Componenti fondamentali del pensiero socratico

Componenti del metodo socratico

Uso delle domande

Usare domande per esaminare i valori, principi e convinzioni degli studenti. Attraverso interviste, i partecipanti si sforzano per primi di identificare e poi difendere le loro intuizioni morali sul mondo di cui si avvalgono i loro modi di vita. Non la recitazione di fatti, o una messa in discussione della logica di varie posizioni che si ottengono per confronto, richiede piuttosto che i partecipanti rappresentino per se stessi, i loro pensieri, le azioni e credenze. La richiesta socratica si propone di rivelare le motivazioni e le ipotesi su cui gli studenti conducono la loro vita. Quindi, i praticanti del metodo socratico vogliono concentrarsi maggiormente su ciò che lo studente pensa riguardo questi fatti, non quello che pensano gli altri! È inutile citare autorità.

Formazione morale

Il metodo socratico si concentra sulla formazione morale, su come si dovrebbe vivere. La richiesta socratica procede necessariamente a un annuncio stile hominem. Cioè, piuttosto che argomenti o domande volte a convincere tutti o nessuno, tutti i commenti dell’inchiesta socratica sono diretti a specifici partecipanti nella discussione. Il soggetto di indagine non è ciò che pensa o ha detto il mondo in generale, ma ciò che ogni partecipante pensa o dice sul mondo. L'obiettivo non è quello di considerare proposte spersonalizzate e astrazioni, ma sondare i valori e le credenze sottostanti di ogni ricercatore.

Dal momento che la sostanza dell’inchiesta socratica è il credo e il sistema di valori dei partecipanti, quando quelle credenze o valori sono sfidati, o confutate, esso è la coerenza della vita del soggetto che è in gioco. Come Socrate dice spesso nei Dialoghi di Platone, egli si occupa soprattutto di come si deve vivere. In Gorgia di Platone, Socrate dice: "Non prendo quello che dico come se fossi lì solo a giocare, per vedere il soggetto della nostra discussione e l’argomento su quale dovrebbe anche un uomo di lieve intelligenza essere più serio? -cioè, che tipo di vita si dovrebbe vivere..."

La confutazione delle proprie convinzioni fornisce in tempo reale una sentenza implicita su come, parafrasando la poesia di Rilke, "The Archaic Torso di Apollo" (1908), è necessario cambiare la propria vita. Socrate è famoso per aver detto "la vita non esaminata non è degna di essere vissuta."