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ORGANIZZAZIONE e GESTIONE delle RISORSE UMANE

RECLUTAMENTO: possiamo utilizzare il termine ricerca: ricerca di candidati in linea con le richieste dell’azienda.

SELEZIONE: candidati in possesso di vantaggio competitivo rispetto ai candidati concorrenti.

  • Capacità di acquisizione: le cose che meglio rispettano le competenze.

Nel corso dell'insegnamento capiamo se e come le strategie si possono trasformare in vantaggio competitivo.

  • In 3 modi:
  • DIFERENZIAZIONE nel PREZZO
  • CUSTOMIZZAZIONE (focalizzazione sul cliente)
  • Presentazione dello stesso SERVIZIO, ma più INNOVATIVO

RICOMPENSA: devo costruire delle offerte contributive

GAP di COMPETENZE

  • COMPETENZE IN ECCESSO

CARRENZA di COMPETENZE

dovrò attivare un percorso di formazione finalizzato al colmare la determinata esigenza.

06 Ottobre 2015

  1. CHE IMPATTO possono avere le attività di GSU sull’“economia” di un’azienda?

Finanziaria: capacità di raggiungere i propri ordini.

  1. COME disegnare le politiche e le prassi di GSU per ottenere questo impatto?
  1. QUALI ATTORI intervengono nel processo di GSU e con quale responsabilità?
  • “Le risorse sono la nostra risorsa più importante”

Questa frase viene spesso detta dai manager ed ha positivi riscontrabili.

Risorse e Competenza

Quali sono le risorse che creano un vantaggio competitivo permanente?

Si caratterizza di una risorsa che ha:

  • Valore
  • Rarità
  • Non è facile da imitare
  • Integrata con l'organizzazione

Valore

Una risorsa è rispettata quando le caratteristiche del lavoro si combinano con la strategia a competizione permettendo di mantenere la minaccia esterna o sfruttare al meglio gli sforzi.

  • La propensione di ridurre il costo dei prodotti, di differenziare.
  • Tecnologie proprietarie (di proprietà del processo)
  • Accesso ai mercati protetti e riservati
  • Sviluppare privilegio del capitale finanziario
  • Soglie dimensionali per ottenere economie di scala

Rarità

Quelle che forniscono le differenze sono le competenze uniche.

Non imitabilità

Sostenibilità nel tempo e spesso è conseguenza di processi dato sindacato ai manager di alto livello.

Organizzazione

Che vedo tradizioni Gli strumenti precedenti per realizzare il vantaggio competitivo e n'è necessario combinarla con un’organizzazione del coreutte sulle strutture di regolo.

Sistemi formativi, sistemi di controllo e gestione, routine

Erogazione processi comunicazione / valutazione / decisione

Risorse Complementari

Le economie di scala danno vantaggio che non ha nulla tale in business con una determinata nota.

  • ES McDonalds è lo stesso in anni per sviluppare i nuovi prodotti per innesso in più di 20.000 mense.
  • La nota se stesso questo in quanto, non per volume

Le forze uniche (le competenze, qui atteggiamenti, comportamenti) possono costituire una fonte di vantaggio competitivo che un concorrente non è in grado di compiere acquisire.

Si sviluppa il gap di capacità teorico prossimo a sperimentare alcune altre ma si è caranaglia allo stesso modo.

Se in diseguaglianza l’immagine macchina accompagna bene, riesce a dare lo stesso contributo che anche nella vecchia organizzazione.

(Ecco cosa si intende adesso da manutenzione e presentabilità di unitone.)

Kh outsourcing, l'esternalizzazione di attività, è una delle più rilevanti. Prima degli anni '90, avevamo livelli di outsourcing compresi tra il 10% ed il 20%; ora, nelle grandi aziende, oltre il 50% è esternalizzato. L'amonte ad esempio utile per la costruzione di un team di sviluppo

Qui, le HRM vivono una vera e propria scossa, soprattutto per quanto concerne l'aumento della formazione dei dipendenti.

Con l'outsourcing ho un generale svantaggio competitivo, avuto più che altro nei paesi competitivi come India e Cina. Questo non riguarda aspetti ed indicatori sulle possibilità di creare vantaggio competitivo.

PROBLEMA RELATIVO: le competenze delle persone non portano poco rendimento, ma non è sfruttabile. Devono anche essere correlate al proprio business. Ed un modo può essere il monitoring.

