Domande chiuse del paniere di Fisica Applicata

Lezione 001

Domande sul metodo sperimentale e funzioni matematiche

01. Il metodo sperimentale fu introdotto da:

• Pitagora
• Joule
• Newton
• Galileo

02. Quale fra queste è una funzione matematica trascendente?

• Funzione quadratica
• Funzione lineare
• Funzione esponenziale
• Funzione polinomiale

03. Quale fra queste non è una funzione matematica trascendente?

• Funzione esponenziale
• Funzione logaritmica
• Funzione trigonometrica
• Funzione polinomiale

Strumenti di misura e grandezze fondamentali

04. Per misurare la forza peso occorre:

• Un metro
• Uno spettrometro
• Un dinamometro
• Una bilancia

05. Quali sono le grandezze fondamentali della meccanica?

• Lunghezza, tempo e temperatura
• Tempo, velocità e accelerazione
• Lunghezza, tempo, massa
• Massa, peso e velocità

06. Espresso con due sole cifre significative, il raggio terrestre vale R = 6,4*10^6 m. Calcola ed esprimi in notazione scientifica l'ordine di grandezza dell'area totale della superficie del pianeta in m²

• 10^12
• 5,1*10^14
• 10^15
• 10^14

07. Come funziona un dinamometro? Spiegare quale legge sfrutta, le grandezze e le loro unità di misura, fare il disegno e un esempio numerico.

08. Come funziona una bilancia a due bracci? Spiegare quale legge sfrutta, le grandezze e le loro unità di misura, fare il disegno e un esempio numerico.

09. Come funziona un termometro? Spiegare quale legge sfrutta, le grandezze e le loro unità di misura, fare il disegno e un esempio numerico.

Lezione 002

Strumenti di misura e errori

01. L'intervallo dei valori misurabili descrive quale caratteristica dello strumento?

• Precisione
• Sensibilità
• Accuratezza
• Portata

02. Gli errori sistematici:

• Si possono ridurre effettuando un gran numero di misure
• Producono effetti sempre nello stesso verso
• Sono gli errori di parallasse
• Sono dovuti a cause accidentali

Prontezza e errori relativi

03. Che cosa descrive la PRONTEZZA di uno strumento?

• L'abilità dello sperimentatore nell'effettuare la misura
• Il tempo di reazione
• Il tempo occorrente per ottenere il valore della misura
• Il tempo necessario a calcolare l'errore

04. L'errore relativo si ottiene:

• Sottraendo il valor medio dall'errore assoluto
• Dividendo l'errore assoluto per il valor medio
• Dividendo il valor medio per l'errore assoluto
• Moltiplicando l'errore assoluto per il valor medio

05. L'errore relativo percentuale si ottiene

• Moltiplicando per 100 l'errore assoluto
• Dividendo per 100 la misura ottenuta
• Moltiplicando per 100 l'errore relativo
• Dividendo per 100 l'errore relativo

06. Quali sono le grandezze fondamentali del Sistema Internazionale di misura?

• Lunghezza, tempo e energia
• Tempo, velocità e accelerazione
• Lunghezza, tempo, massa
• Massa, peso e velocità

07. Gli errori casuali:

• Si possono eliminare se noti
• Sono gli errori di parallasse
• Producono effetti sempre nello stesso verso
• Si possono ridurre effettuando un gran numero di misure

08. Spiegare in cosa consiste il Sistema Internazionale di misura, perché è importante?

09. Spiegare i punti fondamentali del metodo sperimentale, fare un esempio.

10. Spiega la differenza fra misure dirette ed indirette.

11. Che differenza c'è fra grandezze fondamentali e grandezze derivate? Fai qualche esempio di ciascuna indicando le unità di misura.

12. Cosa si intende per grandezza fisica? Definire e fare qualche esempio.

13. Spiegare che cosa significa che due grandezze sono inversamente proporzionali e fare qualche esempio.

Lezione 003

Errori e misure

01. Se ripetiamo la misura, soprattutto con strumenti molto sensibili quale tipo di errore varia sempre?

• Casuale
• Sistematico
• Analogico
• Parallasse

02. Classifica in ordine crescente l'errore relativo delle misure seguenti.

• A: (12,32 ± 0,01) m. B: (34,2 ± 0,01) m C: (10,121 ± 0,002) m; D: (50,03 ± 0,04) m
• A, B, D, C
• C, B, D, A
• A, C, B, D
• C, B, A, D

03. Gli errori casuali si possono ridurre:

• Solo se si sommano alle misure
• Non si possono ridurre
• Solo se si sottraggono alle misure
• Effettuando molte misure

