Sport nel medioevo

Mentre nel Medioevo il corpo era qualcosa che doveva essere mortificato, nel

Cinquecento invece il corpo diventa qualcosa di bello, il corpo è uno strumento di

espressione come l'era stato per la statuaria nel mondo classico, quindi il corpo

diventa un mezzo esso stesso per arrivare a Dio. Ecco, qui siamo in una

concezione. E' una concezione opposta rispetto a quella medievale e Galileo

rende possibile questo.

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Galileo, da grande credente, da grande cristiano, mette in evidenza poi come il

metodo sperimentale debba essere legato. soprattutto ai fenomeni della natura,

del mondo circostante. Poiché l'uomo è parte integrante di questa natura, anche

l'uomo va studiato con il metodo sperimentale e quindi anche l'uomo, il corpo

dell'uomo può essere, studiando il corpo dell'uomo, si può arrivare a Dio.

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Non dimenticate che per esempio per tutto il medioevo, pensate ai professori di

medicina, non era possibile fare delle esercitazioni sui corpi senza vita, sui

cadaveri, eccetera. E quindi si racconta di personaggi che di nascosto andavano

a fare le autopsie, e pare che per esempio anche Leonardo facesse questo.

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Galileo stesso, quindi questo era completamente illegato, si correva veramente il

rischio di essere messi a morte, però vedete anche in tutta questa nuova

scienza, non è un caso che nel 600 poi nascono quelle che oggi sono le scienze,

la maggior parte delle scienze naturali, quindi chimica, fisica, ma anche scienze

legate alla fisiologia umana, pensate alla stessa fisiologia, si tratta anche di

scienze che prendono il loro nome proprio in questi secoli, tra il 600 e il 700,

basta ricordare come tra il 700 il grande biologo Lamarck, Coni, inventerà il

termine biologia,

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cioè scienza della vita, ciò che si occupa della vita. Poi un grosso errore perché

sapete che in greco la parola bios che noi traduciamo con vita non significa vita,

la vita biologica eccetera che i greci indicavano con il termine opsiche o zoe ma

col termine bios si indicava in greco il modo di procurarsi la vita e soprattutto bios

vuol dire letteratura, vuol dire storia di vita quindi non ha niente a che fare con la

parola bios.

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Con il termine vita nel senso di vita cellulare siccome la marca non conosceva

bene il greco anzi forse ne sapeva ben poco quindi fece questo errore per cui

possiamo dire che oggi la biologia è una scienza che ha un nome improprio cioè

che è persino estraneo a se stessa. Ebbene con Galileo poiché l'uomo... poiché

la natura è considerata uno specchio di Dio, quindi l'uomo studiando la natura

arriva a Dio.

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Siccome l'uomo è qualcosa, è esso stesso parte della natura e anche il suo

corpo è parte naturale, il corpo umano va studiato con il metodo sperimentale e

poi lo studia il corpo umano, essendo natura, essendo physis, eccetera, essendo

fisica, è un mezzo per arrivare a Dio. E poi adesso vi spiegherò perché ho

cercato di fare queste precisazioni, di sottolineare la parola fisico parlando della

concezione del corpo in Galileo.

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Perché nel Seicento, che è il secolo della rivoluzione scientifica, esiste... esistono

anche... esistono dei filosofi importanti... che riprendendo un po' le intuizioni

anche scientifiche e sperimentali di Galilei, elaboreranno una specifica loro teoria

dell'esercizio fisico. Tra questi dobbiamo ricordare uno dei padri della

letteralmente filosofia moderna,

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il famoso John Locke, questo illustre filosofo inglese che aveva studiato ad

Oxford ed era diventato uno dei filosofi più famosi del suo tempo, teorizzerà

l'educazione del gentleman, che sarà ispirato, ispirandosi anche ai trattati per

esempio italiani sulle buone maniere,

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sui cortigiani, sui politici eccetera, in cui gli italiani hanno stato immaginati, come

autori soprattutto nel Cinquecento, John Locke rifacendosi a questi trattati

rinascimentali elaborerà la sua educazione del gentleman, cioè del gentiluomo

che poi diventerà parte integrante della civiltà britannica e servirà questa

educazione del gentleman a costruire una identità nazionale.

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e come dicevo John Locke per quanto riguarda l'educazione del gentleman

metterà in evidenza come il gentleman, come fosse anche il principe di

Varchiamelli o come il duca, per dire condottiero e signore, per esempio ritratto

da un punto di vista letterario, Baldassare Castiglione, ebbene John Locke sarà

l'artefice di questo modello culturale.

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che poi oggi ci porta ancora a identificare la cultura inglese in questo ideale del

gentleman, del gentiluomo eccetera, e gli metterà in evidenza l'importanza

dell'educazione fisica. sin dalla più ottenere età come strumento per elaborare il

cosiddetto indurimento.

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Infatti John Locke elaborò nella sua opera, nei suoi testi, il concetto di

indurimento, di hardening. John Locke sosteneva che una solida struttura morale

ed etica poteva essere, diciamo così, sostenuta e doveva essere

necessariamente sostenuta.

