Sociologia

QUANDO COME E PERCHÉ NASCE?

Lezione 2 del 30/09/2022

Processo storico che ha portato alla formazione di quella che oggi chiamiamo società (in lat.

ha un altro significato→ “societas” = ripresa)

La società nasce in Europa integrando un altro concetto che è lo stato, che a sua volta ha

sostituito l’Impero.

Stato-società è qualcosa che si sviluppa all’interno del concetto di stato

Si parla di stato quando la comunità politica si parla di una comunità autocostituita.

L’impero ha la caratteristica che il potere non è autolegittimato.

● trascendente = non terreno

● trascendentale = termine della filosofia kantiana e ha senso solo in tale.

Concetti chiave della sociologia:

● Secolarizzazione → venir meno alla religione come collante sociale

Da impero a stato gli uomini rivendicano

Egoismo = nell'affermazione di stato di natura posso fare affidamento solo su me stesso

Ciò che accomuna gli uomini è la RAGIONE

Essere razionali = trovare la soluzione per massimizzare i nostri vantaggi → essere egoisti

Siamo in un mondo dove il problema principale è la fame, la mancanza di risorse e per

questo motivo siamo in disputa. Se le risorse fossero ripartite e fossero più degli uomini,

l'uomo non sarebbe più il lupo.

È un mondo insicuro dominato dalla forza dove predomina la paura. → legame

ragione-paura

Nello stato di natura gli uomini sono liberi e non ci sono vincoli che li legano.

È nostro tutto ciò che è frutto del nostro lavoro

Il popolo esiste perché c'è una costituzione a capo e un legame "di sangue" al suolo. Un

radicamento ad un territorio, un senso di appartenenza.

Lezione 3 del 3/10/2022

L'individuo

La decisione di creare uno stato viene presa dai singoli individui

Una buona società si riconosce perché viene incontro agli individui

Il processo di individualizzazione funziona come la valanga cioè man mano che avanza

cresciamo

In alcune popolazioni la religione diventa anche la legge

I diritti vanno pensati ma lo stato deve anche legalizzarli

"L'individuo ha diritto alla felicità" cit. Marcusen

Problema sociologico: "Se gli individui sono autonomi il puzzle com'è fatto?"

Lezione 4 del 4/10/2022

Popper

Il compito della scienza è il tentativo di dimostrare che le leggi sono sbagliate (concetto di

falsificazione)

Es. Se prima sapevo che la mosca aveva 8 zampe cerco di trovare una che smentisca

questa legge

Comte (padre del positivismo)

Filosofia della storia, teoria dei 3 istanti

La logica è il rapporto tra uomo e natura.

Egli odia i preti.

Visione del medioevo: clero e nobiltà = classi oziose

Rivoluzione → La modernità è fatta dalle classi laboriose contro gli oziosi

Aristotele

Il cittadino nella polis non lavorava ma andava in piazza a discutere delle attività pubbliche e

ai lavori c'erano schiavi e donne

Sociologia:

● Dinamica → quella che cerca di capire come si è evoluta

(es. Filosofia dei 3 stadi di Comte)

● Statica → quella che cerca di fotografare una società e capire com'è nel momento un

cui scatto la foto

Nella società abbiamo una scala data dal principio di gerarchia che spezza i legami tra le

classi sociali. Infatti, nessuno ha contatti con altri. Chi sta sotto non ha contatti con chi sta

sopra e viceversa. Lezione 5 del 7/10/2022

Principio egualitario

● Tocqueville → tutti noi siamo diversi e l'eguaglianza è l'eguaglianza della condizione

di partenza (es. se fosse una corsa siamo tutti vestiti e preparati allo stesso modo).

L'eguaglianza produce l'individuo e dove c'è individualità viene sempre meno l'azione

pubblica

La storia è completamente aperta

La democrazia porta dei rischi rispetto all'aristocrazia come un governo dove il potere non

ha controllo perché non sente la pressione di nessuno che lo spinge a comportarsi in un

modo rispetto ad un altro.

