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Linguistica Italiana

Seconda metà del corso - Docente G. Ronco

Appunti completi sulle principali domande effettuate all’esame di Linguistica Italiana.

Questi appunti sono strutturati come mappe concettuali, ma presentano all’interno tutto ciò che è

necessario per dare una risposta completa alle principali domande dell’esame, non tutte, ma

sicuramente le più importanti.

Questi appunti possono essere un sussidio importante per la preparazione all’esame, anche se è

consigliata comunque la frequentazione al corso.

Il corso è principalmente diviso in due parti:

- Prima metà: La storia delle lingue romanze, specialmente la lingua italiana, da dove è nata

e l’evoluzione che ha portato il latino a diventare ciò che noi definiamo l’italiano.

- Seconda metà: La lingua italiana di oggi, l’italiano neo-standard e tutti gli aspetti esterni alla

mera grammatica quali gli aspetti pragmatici, i fattori paralinguistici e la spiegazione dello

schema di Berruto sulle Varietà.

Essendo il corso diviso in due parti, anche gli appunti lo sono, questi come si può vedere dal titolo

sono la seconda metà e comprendono:

- L’Italiano di oggi: standard e neo-standard, con tutti gli esempi di Italiano neo-standard

- Le Varietà: scomposizione di tutte le varietà utilizzate nello schema di Berruto quali Varietà

Diafasica, Diastratica, Diamesica con i 4 tipi (Parlato, Scritto, Parlato-Scritto e Scritto-

Parlato), ecc.

- La pragmatica: Teoria degli atti linguistici di Austin e Massime conversazionali di Grice,

Code-Mixing e Code-Switching

- I neologismi: tutti i metodi per formare nuove parole, presenti affissazione, formazione

neoclassica e tanto altro

- Fattori paralinguistici: la prossemica, i gesti, tratti prosodici e altro

- Il testo: la competenza del parlante, i principi costitutivi e regolativi di un testo e i vari tipi

Qui un esempio di come sono strutturati tutti gli appunti:

Italiano normativo. L'insieme di scelte linguisiche che

formano la grammatica fondamentale.

Tendenzialmente usato da tutti, in tutti i contesti, in

questa fascia sono presenti tutte quelle

caratteristiche non marcate, più o meno uguali per

tutti indistintamente. Le modifiche sono sempre

controllate perchè la lingua dovrebbe essere

immutabile , dotata di prestigio e quindi costituire un

modello da imitare. Inoltre è unificatrice perchè tutti

si uniscono sotto di essa, per farne parte è

necessario rispettare delle regole e una grammatica,

ma al contempo separatrice, infatti viene escluso

chiunque non rispetti queste regole.

L'italiano standard Dislocazioni a sinistra: si costruisce anticipando il Il vestito l'ho comprato in via roma / Maria l'hanno

complemento oggetto ripreso da un pronome. aggredita due teppisti

spesso utilizzato per evitare l'uso del passivo.

Tema sospeso o anacoluto: costruzione in cui una Questo vino, per gustarlo fino in fondo, bisogna

frase sintatticamente completa è preceduta da un berne almeno tre bicchieri

sintagma nominale isolato con funzione di tema

Dislocazioni a destra: si costruisce aggiungendo un

pronome prima della frase senza aver parlato prima La vuoi una coca?

di quella richiesta .

Frase scissa: potrebbe costituire un'unica frase, ma

viene divisa in due per sottolineare l'aspetto più Non è che mi presteresti la bici?

interessante. Condannato perchè di origine francese.

C'è presentativo: il primo segmento frasale è isolato C'è Mario che ti aspetta

dal contesto e incastonato nella struttura c'è ... che

L'italiano di oggi Il presente sostituisce il futuro Fra dieci anni vado in vacanza alle Maldive

Utilizzo maggiore del passato prossimo rispetto a

quello remoto, specialmente nel settentrione

Uso particolare del passato prossimo per sostituire il Appena hai finito la doccia, la faccio io

futuro anteriore

L'imperfetto sempre più usato nel periodo ipotetico Se pioveva, prendevo l'ombrello

al posto del condizionale o del congiuntivo

Imperfetto ludico Facciamo che eravamo su un'isola deserta

Imperfetto di cortesia Volevo chiederle...

