Riassunto esame Psicologia dello sviluppo, Prof. Longobardi Claudio, libro consigliato Psicologia dello sviluppo, QUAGLIA R., LONGOBARDI C.

Il comportamento del bimbo durante le separazioni

Il bimbo mostra un notevole evitamento del genitore, in particolare nelle riunioni. Questi bimbi durante la procedura appaiono particolarmente autonomi e indipendenti, maggiormente centrati sull'esplorazione che sulla presenza del genitore (che sull'attaccamento, perché hanno perso la fiducia nelle persone, perché non hanno una base sicura). I bimbi sembrano in un punto maggiore di sviluppo cognitivo e controllo del comportamento, ma non è così, è solo un meccanismo di difesa. Nelle separazioni dalla mamma, ci sono minori segni di disagio e di ricerca del genitore e poi nelle riconciliazioni, sembrano ignorare o dare poco rilievo al ritorno del genitore (Es: continuano a giocare). C'è il distacco emotivo, perché con il fatto che non sono sicuri che la mamma ci sia sempre (perché va e viene), preferiscono non provare quella sofferenza estrema ogni volta che lei non c'è, perché questo succede troppo spesso.

Tendono a minimizzare le propriereazioni affettive, in particolare dopo le separazioni, mostrandosi indaffarati e coinvolti nel gioco. I bambinihanno un comportamento che enfatizza gli aspetti di indipendenza, autonomia e autosufficienza affettiva neiconfronti del genitore (quest'ultimo non rappresenta una vera e propria base sicura) (BIMBI TROVANO DELLEAUTOCONSOLAZIONI, SI PRENDONO CURA DI LORO SE STESSI, PERCHE' NON HANNO IL RIFERIMENTO DI UNABASE SICURA). I bambini, quindi, tendono a inibire la manifestazione dei propri bisogni psicologici di confortoe protezione, enfatizzando uno stile relazionale di autonomia e indipendenza (non sono persone anaffettive,lo vogliono ma non lo ricercano, perché sanno che anche se lo perdono non dandogli importanza, nonsoffriranno). Questo pattern caratterizza i bambini che hanno un genitore insensibile ai loro segnali diattaccamento e rifiutate sul piano del contatto fisico (magari il genitore risponde su altri bisogni, ma sul

Il ricongiungimento sembra dare sollievo; poi successivamente riprende i comportamenti di esplorazione (il bimbo ha il desiderio del ricongiungimento, per poi riessere sicuro e continuare ad esplorare). Questo tipo di pattern caratterizza i bambini che hanno avuto un genitore sensibile ai segnali di disagio e responsivo alle loro richieste (i genitori annullano praticamente le proprie richieste, per soddisfare quelle del bambino).

Pattern (attaccamento insicuro ambivalente): C'è una tipologia di attaccamento anche detto insicuro ansioso-resistente. I bambini manifestano un marcato attaccamento verso il genitore, cercano la sua vicinanza e anche se vorrebbero non si lanciano all'esplorazione. Sono bimbi che tendono a essere maggiormente centrati sulla relazione con l'adulto che sull'esplorazione. Esplorano solo se accompagnati dall'adulto. Vi è quindi una minore capacità di esplorare l'ambiente in modo autonomo e di interagire con l'estranea.

(non la vogliono, non è un sostituto/surrogato della madre)

(quando la madre si allontana, il bimbo la rincorre, va verso la porta, piange e anche dopo il ritorno della madre, non riesce a superare l'allontanamento).

Nel bimbo vi è quindi un notevole disagio nelle separazioni e vi è una minore capacità di recupero nei ricongiungimenti: il ritorno del genitore non sembra sufficiente per consolarli, come se la sua presenza non riuscisse a ristabilire il senso di sicurezza e placare le richieste di vicinanza e conforto.

Il bimbo ha l'ANSIA della separazione dal genitore e RESISTENZA alla consolazione che il genitore gli offre, non si fa consolare facilmente e tende a rifiutare il genitore, si mostra ARRABBIATO, offeso, permaloso nei confronti del genitore (Es: mamma ritorna, lo prende in braccio e lui tira un pugno, un calcio).

Quindi ci sono dei COMPORTAMENTI AMBIVALENTI verso il genitore, quindi questi bambini alternano o mescolano insieme richieste di

vicinanza e contatto a comportamenti marcatamente resistenti o di estrema passività, come se la separazione determinasse un'insicurezza accompagnata da rabbia o senso di impotenza. Il genitore quindi, per il bambino non rappresenta una base sicura e questo pattern caratterizza i bimbi che hanno avuto un genitore imprevedibile nelle risposte: affettuoso per un proprio bisogno e rifiutante su sollecitazione del bimbo (la non coerenza confonde).

