Psicologia fisiologica - Appunti lezioni + domande esame

CORTI NERVO COCLEARE (VIII) NUCLEO COCLEARE (bulbo) COMPLESSO DELL'OLIVA SUPERIORE(bulbo) COLLICOLO INFERIORE (attraverso il lemnisco laterale, fascio di fibre del mesencefalodorsale) CORPO GENICOLATO MEDIALE DEL TALAMO CORTECCIA UDITIVA (lobo temporale)

Tra i suoni più complessi che riusciamo a percepire e quindi anche tra le funzioni uditive e più arricchenti per il nostro benessere certamente c'è l'ascolto della musica, così come anche del linguaggio. Musica e linguaggio, da questo punto di vista, sono degli stimoli sonori profondamente diversi da tutti gli altri. Quelli che percepiamo nell'ambiente servono entrambi per comunicare e soprattutto possono trasmettere emozioni o interi significati profondi. Già a livello neurofisiologico, quindi di basso livello, è stato dimostrato come la musica sia in grado di attivare una serie di funzioni, come rimodulare attività quali

La frequenza della respirazione oppure il ritmo cardiaco o l'attività elettrica muscolare. Ma vi è anche la possibilità di utilizzare la musica per provocare degli effetti cognitivi più di alto livello. Quest'idea nasce con la pubblicazione di questo lavoro, a inizio anni 90, in cui viene descritto il cosiddetto effetto Mozart. Sostanzialmente in maniera sintetica, si riferisce alle modulazioni, in funzioni di alto livello, quindi cognitive, osservate dopo l'ascolto della musica e in particolar modo dopo l'ascolto di questa Sonata per due pianoforti in re maggiore di Mozart. Il lavoro originale è stato pubblicato su Nature e si tratta di un lavoro condotto su una trentina di partecipanti, i quali vennero sottoposti a tre condizioni sperimentali differenti. Un gruppo di questi soggetti, il gruppo sperimentale, è stato sottoposto alla Sonata per pianoforte in re maggiore di Mozart; un gruppo, invece, venne sottoposto solo ad un

training di rilassamento verbale, quindi ad uno stimolo sonoro non di natura musicale, ma linguistica. E un terzo gruppo che potremmo chiamare il gruppo di controllo invece venne posto in una condizione di silenzio. I soggetti vennero testati prima e dopo queste tre condizioni a un test di ragionamento spaziale tratto dal test di intelligenza Stanford-Binet. E questo lavoro ha documentato come soltanto i soggetti sottoposti alla condizione sperimentale, cioè quelli che avevano ascoltato la Sonata per pianoforte di Mozart, miglioravano le loro prestazioni nel ragionamento spaziale. Naturalmente questo miglioramento era temporaneo, quindi purtroppo non si manteneva nel tempo e limitato solo a questo piccolo effetto della cognizione spaziale. Però questo lavoro stimolò tanto il dibattito scientifico, sulla possibilità dell'utilizzo della musica per stimolare la cognizione, tanto è che i risultati di questo lavoro vennero sovrastimati, estendendoli ad un

cervello tratta le frequenze per potere, in ultima analisi, anche stimolare aspetti più profondi della cognizione.

LEZIONE 14.1 - Il sistema vestibolare

Il sistema vestibolare è il sistema globalmente responsabile del senso dell'equilibrio. Si tratta di un sistema che ha importanti funzioni, sia sensoriali che motorie e che permettono di fornire celermante al sistema nervoso centrale una stima dei nostri movimenti, movimenti della posizione della testa e dell'orientamento spaziale rispetto alla gravità. Queste informazioni, in realtà, potrebbero anche essere fornite attraverso altri sensi, attraverso il sistema visivo o dei recettori sensoriali del collo, e in effetti è anche così. Però si tratta di sistemi più lenti, più macchinosi, che si rivelano poco efficaci in tutte quelle situazioni che invece richiedono tempestività, come quando dobbiamo muoverci nell'ambiente e come quando andiamo e guardiamo e nello

Il sistema vestibolare è responsabile dell'equilibrio e dell'udito. Questo sistema comprende la coclea e, posizionati posteriormente ad essa, altri due organi recettoriali: i canali semicircolari e gli organi otolitici, che sono coinvolti nell'equilibrio. Accanto a questi organi si trovano anche dei liquidi che fanno parte del labirinto. In particolare, ci sono due liquidi: la perilinfa, che circonda il labirinto e si trova tra l'osso e il labirinto membranoso, è simile al liquido cerebrospinale ed è ricca di sodio e povera di potassio; l'endolinfa, invece, ha una composizione simile al liquido intracellulare, quindi è ricca di potassio e povera di sodio, e circola all'interno del labirinto membranoso. La stimolazione di questi organi produce sensazioni difficili da definire, quindi potremmo dire che la stimolazione degli organi otolitici può provocare...

Cominciamo con i canali semicircolari che sono queste strutture tubolari che svolgono una funzione specifica all'interno del sistema vestibolare. Sono infatti responsabili di rilevare la rotazione di capo, quindi captano i movimenti rotatori, quella che è definita la accelerazione angolare della testa.

Chiaramente i movimenti rotatori possono avvenire secondo i tre assi, e questo è possibile perché ciascun orecchio ha tre canali semicircolari, quindi ciascun labirinto. E' riscontrabile un canale orizzontale, un canale anteriore e un canale posteriore e in ogni canale i recettori diffondono l'accelerazione lungo un'asse specifico. La cosa importante da notare è che ciascun canale è riempito di endolinfa, quindi di un liquido. Ora le cellule recettive all'interno dei canali semicircolari, quindi quelle che poi devono trasdurre il segnale, sono le cellule ciliate.

questa forzameccanica agisce sulle stereociglia.

4 - La trasduzione nei canali semicircolari

Questo stimolo meccanico è il segnale che avvia il processo di trasduzione nelle cellule ciliate che avviene secondo lo stesso meccanismo delle cellule ciliate che abbiamo visto nella coclea, per cui un piegamento delle stereociglia verso il chinociglio fa aprire i canali per il potassio di cui è ricco il liquido dell'endolinfa; quindi, entra all'interno della cellula per gradiente elettrico e questo fa depolarizzare la cellula. Di conseguenza si registra un aumento della frequenza di scarica a livello del nervo vestibolare. Invece, con un piegamento delle stereociglia in direzione opposta al chinociglio, causa un'iperpolarizzazione della cellula e quindi una diminuzione della frequenza di scarica a livello del nervo vestibolare.

5 - I canali semicircolari

Questo da un punto di vista molecolare. Per calcolare la direzione della rotazione della testa, i canali semicircolari

testa verso destra abbiamoun risultato opposto. Quindi, in sostanza, le cellule del canale semicircolare verso il quale la testa è girata vengono depolarizzate, mentre quelle sull'altro lato vengono iper-polarizzate.