In democrazia il governo potrebbe diventare tirannico perché è la tirannia che si raggiunge

laddove il potere non ha controllo.

Ciò che egli ci spiega è il mettere in discussione delle regole del gioco e non rispettarle più.

(Es. Gli americani credono nell'America pertanto la legge non verrà mai messa in dubbio

perché credono nelle loro istituzioni).

Es. Se io faccio parte di un gruppo che raccoglie funghi in una foresta e lo stato fa una legge

in cui decide di abbattere tale foresta probabilmente il mio senso di appartenenza non mi

farà stare zitto ma contrario le scelte e la tirannia.

Dobbiamo escludere la possibilità che potremmo essere tutti uguali perché è la cosa

peggiore, la miglior distopia (=utopia negativa)

3 concetti fondamentali di Tocqueville:

● Ruolo religioni civili

● I principi della democrazia

● Rapporto con la democrazia

Tocqueville non giudica il modo in cui sei democratico, cioè se lo sei all'italiana o

all'americana, ma gli interessa che tu rimani tale più a lungo possibile.

● Comte → storia determinata

Lezione 6 del 10/10/2022

Marx 2 fasi:

● da giovane→è un personaggio rivoluzionario che si schiera contro il governo

1848 lega dei giusti (tipo brigate rosse)

Si ispira all’idealismo tedesco (Fichte e Hegel, esponente), appartiene alla sinistra

hegeliana (Ludwig Feuerbach, esponente massimo)

Scrive “il manifesto del partito comunista” insieme a Hengel

CRITICA AL CAPITALISMO

● Inizialmente da giovane fa una critica etica al capitalismo cioè il capitalismo è

ingiusto

● Poi diventa una critica scientifica dimostrando il perché sia ingiusto il

capitalismo

Il movimento operaio può fargli creare delle leggi scientifiche

Dimensione economica al centro di Marx → dall’inizio egli fonda la sua parte scientifica su

“chi è l’uomo?” (antropologia filosofica cioè concezione dell’uomo; che cosa fa di un uomo

un uomo? cosa lo distingue dagli animali?) Essenza e Esistenza

● Essenza = quel qualcosa che accomuna enti molto diversi tra loro

● ente naturale (perché apparteniamo alla natura) generico (perché siamo legati

all’ambiente in cui viviamo [ripreso da Darwin]) → il nostro organismo non è

specializzato ma sa di essere uomo, la consapevolezza →il sapere che ci mette in

contatto con gli altri, l’uomo è un animale sociale

Il soggetto diventa “oggetto” (concetto di oggettivazione) e capisce chi è

La relazione sociale è il riconoscimento dell’uomo

Hegel (riconoscimento e misconoscimento)

Misconoscimento (è l’opposto del riconoscimento) → se nessun servo chiama padrone il

padrone il padrone viene misconosciuto e chi ha più potere è il servo perché senza il suo

riconoscimento il padrone non si riconoscerebbe padrone

Idea di Marx

Concetto fondamentale: Chi sono io? Libera attività consapevole che diventa lavoro

La storia dell'umanità è l'insieme dei rapporti di produzione mentre la fine della storia

avviene quando finisce il lavoro perché è la cessazione dei rapporti

L'economia è importante per Marx perché è il luogo dove attraverso il lavoro scopre chi è

La storia dell'umanità è la storia delle oggettivazioni umane cioè quando lavorando si

producono oggetti e secondo Marx abbiamo diversi MODI DI PRODUZIONE:

1. Forze di produzione →Lo stadio di sviluppo delle forze di produzione = se devo fare i

vasi a mano sul tornio partendo dalla terra e dall'acqua in un giorno farò 3 o 4 vasi

(forze di produzione basse che si differenziano anche in base al periodo storico tipo

feudale, moderne, ...)

Esse dipendono dai mezzi di produzione (es. Tornio a pedali, a vapore)

Lo sviluppo dei mezzi di produzione implica lo sviluppo delle forze di produzione