Economia aziendale corso completo

CAPITOLO 1: PERSONE, ATTIVITÀ ECONOMICA ED ECONOMIA AZIENDALE

PERSONE ➔ BISOGNI ➔ BENI ➔ ATTIVITÀ ECONOMICA

Le persone hanno spesso dei bisogni, per il soddisfacimento dei quali sono necessari dei beni prodotti mediante l'attività economica svolta dalle imprese. È chiara la forte relazione tra l'attività economica ed i bisogni delle persone.

• Esigenza (senso di mancanza) di un bene necessario allo scopo della vita

Ogni teoria economica si fonda sulla teoria dei bisogni, detta teoria di Maslow:

• Soddivide i bisogni in cinque categorie visuali per tutto un insieme che segue l'andamento dei bisogni, poi variabile da individuo ad individuo.
• Sono posti in relazione: non avverto un bisogno se non ho soddisfatto quello presente.

Autorealizzazione ➔ Stima ➔ Socialità ➔ Sicurezza ➔ Primari

I bisogni primari sono necessari per la sopravvivenza: soddisfacendo uno si avvertono quelli di socialità. Poi si porvera con l'approvazione, quindi di stima, ed infine di autorealizzazione. Essa è posta in cima alla piramide, perché è l'obiettivo finale per cui un individuo riesce a raggiungere i propri obiettivi in tutti gli ambiti della vita.

I bisogni sono dinamici, variano nel corso della vita di un individuo (col variare di età, gusti, affetto, reddito...) e derivano da un processo di apprendimento (es.: compravo di più un bene e adesso è lo stesso bene, ma non lo compro una 2^a volta).

Beni

• Suddivisi in beni economici: merce/servizio utile al soddisfacimento dei bisogni ed è scarso, ovvero è meno disponibile di ciò che si desidera, quindi la richiesta può salire a un alto costo. Esempi: automobili, orologi, abbigliamento.
• Beni non economici o liberi, non sono scarsi bensì liberamente disponibili per tutti (es.: aria).

Un bene da libero può diventare economico nel momento in cui diviene scarso (es.: acqua).

Classificazione Beni

• Primari - soddisfano bisogni primari (es. -> cibo)
• Voluttuari - soddisfano bisogni secondari (es. -> caviale)
• Complementari - è necessario utilizzare due beni insieme per soddisfare un unico bisogno (es. -> macchina/benzina)
• Fungibili - utilizzare un bene o l’altro per soddisfare un bisogno (es. -> matita e penna)
• Differenziabili - bisogni soddisfacibili con beni dello stesso tipo differenti (abbigliamento, scarpe, etc...)
• Non differenziabili - si cerca tuttavia di creare differenze mediante beni/accessori: pagamento a rate, evoluzione tecnica, prestazione (es. -> latte)
• Di consumo - ad utilità singola (es. quotidiani, arredi di abitazione)
• Strumentale - durevole nel tempo (es. veicoli/macchinari industriali)
• A consumo individuale (es. alimenti, imballaggi)
• A consumo collettivo - contemporaneamente consumato da più persone ma possono essere identificate le singole persone (es. -> concerto)
  • non possono essere identificate le persone precise che lo consumano (es. -> polizia, giardino pubblico)
• Privato - prodotto da un’azienda privata
• Pubblico - prodotto da un ente pubblico

Attività Economica

• Produzione e consumo di beni economici
• Le prodotte si consumano altri beni: servizi, materiale, macchinari
• Si svolge mediante classi di operazioni:
1. Trasformazione tecnica
   • È necessario trasformare il materiale a disposizione per produrre il bene desiderato
   • Si suddivisiona in:
     • Fisica
       • cambia lo stato della materia (tessuto -> camicia)
     • Spaziale
       • trasporto
     • Logica
       • elaborazione di dati (raccolta di conoscenza, istruzione)
2. Negoziazione
   • Di beni privati/pubblici lavoro, capitale, coperture di rischio e tutto ciò che è necessario per attività economica
3. Configurazione e governo degli istituti
   • Configurare l’assetto strutturante; organizzare le persone, gli impianti, le linee produttive; rilevandare e informare “quando, chi e

Specializzazione economica

Esistono tre gruppi principali

• Specializzazione delle macrocasse di istituto
  • 4 tipi: famiglia, impresa, pubblica amministrazione, nonprofit
• Specializzazione tra gli istituti di ogni marcocasse
  • Tipologia di attività svolta: impresa farmaceutica, alimentare ...
• Specializzazione all'interno di ciascun istituto
  • Due imprese tessili che producono camicie ma differenti

Economie di specializzazione

Economie = vantaggi di diverso tipo a seconda del motivo del vantaggio denominato "Fatto"

• Riduzione dei tempi (se produco un solo prodotto divento molto rapido) della spesa e dei costi richiesti per lo svolgimento delle attività economiche
• Miglioramento della qualità degli output delle attività economiche (possibilità di diminuire i prezzi)
• Apprendimento da ripetizione (destrezza, sicurezza, repertorio di soluzioni)
• Impiego ottimale delle attrezzature e disomogenee competenze individuali
• Differenziazioni degli orientamenti manageriali (gestione leadership e tecnica (ricerca e sviluppo) in relazione ad attività disomogenee
• Riduzione costi di approntamento (arresto e piazzo macchinari) e di passaggio - tra le fasi
• Migliori performance degli impianti specializzati
• Motivazione di identificazione (ruolo preciso)

Diseconomie di specializzazione (= svantaggi)

• Maggiore costo di coordinamento (coordinate ciascuno addosso sua funzione)
• Demotivazione da specializzazione (lavoratori destinati ad impieghi estremamente noiosi)
• Rigità degli investimenti specializzati

Necessario trovare il punto giusto di specializzazione

Negoziazioni

Per poter svolgere tutte le attività prima elencate nelle coordinazioni serve relazionarsi con altri.

• si generano negoziazioni a due scopi:
  • acquistare gli input (= condizioni di produzione) es. materie prime, lavoro, capitali
  • vendere prodotti finiti ai clienti

Le classi di negoziazione sono molto diverse tra di loro: di beni privati e pubblici, lavoro, capitali di rischio e di prestito e coperativa capitali di rischio.

Le negoziazioni reali non si svolgono mai in condizioni di trasparenza, conoscenza,'lealtà' e di equilibrio di potere fra le parti.

In altri termini non si svolgono mai in condizioni di razionalità assoluta e di mercati perfetti.

• deriva dal fatto che ognuno pensa ai propri interessi
• chi ha maggior potere contrattuale può imporre le condizioni di negoziazione

I concetti essenziali per una visione non troppo ingenua delle negoziazioni sono:

• costi di transazione
  • costi per recuperare tutte le informazioni fondamento
• assimetria informativa
  • le informazioni non sono simmetriche
• investimenti specifici
  • ad esempio acquisto un macchinario nuovo per la lavorazione precisa a me richiesta
  • devo far ripagare al cliente il mio investimento
  • es. il cliente per 5 anni deve acquistare tot pezzi a tot prezzo
• forza contrattuale

Domanda tipica esame

• parla combinazioni economiche generali
• parla coordinazioni economiche parziali