I tempi e i modi dei verbi: riorganizzazione nell'uso

dei tempi e dei modi del verbo rispetto allo standard. Futuro praticamente scomparso, conservato solo in

quello epistemico Se lo dice lui sarà vero

Futuro deontico: esprime un obbligo, una necessità, La prova si svolgerà il prossimo anno e il candidato si

È l'Italiano che usiamo normalmente, ovvero un una dispoizione sancità per legge recherà nell'aula A5

italiano non completamente presente nelle

grammatiche. Compostom da tutte quelle regole Il congiuntivo abbandonato per l'indicativo Mi sembra che tu hai torto

grammaticali non ancora accettate. Anche definito

italiano medio o tendenziale.

L'italiano neostandard Condizionale utilizzato solo più in ambito Il presidente del consiglio avrebbe detto...

giornalistico per evitare accuse, o ppure come

attenuazione Mi daresti un passaggio?

Infinito usato nelle istruzioni al posto dell'imperativo Tenere lontano dalla portata dei bambini

Diatesi attiva: l'uso frequente di forme perifrastiche

per esprimere azioni Sto mangiando

Modalità deontica: qualifica come obbligatorio o

permesso lo stato di cose su cui verte l’enunciato Ho da fare molti compiti

Relative temporali Il giorno che ti ho incontrato

Introduzione di frasi pseudo relative La vedo che sorride

Uso del che: semplificazione nell'uso delle Definito che polivalente, un passpartout per

congiunzioni subordinanti molti usi

Costruzioni enfatiche Che bella che sei

Quando si avvia un'interrogazione Che vuoi uscire con questo freddo?

Semplifacazione dei pronomi con utilizzo solo di Lui,

Lei e Loro, al posto di esse, essi, egli ed ella.

Semplificazione del complemento di termine che

confluisce in Le e Gli, a volte direttamente solo gli.

Eliminati le, a lei, gli, a lui, ad essi/esse, a loro, loro.

Uso pleonastico del ne Di questo argomento ne abbiamo già parlato

Aggettivi dimostrativi ridotti a questo e quello

Il quale e la quale limitati agli scritti formali Uso di perchè al posto di affinchè Questo uso fa si che le congiunzioni più

Abbandono di diverse congiunzioni Così per introdurre delle consecutive Prendo l'ombrello così non ti bagni se piove usate hanno valori diversi anche nello stesso

momento

Come mai per introdurre frasi interrogative

Variabile determinata dal mutare della situazione

nella quale il parlante si trova comunicare: il

Subtopic 1 La prossemica: distanza tenuta tra i due interlocutori contesto, gli interlocutori, le circostanze o le finalità

della comunicazione

Importante il canale visivo, tattile, tutto ciò che

riguarda l'intonazione Si articola lungo l'asse ideale che va dalla massima

formalità alla massima informalità: il parlante

Forme brachilogiche, ovvero si sottintendono certi seleziona il registro linguistico in funzione dell'

aspeti conosciuti da entrambi gli interlocutori ascoltatore a cui si rivolge

Influenzato dalle scelte linguistiche;

emittente, ricevente e messaggio sono

Frammentarietà sintattica e semantica, ovvero non Sottocodici interni alla lingua e registri specialistici:

contemporaneamente presenti perciò sia l'

viene sempre rispettato l'ordine delle parole, la registro sportivo, gastronomico, della medicina,

emittente che il ricevente devono tenere Diafasica

coerenza e la sintassi. Ad esempio le dislocazioni burocratico, dei politici, ecc.

conto di ciò che trasmette l'altro, anche non

verbalmente. I messaggi verbali si

Presenza dei segnali discorsivi: beh, diciamo, ecco, Storici, ovvero relativi a determinati mestieri tipo

avvalgono di caratteristiche a volte non

mmm, si, insomma ombrellai, spazzacamini, arrotini, ecc.

appartenenti a fattori linguistici. Parlato-parlato

Continuo riprogettare delle frasi in corso d'opera Della malavita, utilizzati per nascondere traffici

Appartengono alla diafasia anche i sottocodici interni illeciti, utilizzano parole con significati diversi non

interni alla lingua e i gerghi

I gesti

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Scienze antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche L-FIL-LET/12 Linguistica italiana

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Gianfranco26 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Linguistica italiana e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli studi di Torino o del prof Ronco Giovanni.
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