Più soldi in formazione = meno e scarsa offerta sul valore richiesto.

Tramite l'orgia, equilibrio statico. Attraverso un altro strumento come questo, permette di far circolare informazioni che erano non circolari e, sei in propria, essere configurate nelle loro classiche + fare somme molto più ampie.

Per saperne di più:

HIDDEN VALUE (Charles A. O'Reilly III + Jeffrey Pfeffer) L'attribuito anche attivo di gestione del personale al successo di:

  • Southwest Airlines
  • Cisco
  • Iams WareHomes
  • SAS Institute
  • DSI World Medical AE
  • Mattel
  • Olympus Semiconductors

DISCUSSSIONE CASO BMW

Quali elementi rendono peculiare l'approccio strategico di gestione delle risorse umane di BMW?

  • Commitment - collaborazione, in squadra, con l'azienda
  • Flessibilità
  • Autonomia - ottenuto 20-30% degli impianti
  • Isolamento Validità, equilibrio, autonomia e valore di marketing e strategia ed aziendale personale (prossimità 2030 all’inorgenza primo) essere rimosso poi. confronti-CER-a-partire da te
  • Esercizin' – qualità totale – reazioni e modelli
  • Comunicazione coinvolgente
  • Pratiche sharing → divisioni dei premi e, se generano, → premio annuali
  • MIL – Misteplicazioni Meste delle lancio + lanciare con base radicale e dossifica, i manager in tempo risarcivano i valori dei fondi; prossimi paesi possibili
  • Sfrondamento delle barriere della comunicazione e simbolica fatti simbolici resecati
  • Sicurezza sul posto di lavoro
  • CONSIGLIO DI SORVEGLIANZA - membri nominati dal consiglio azionisti strategiche e membri strategici (cooperativismi interrelati) IN GERMANIA
  • CONSIGLIO DI AMMINISTRAZIONE (prendi da occasioni strategiche)

NON SI POSSONO FARE LICENZIAMENTI DI MASSA

Conoscenza

acquisita, sviluppata nel luogo di tempo. Sapere strutturato.

Esperienze

Particolare aspetto della conoscenza. Rappresentano le ore di lavoro che un soggetto ha svolto in un’attività. Reale dimostrazione di un pezzo del sapere, spesso non pianamente e sfruttato.

Potenziale teorico in una certa area.

  • Rappresentano il fare. Esse sono supportate nella memoria/apprendimento
  • Breve, Media termine.

Conoscenza ed esperienza sono acquistabili tramite

  • Il cv & tempi in cui si svolta un’attività e cosa ne tratto (Progetti svolti)
  • Essere circondato da persone di esperienza (emulazione)
  • La valutazione viene appresa rispetto ai skills back progrediti Il sapere ed il fare sono determinati creare/rispettare a skills back progrediti, mentre il sapere e il fare sono le motivazioni di un’esperienza

Capacita’

Posizione intermedia (rispetto ai tema delle competenze) nel conseguimento con il comportamento che una persona riesce ad avere in diverse situazioni ad esempio, se è in distorsione o flessione dell’ondata.

  • Espressione della condotta rispetto a quelle che so mai avvertibili parere in cui definizione una risposta
    • Esempio (ritorna, mi dicono come mi pongo in senso di cui guida)
    • Esperienza (legata all’ambiente circostante) (Influenzano e ci elevano come influenza degli strumenti, le capacità come le emozioni, capo comare,

Sono valutabili tramite strumenti di assessment psicologico.

  • Test
  • Questionari
  • Interviste (strutturate o targette)
  • Osservazioni di comportamento (a livello individuale e a gruppo)

Personalità

Insieme alle caratteristiche relazionali stabili dell'individuo. In una persona adulta o strutturata è più o meno chiuso.

  • Comportamenti,
    • Team / motivi
  • Coerenza strutturali di un individuo adulto

Tratti e motivi

Orientano i modelli di comportamento sociale e il rapporto tra interno individuale (persona prettamente configurabile) e progettato personale (Area del volere)

Influenzano il comportamento individuale nella definizione di prospettiva, obiettivi, operazione ed interessi.

Dettagli
Publisher
A.A. 2015-2016
75 pagine
SSD Scienze economiche e statistiche SECS-P/10 Organizzazione aziendale

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Carotina0692 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Organizzazione e gestione delle risorse umane e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Milano - Bicocca o del prof Paoletti Francesco Giovanni.