Incertezze e grandezze fisiche

04. L'incertezza relativa della misura della distanza 1km con un errore assoluto di 10 metri è:

• 0,01
• 10^-3
• 0,0001
• m
• 0,0001 m

05. Che cosa descrive la PRONTEZZA di uno strumento?

• Il tempo necessario a calcolare l'errore
• Il tempo occorrente per ottenere il valore della misura
• L'abilità dello sperimentatore nell'effettuare la misura
• Il tempo di reazione

06. L'incertezza relativa della misura della distanza Roma-Milano (500 km) con un errore assoluto di 50 metri è:

• 10^-3
• 0,0001
• 0,0001 m
• 0,01

07. L'incertezza relativa della misura della distanza Roma-Milano (500 km) con un errore assoluto di 500 metri è:

• 0,0001
• 0,01
• 0,0001 m
• 10^-3

08. Che cosa è una grandezza fisica?

• Una grandezza fondamentale
• Una grandezza che può essere misurata
• Una grandezza che può definire un sistema di riferimento
• Un'unità di misura

09. Un corpo si dice in moto rispetto ad un altro quando:

• Non si può definire un sistema di riferimento
• La sua posizione rispetto ad esso non cambia nel tempo
• La sua posizione rispetto ad esso cambia nel tempo
• Accelera

10. Quale di queste grandezze non è una grandezza fondamentale?

• Peso
• Intensità luminosa
• Massa
• Tempo

11. Cosa significa "misurare"?

12. Spiegare la differenza fra errori casuali ed errori sistematici e come possono essere ridotti o eliminati.

Lezione 004

Calcoli e stime

01. Espresso con due sole cifre significative, il raggio terrestre vale R = 6,4*10^6 m. Calcola ed esprimi in notazione scientifica e con due cifre significative l'area totale della superficie del pianeta:

• S= 10^14 m²
• S= 5,1*10^14 m²
• S= 51*10^37 m²
• S= 10^22 m²

02. Stimare la massa dell'acqua contenuta in una piscina 5mX10mX2m:

• 100 kg
• 100000 kg
• 50000 kg
• 1000 kg

03. Stimare il peso dell'acqua contenuta in una piscina 25mX10mX1m:

• 2500000 N
• 250000 kg
• 250 N
• 2500 kg

04. Spiegare la differenza fra stima e misura, fare qualche esempio.

05. Spiegare come si calcola la media e la deviazione standard di un set di 10 misure.

06. Spiegare la differenza fra un esponente positivo ed un esponente negativo nella notazione scientifica. Fare qualche esempio.

07. Spiegare la differenza fra deviazione standard e varianza, fare qualche esempio.

08. Spiegare a quanti km corrisponde la distanza di 4 anni-luce di una stella dalla Terra, motivando il calcolo e scrivendo il numero in notazione scientifica. Definire anno-luce e notazione scientifica.

09. Spiegare come si calcola la media e la deviazione standard di un set di 10 misure.

Lezione 005

Deviazione standard e grafici

01. La DEVIAZIONE STANDARD indica:

• L'altezza massima della funzione gaussiana
• La dispersione dei dati
• Il valore più probabile della misura
• L'altezza a mezza altezza della funzione gaussiana

02. La cella del foglio Excel è descritta:

• Dalla coppia colonna-riga
• Dalla coppa predefinita
• Dalla coppia di coordinate x;y dove x è detta ascissa e y è detta ordinata
• Dalla coppia pari dispari

03. Il punto del piano cartesiano (2 dimensioni) è descritto:

• Da un punto piccolissimo sul foglio
• Dalla coppia riga1-riga2
• Dalla coppia di coordinate (x;y) x è detta ascissa e y è detta ordinata
• Dalla coppia colonna-riga

Lezione 006

Concetti di misurazione e angoli

01. Quante volte è più grande la lunghezza di un anno-luce rispetto all'altezza di un bambino?

• 10^16
• 365
• 10^10
• 100000000

02. Quale sistema di riferimento usare?

• Si usa sempre il sistema di coordinate cartesiane
• Si usa sempre il sistema di coordinate sferiche
• È indifferente
• Dipende dalle caratteristiche geometriche e di simmetria del problema