Pattern (attaccamento disorganizzato):

Ne fanno parte tutti quei comportamenti che non rientrano in nessuna delle altre categorie della Strange Situation. Vi rientrano alcuni comportamenti isolati, che testimonierebbero la mancanza di una strategia organizzata di attaccamento disorganizzato. Vi è contraddittorietà di alcuni movimenti osservati (rimanda alla contraddittorietà nelle intenzioni o nei piani comportamentali) e la sensazione che il bimbo abbia una perdita di orientamento nell'ambiente.

di spavento. Questo attaccamento è patologico, è tipico di bimbi che subiscono abusi, maltrattamenti, separazione precoce dal caregiver, patologie organiche ecc. I comportamenti disorganizzati del bimbo si verificano solo quando il genitore è presente e soprattutto nei momenti di riunione (il genitore prova delle emozioni negative e le trasferisce e trasmette al bimbo, che però non ha delle strategie per combatterle) (Es: genitori con traumi infantili, vittime di lutti, abusi, alcolisti, drogati vivono una situazione di spavento e la trasmettono al bambino). Quindi, alcune ricerche mettono in relazione questo stile relazionale con le rappresentazioni di attaccamento del genitore e, in particolare, con la presenza nella storia personale di gravi traumi o lutti verificatisi nell'infanzia o nei periodi precedenti la maternità e non ancora rielaborati eventi dolorosi non risolti determinano ATTEGGIAMENTO SPAVENTATO-SPAVENTANTE nei confronti del bimbo.

Da questo deriva l'incapacità del bimbo di organizzare in modo coerente il suo modello di attaccamento. L'atteggiamento è spaventato-spaventante (se la mamma è spaventata per qualcosa, trasferisce la paura al bimbo). È l'atteggiamento peggiore dei tre.

Riassumendo le tipologie di attaccamento:

Bambini A: Nella Strange Situation alla separazione dalla madre mostrano poche o nessuna reazione di ansia. Al ricongiungimento invece evitano la vicinanza, il contatto e l'interazione fisica (se la madre li prende in braccio, non si aggrappano né mostrano resistenza). Questi bambini assumono un comportamento meno evitante nei confronti dell'estraneo e inoltre in loro sembra non esserci un'attivazione fisiologica (l'assenza di quest'ultima è solo apparenza).

A casa, i bambini pattern A hanno madri che rifiutano attivamente il comportamento di attaccamento dei figli, sono quindi madri poco amanti degli

scambi affettuosi, infatti, le interazioni sono esclusivamente funzionali, finalizzate a soddisfare le esigenze fisiche del figlio. Sono quindi madri non sensibili e comprensive davanti ai segnali del bambino, anzi rifiutano e sono scostanti.

ATTACCAMENTO A: Il bambino caratterizzato da questo tipo di attaccamento ha imparato che con una madre a cui dà fastidio il pianto, il dolore o il richiamo, è più funzionale mostrare il meno possibile richieste d'aiuto o espressioni di sofferenza. È una strategia di vicinanza. Il bambino, quindi, impara presto a non cercare aiuto e conforto esterno e diventa genitore di sé stesso. L'unico modo in cui sente di poter essere accettato e amato è di mostrarsi indipendente e autosufficiente. Quindi, impara che le emozioni non devono esistere perché la loro espressione provoca il rifiuto.

Bambini B: Nella Strange Situation, alla separazione dalla madre sono angosciati, piangono, la chiamano e...

→tentano di seguirla. Al ricongiungimento invece la salutano, ne cercano attivamente la vicinanza e il contatto fisico, manifestano una spiccata preferenza a farsi consolare dalla madre anziché dell'estraneo e una volta calmati riattivano il comportamento di esplorazione e tornano a giocare felici e soddisfatti.

A casa I bambini pattern B hanno madri che si intrattengono frequentemente con loro in scambi affettuosi, li guardano, sorridono e parlano loro molto frequentemente. Sono quindi madri pronte a rispondere al pianto e a ogni altro segnale del bambino. Sono madri che si mostrano accettanti, sensibili, comprensive e prevedibili nei loro interventi in modo continuativo e costante.

ATTACCAMENTO B È il modello maggiormente adattivo ed efficace dal punto di vista della sopravvivenza e dell'integrazione sociale. Questo modello deriva da una relazione madre-bambino caratterizzata da una buona fiducia di base e tutto ciò consente al