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da una possente struttura fisica, quindi l'esercizio fisico ha una duplice funzione

sul corpo in quanto lo rinvigorisce, rinvigorandosi il corpo possiede una migliore

struttura anche da un punto di vista mentale, quindi possiamo dire che la teoria di

John Locke.

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sull'indurimento rappresenta una delle prime idee, delle prime intuizioni, sull'uso

per funzioni morali e psichiche dell'esercizio fisico. John Locke tra l'altro è il

padre del concetto e anche della parola stessa educazione fisica, infatti la parola

educazione fisica è un termine un po' strano, un greco antico non l'avrebbe mai

capito, perché fisico, fisico, c'è ic, eccetera, deriva da una radice, da una parola

greca che era physis, che vuol dire natura, quindi physikos, vuol dire quando c'è

il k o s, kos, k, kon, eccetera, un aggettivo,

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quindi si mette in greco antico per formare un aggettivo, si prende la radice di

un... di un tema, di un aggettivo e lì si mette una terminazione, per esempio kos,

k, kon, quindi fisico, la fi è la radice, physis, fis, physis, è la parola basso, di

partenza e poi c'è stato aggiunto il cos quindi fisico vuol dire che riguarda la

natura però il problema è che per i greci antichi.

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questo. vuole essere un esempio che ha come punto di partenza, quello che vi

ho fatto in precedenza sull'elaborazione e l'invenzione della parola bios da parte,

di. la Mark appunto nel 700.

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ebbene Locke fu l'artefice, l'inventore del termine educazione fisica come dicevo

i greci antichi non avrebbero mai capito la parola fisico perché fisico per i greci

antichi vuol dire che riguarda appunto la natura ma la natura intorno a noi,

l'ambiente le cose quindi in realtà, La parola fisico viene utilizzata da John Locke

riprendendo il significato che Galileo Galilei aveva assegnato al termine corpo

umano, cioè il corpo umano è qualcosa che riguarda la natura.

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Quindi con Locke la parola fisico sta ad indicare questo nuovo significato che è

stato aperto proprio dalla rivoluzione Galileiana, cioè fisico vuol dire che riguarda

il corpo umano. Quindi la parola educazione fisica significa educazione che

riguarda il corpo umano, del corpo umano. Anche se poi come dicevo la parola...

fisico è una parola inventata nel significato sportivo che noi gli attribuiamo.

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Possiamo dire che nel trattato di John Locke intitolato Thoughts on Education,

Pensieri sull'educazione, per la prima volta nella storia occidentale, in un trattato

di educazione, John Locke parla dell'importanza dell'esercizio fisico, sin dalla più

tenera età, e dell'esercizio fisico come mezzo per indurire il carattere, per

sviluppare la forza d'anio, quindi questa sarà la premessa poi di quella massima

che rappresenterà uno dei principali motti della cultura fisica occidentale, il

famoso mens sana in corpore sano,

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che però non ha niente a che vedere né con l'antichità né col significato che gli

viene attribuito. Trattandosi poi... Trattandosi poi di un pezzo, di una preghiera

degli antichi signori. con una invocazione simile a quella del Padre Nosso. Quindi

con il libro Thoughts on Education nasce e si diffonderà poi in tutte le lingue

europee la parola, la locuzione educazione fisica.

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E infatti la parola educazione fisica è traduzione dall'inglese physical education.

Questo termine è coniato probabilmente dallo stesso John Locke e che noi

ritroviamo per la prima volta in questo trattato pedagogico inglese. Possiamo dire

che questo trattato di filosofia dell'educazione, questo trattato pedagogico. Quindi

possiamo dire che grazie a Galileo, grazie a Locke, l'educazione fisica va verso

una sua diffusione a livello europeo.

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ed una sua scientificizzazione. Insomma, l'Avalit è stata la rivalutazione della

natura a permettere la rivalutazione della corporità e a consolidare quell'idea di

uomo integrale, unione incendibile di corpo e mente, che rappresenterà poi un

concetto fondamentale che sarà elaborato da Rousseau, ma che avrà poi, per

esempio, fin nell'Ottocento e nel Novecento, la sua massima espressione nei

pedagogisti del movimento pedagogico dell'attivismo.

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Ecco, sarà poi il Settecento a far sì che quelle istanze scientifiche che erano

state messe in evidenza dai grandi... ...scienziati. dell'Ottocento del Seicento,

possano poi trasformarsi.

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in istante in istanze di applicazione concreta in termini pedagogici e sociali e

soprattutto, spetta se al Seicento se al Cinquecento e al Seicento spettano la

riscoperta e la diffusione dell'educazione fisica in Occidente sarà poi il Seicento

illuministico che permetterà la riscoperta dell'infanzia e quella nascita

dell'educazione.

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moderna nella quale l'educazione fisica ha un ruolo sempre più importante tra

questi grandi personaggi del Seicento che metteranno in evidenza l'importanza

dell'educazione fisica per l'educazione della persona, Per l'educazione umana va

senza dubbio ricordato Rousseau con la sua opera, il suo trattato intitolato Emilio

dell'educazione, che vedremo sarà uno dei primi e più bei romanzi di formazione

dell'Europa moderna.

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I filantropini, per esempio, un altro movimento di educatori che opereranno in

Germania, vedremo come tra