Psicologia dinamica - Appunti

IL MODELLO SISTEMICO DIADICO DELLE RELAZIONI

Infant research: studio del processo interattivo implicito e non verbale

Psicoanalisi: studio del processo interattivo esplicito, verbale e simbolico

- Processi di autoregolazione: capacità di regolare il proprio stato

- Processo di regolazione interattiva: i membri si influenzano reciprocamente

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- Diade adulto-bambino campo di regolazione interattiva con una propria peculiaria

Modelli interazione e costruzione rappresentazionale: modelli di influenza reciproca durante l’interazione

tra adulto e bambino

Sviluppo rappresentazioni:

- Modelli di interazione precoci

- Rappresentazioni pre-simboliche (alla base c’è la categorizzazione)

- Prototipi generalizzati

- Rappresentazioni simboliche di sé e dell’oggetto

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Principi di salienza organizzazione della mente durante l’interazione

- Regolazione dell’attesa

- Rottura e riparazione

- Momenti affettivi intensi

LA PROSPETTIVA SEMIOTICO CULTURALE

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Semiotic Cultural Psychology Theory significati, in base

le persone interpretano e attribuiscono

all’influenza dei contesti culturali e alle loro esperienze psicologiche.

Significato: influenzato dall’interpretazione individuale e collettiva

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- Interpersonale aspetto fenomenico delle interazioni tra persone

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- Intersoggettivo costrutto teorico che modella i significati

Affetti = segni = processi di significazione (comunicano un significato)

Problemi della conoscenza categoriale:

- Natura semplificata attratta

- Sfumature ed eccezioni trascurate

- Sovrapposizioni

LIMITI E SVILUPPI PER IL CONCETTO DI PSICOPATOLOGIA

Disturbo mentale: fenomeno psico-patologico con deviazioni anormali o statisticamente rare

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Psicopatologia psicopatologiche, comportamenti

studio scientifico dei disturbi mentali, condizioni

disfunzionali

Big five (cinque dimensioni):

- Nevroticismo: gestire emozioni stressanti

- Estroversione: agio nelle situazioni sociali

- Apertura: a nuove esperienze

- Gradevolezza: approccio nella relazione

- Scrupolosità: precisione e programmazione

Prospettive psicopatologia:

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- Prospettiva biologica cura dei disturbi mentali con farmaci

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- Prospettiva psicodinamica lavoro con il terapeuta (per risolvere conflitti inconsci e processi difensivi)

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- Prospettiva cognitiva-comportamentale intervento terapeutico sui pensieri e interpretazioni

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- Prospettiva socio-culturale trattamento disturbi mentali considerati nel contesto socio-culturale

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- Prospettiva sistemica analisi sui modelli di interazione e dinamiche disfunzionali

problemi

- Prospettiva bio-psico-sociale considerati in base a relazioni di dominio e tra sistemi

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Disturbi giovanili legati ai modelli di psicopatologia dell’infanzia

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- Diagnosi categoriale certezza della sindrome, poche informazioni sulla persona



- Diagnosi dimensionale eterogeneità delle diagnosi, descrizione della persona

 Disturbi internalizzanti: operano all’interno dell’individuo

 Disturbi esternalizzanti: operano all’esterno dell’individuo

LO STRESS

Stress: stato che si manifesta quando una persona è sottoposta a pressioni con cambiamenti.

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- Positivo esperienze appaganti e maturative

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- Negativo difficoltà e sofferenze

Tipi di conflitto: di avvicinamento, di avvicinamento-evitamento, di evitamento

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Risposte del corpo allo stress (modello Cannon) modello biologico, omeostasi, attivazione del sistema

simpatico 

Stress come sindrome di adattamento (modello Seyle) fase di allarme, fase di resistenza, fase di

esaurimento

Approccio psicologico:

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- Appraisal primario (caratteristiche della situazione)

senso attribuito alla situazione



- Appraisal secondario senso di poter agire sulla situazione (risorse personali)

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- Coping strategie attuate

Strategie di coping: modalità per fronteggiare una certa situazione (affrontare direttamente il proboema,

pianificazione, distanziamento, autocontrollo, ricerca di sost. Sociale, accettazione della responsabilità,

evitamento, rivalutazione positiva)

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Coping e stress – – –

specifica sequenza evento stressante valutazione cognitiva scelta del coping

rivalutazione 

Tipi di coping attivo, evitante, sociale, emotivo

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Tipi di controllo sullo stress controllo comportamentale, controllo informazionale, controllo cognitivo

Burnout: rapido decadimento delle risorse psicofisiche e un peggioramento delle prestazioni professionali.