03. Quante volte è la massa del protone rispetto alla massa dell'elettrone?

• Circa 2000
• Circa uguale
• 10^-27
• 10^-3

04. Quante volte è la lunghezza del diametro del protone rispetto all'elettrone?

• Più di 2000
• Sono uguali
• 10^-15
• 10^15

05. L'angolo fra le pagine di un libro aperto (due piani consecutivi entrambi paralleli all'orizzontale) è:

• 90 gradi
• 360 gradi
• 0 gradi
• 180 gradi

06. Un angolo giro e un angolo retto misurano rispettivamente:

• 360 e 90 gradi
• 90 e 180 gradi
• 360 e 180 gradi
• 180 e 90 gradi

07. Un angolo piatto e un angolo retto misurano rispettivamente:

• 180 e 90 gradi
• 90 e 180 gradi
• 360 e 180 gradi
• 360 e 90 gradi

08. L'angolo fra le pagine di un libro chiuso (due piani sovrapposti entrambi paralleli all'orizzontale) è:

• 0 gradi
• 90
• 180
• 360

09. In quali grandezze fisiche è particolarmente importante conoscere il concetto di "angolo"? Fare qualche esempio.

10. Quali differenze esistono fra energia potenziale ed energia cinetica?

Lezione 007

Concetti di moto e velocità

01. La pendenza della semiretta indica l'accelerazione se è rappresentata:

• Per il moto rettilineo uniforme
• Nel piano cartesiano velocità-tempo
• Nello spazio
• Nel piano cartesiano spazio-tempo

02. Dato un punto materiale che si muove di moto rettilineo uniforme alla velocità di 21 m/s dopo 1 sec avrà percorso:

• 21 km
• 21 m/s
• 63 m
• 21 m

03. Dato un punto materiale che si muove di moto rettilineo uniforme alla velocità di 21 m/s dopo 3 sec avrà percorso:

• 21 m
• 7 m/s
• 63 m
• 7 m

04. 1*(10^3)*2*(10^-4)* = "per"^ = "elevato"

• 1/5
• 6*10^6
• 2*10^(-12)
• 2*10^10

05. Spiegare in che modo velocità e accelerazione si possono definire mediante il medesimo termine: "rapidità".

06. Spiegare quale differenze esistono fra la velocità istantanea e la velocità media, fare un esempio esplicativo.

07. Spiegare le differenze e le analogie fra il moto in una e in più dimensioni definendo le grandezze fisiche coinvolte e le loro unità di misura.

Lezione 008

Notazione scientifica e misure

01. La notazione scientifica della seguente grandezza L3 = 0,000 000 028 m (diametro del Rhinovirus) è:

• L3=2,8*10^8 m
• L3=0,28*10^9 m
• L3=2,8*10^-8 m
• L3=2,8*10^9

02. Una molla è compressa di 4 cm. Se l'energia potenziale elastica della molla è 0,08 J quanto vale la costante della molla?

• k=500 N
• k=0.100 N/m
• k=400 N/m
• k=100 N/m

03. La notazione scientifica della seguente grandezza L4 = 0,000 000 000053 m (diametro dell'atomo d'Idrogeno) è:

• L4=5,3*10^-11 m
• L4=5,3*10^10 m
• L4=5,3 m
• L4=53,1*10^-11 m

04. Stimare il massa dell'acqua contenuta in una piscina 25mX10mX2m:

• 5000 kg
• 500000 kg
• 5000 N
• 50000 kg

05. La notazione scientifica della seguente grandezza L2 = 380 000 000 m (distanza Terra - Luna) è:

• L2=38*10^8
• L2=0,38*10^9 m
• L2=3,8*10^-8 m
• L2=3,8*10^8 m

06. L'errore assoluto di una sola misura è uguale alla:

• Sensibilità dello strumento
• Errore relativo
• Accuratezza della misura
• Media

07. Il diagramma orario del moto rettilineo uniforme è:

• Una sinusoide
• Un'iperbole
• Una parabola
• Una retta

08. L'insieme dei punti occupati dal punto materiale in movimento è detto:

• Percorso
• Nessuna delle risposte precedenti è corretta
• Traiettoria
• Diagramma orario

09. Quanto tempo impiega un maratoneta nel compiere 42 km con velocità di 10 km/h? (supponendo v costante)

• 3.6 h
• 420 min
• 4,2 h
• 2 h

10. Un punto materiale che si muove di moto rettilineo uniforme alla velocità di 10 m/s dopo 3 sec avrà percorso:

• 30 km
• 10 m
• 3 m
• 30 m

11. La portata di uno strumento è data:

• Dal valore massimo che può misurare
• La sensibilità dello strumento
• L'errore assoluto
• Dal valore minimo che può misurare

12. L'errore assoluto di n misure è uguale alla:

• Nessuna delle risposte precedenti è corretta
• Sensibilità dello strumento
• La semidifferenza fra il valore max e il valore minimo
• Media fra le misure

