COMPORTAMENTISMO
COS’È IL COMPORTAMENTISMO?
Il comportamen-smo è un paradigma che rappresenta al meglio il monismo metodologico. Nasce in America all’inizio del 1900. Il
suo ogge=o di studio è il comportamento, il quale viene studiato a=raverso un modello sperimentale. La psicologia con Watson
diventa scien-fica dal momento che si inserisce la mente all’interno di una Black Box, per cui i processi mentali non sono
intersoggeGvamente verificabili e misurabili. Il testo manifesto del paradigma comportamen-sta è il testo di Watson “la psicologia
come la vede il comportamen-sta”, e considera la psicologia come una branchia oggeGva e sperimentale della scienza naturale, i
cui da- sono pubblici, verificabili, osservabili e misurabili. cri-ca il metodo dell’introspezione di Wundt. L’ideale che il
comportamen-smo persegue è quello di costruire la psicologia come scienza empirica verificabile, come una “vera scienza” alla
maniera delle scienze naturali (diatriba tra scienze della natura e scienze dello spirito).
COSA AFFERMA IL METODO DELL’INTROSPEZIONE DI WUNDT? LA CRITICA DI WATSON?
Il metodo dell’introspezione introdo=o da Wundt è considerato il metodo sperimentale della psicologia, che le perme=e di rendersi
scienza sperimentale e autonoma dalla filosofia. Esso consiste nel guardarsi dentro, ovvero l’osservatore e il sogge=o sono la stessa
cosa; inoltre, siamo noi che parliamo dei nostri pensieri, in prima persona, ma ciò non è rilevabile da un osservatore esterno: quindi,
i da- sono soggeGvi e priva-.
Secondo Watson questo metodo non è appropriato alle scienza sperimentali in quanto esso ha un’impostazione troppo soggeGva
(non neutra): bisognerebbe avere dei soggeG esterni. Il sogge=o ideale che individua Watson è il sogge=o animale: da questo
momento si passa dallo studio dell’uomo e della psiche allo studio degli animali e del loro comportamento in laboratorio (con la
pretesa che gli stessi studi si possano applicare all’uomo).
QUALI SONO GLI ASSUNTI EPISTEMOLOGICI DEL COMPORTAMENTISMO?
Dal punto di vista epistemologico è possibile individuare tre assun- dis-n-vi del comportamen-smo:
• Livello metodologico: la psicologia è la scienza del comportamento e non la scienza della mente.
• Livello psicologico: il comportamento può essere descri=o e spiegato senza fare riferimento a even- mentali o a processi
psicologici interni. Il comportamento ha origine esterna, ossia nell’ambiente.
• Livello filosofico anali-co: i termini u-lizza- nelle teorie psicologiche che si riferiscono alla sfera del “mentale” per spiegare il
comportamento devono essere sos-tui- da termini “compor
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