schemi

Duttilità psichica

che varia da individuo a individuo.

 − la nostra psiche ha un potere di apprendimento tale da consentirle

Apprendibilità

l’elaborazione di saperi di ogni tipo e quindi non è limitata al padroneggiamento di particolari

saperi

Potenziale conoscitivo e potenziale apprenditivo sono complementari: ogni vivente conosce perché

apprende e apprende perché conosce.

− Il potere conoscitivo corrisponde al potere di interpretare il mondo di cui si fa

Modellizzabilità

esperienza per piegarlo alle proprie esigenze. La modellizzazione è un processo di elaborazione di

significati che vengono attribuiti ai segni selezionati dall’ambiente

COROLLARIO DEL VIVERE

CONOSCERE: MODELLIZZAZIONE DELLA REALTA’ E SUA CATALOGAZIONE IN

CHEMI MENTALI (attività psichica)

SAPERI cognitivi e non cognitivi(elaborati in base ai 3 domini conoscitivi)che si

organizzano in un’unica dinamica caratterizzata dal processo sentire-pensare che

genera il prodotto piacere-pensiero.

AUTOPOIESI

capacità dell’uomo

di autocostruirsi da

cui si genera autodis AGIRE = REGOLARE, ORDINARE LE PROPRIE AZIONI SECONDO

LOGICA DEGLI SCHEMI,

MODIFICARE = CAMBIARE LA REALTA’ STESSA

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