13. Quale di questi numeri ha 4 cifre significative e 3 decimali?

• 23.354
• 532.15
• 0.072
• 20.453

14. Quale di queste grandezze è una grandezza vettoriale?

• Momento torcente
• Lavoro
• Massa
• Temperatura

15. Il risultato di ((10^2)^3) è:

• Nessuna delle risposte precedenti è corretta
• 10^5
• 10^-6
• 10^6

16. Il risultato di (10^2)*(10^-3) è:

• 10
• 10^-1
• 10^-6
• 10^-1

17. Quale fra i seguenti numeri è scritto in notazione scientifica?

• 91,8*10^-2
• 4,28*10^2
• 0,8*10^25
• 651

18. Se una misura di un lato di un rettangolo è 5,00 m e l'errore relativo è 0,50 qual è l'errore assoluto?

• 0.01%
• 50 cm
• 0.5m
• 2,5m

19. Quale fra queste è una grandezza fisica fondamentale?

• Peso
• Massa
• Momento angolare
• Velocità

20. Qual è l'unità di misura della forza-peso nel S.I.?

• Grammo
• Chilogrammo
• Joule
• Newton

21. La distanza è:

• La radice quadrata dello spostamento
• Una parabola
• Sempre negativa
• La linea più breve che unisce due punti

22. Quale dispositivo può misurare il tempo?

• Manometro
• Tutor
• Autovelox
• Cronometro

23. La notazione scientifica della seguente grandezza L1 = 2 800 000 000 000 000 m (distanza Sole - centro della Galassia) è:

• L1=2,8*10^15 m
• L1=28,1*10^14 m
• L1=2800*10^12 m
• L1=2,8*10^15

24. Due oggetti hanno massa pari a 2,2 kg e a 3,45 kg e si muovono nella stessa direzione con velocità di 21,11 m/s e 14,1 m/s rispettivamente. Queste grandezze hanno cifre significative differenti perché sono state misurate con strumenti diversi. La quantità di moto di un oggetto è il prodotto della sua massa per la sua velocità. Qual è il modo corretto di scrivere le quantità di moto dei due oggetti? E quello di scrivere la somma delle due quantità di moto?

• 46 kg m/s per il primo oggetto, 49 kg m/s per il secondo, 95 kg m/s per la somma.
• 46,442 kg m/s per il primo oggetto, 48,645 kg m/s per il secondo, 95,087 kg m/s per la somma.
• 46,4 kg m/s per il primo oggetto, 48,6 kg m/s per il secondo, 95,0 kg m/s per la somma.
• 46 kg m/s per il primo oggetto, 48,6 kg m/s per il secondo, 95 kg m/s per la somma.

25. Scrivi in notazione scientifica 510 000 000 000 000 metri quadri:

• S = 51*10^14 m²
• S = 5,1*10^14 m²
• S = 0,51*10^9 m²
• S = 5,1*10^11 m²

26. Osservando il diagramma orario di due macchine, quale macchina con (velocità costante) sarà più lenta?

• Quella descritta da una retta più pendente
• Quella con velocità nulla
• Quella descritta da una retta meno pendente
• Quella con velocità parallela asse x

27. Quale dispositivo NON può misurare una pressione?

• Barometro
• Manometro
• Colonna di mercurio
• Etilometro

28. Per percorrere i 400 m piani di una gara di atletica, le migliori atlete impiegano circa 50 s. Supponiamo che, a quelle velocità, il sistema di rilevamento montato sul traguardo attivi un cronometro digitale con un'indeterminazione di circa 0,02 s rispetto al passaggio delle atlete. Quale di questi tempi è riportata in modo corretto?

• 52,12 s
• 52,12700 s
• 52,127 s
• 52,1 s

29. Nel diagramma velocità-tempo il moto rettilineo uniformemente accelerato è descritto:

• Da una retta inclinata a 45°
• Da una parabola
• Da una retta
• Nessuna delle risposte precedenti è corretta

Lezione 009

Moto rettilineo e caduta libera

01. Il moto rettilineo si dice uniformemente accelerato se:

• Accelera
• Il modulo dell'accelerazione è costante
• Lo spostamento cambia continuamente rispetto al sistema di riferimento
• La velocità è costante

02. Nella caduta libera:

• Il grafico dello spazio percorso in funzione di t, è una retta
• Il grafico dello spazio percorso in funzione di t, è una parabola
• Il grafico dello spazio percorso in funzione di t, è una sinusoide
• Il grafico della velocità in funzione di t, è una parabola

03. Una biglia è stata lasciata cadere da ferma nello stesso momento in cui l'altra identica è stata lanciata orizzontalmente. Arrivano insieme:

• Arriva prima quella lanciata orizzontalmente
• Arriva prima quella lasciata cadere
• Dipende dall'attrito

04. La massa e il peso:

• sono due grandezze scalari
• sono due grandezze vettoriali
• sono due grandezze diverse: una scalare e l'altra vettoriale
• descrivono entrambe la pesantezza di un corpo

05. L'esperimento che Galilei aveva immaginato sulla caduta dei gravi, in assenza d'aria, afferma che lasciando cadere due corpi:

• Arriva per primo
• Arrivano insieme
• Il più pesante
• Il meno aereodinamico
• Il più leggero