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Cause sovraccarico lavorativo, mancanza di controllo, valori contrastanti, false credenze sulla

professione, struttura organizzativa ambigua.

LA PSICOSOMATICA

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Monismo e positivismo esiste solo il corpo

Psicosomatica: scienza che studia e aiuta l’essere umano, considerando aspetti psicologici, sociali, biologici

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Ricerca psicosomatica cerca gli effetti della mente sul corpo

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Caratteristiche psicosomatica complessità fenomeni, natura sistemica dei fenomeni, natura dinamica dei

fenomeni, critica al concetto causa-effetto

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Rappresentazione psichica del corpo schemi corporei, funzione comunicativa del corpo, unità mente-

corpo

Equilibrio psico-somatico:

- Benessere fisico e corporeo sono legati

- La salute è equilibrio tra mente e corpo

- Tutte le malattie sono psicosomatiche

Disease: malattia vista dal punto di vista del medico, orientato a identificare il problema, non interessato alla

dimensione personale e sociale.

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Paradigma della complessità complesso in continua

un oggetto non è qualcosa di unitario ma un sistema

evoluzione, di cui fa parte anche l’osservatore.

Tipi di cause-effetto:

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- Lineare (A B C D)

- Circolare (come lineare ma in un cerchio chiuso)

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- Multifattoriale (A, B, C D)

- Complessa (come lineare ma con una linea a spirale)

Trattamento disturbi psicosomatici:

- Trattamento fisico

- Cura farmacologica

- Fiducia nel trattamento

MENTALIZZAZIONE E PSICOSOMATICA

Mentalizzazione: interpretazione delle proprie o altrui relazioni come aventi un significato sulla base di stati

mentali intenzionali

(ha origine nelle cure materne, perché la genitorialità promuove lo sviluppo della mentalizzazione)

Mentalizzare: costruire rappresentazioni mentali complesse e connotate dalla propria mente o altrui.

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Funzioni mentalizzazione regolazione e gestione stress, consapevolezza somatica, modulazione risposta

infiammatoria, gestione ipervigilanza/ipersensibile

Mente riflessiva: processo di riflessione sulle esperienze personali (comprendere proprie emozioni, pensieri

e comportamenti)

Mente condivisa: capacità di comprendere e condividere stati mentali con altri.

Mentalizzazione e salute:

- Assenza mentalizzazione: incapacità di riflettere e comprendere la propria/altrui mente

- Ipomentalizza: capacità ridotta di mentalizzare

- Ipermentalizzazione: scorretta o eccessiva attribuzione di stati mentali

PERSONALITA’ COMPORTAMENTO E MALATTIA

Origini modello bio-psico-sociale:

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- Beneke le idee possono essere simbolizzate in reazioni fisiche

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- Heiniorth lo stato psichico e somatico sono connessi

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- Freud meccanismo di conversione dell’affetto

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- Oggi studio degli effetti di esperienze personali, su aspetti corporei e mentali

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Modello bio-psico-sociale 3 dimensioni corporea, psicologica, sociale

Prospettiva pionieristica di Dunbar:

1. Le prime interazioni sviluppano la personalità

2. La personalità influenza le relazioni emotive e comportamentali

3. Influiscono sulle difese corporee predisponendo a malattie

I diversi comportamenti:

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- Tipo A-B impegnato

scadenze, ossessivo sul lavoro, competitivo, irritabile, teso,



- Tipo C tipico di pazienti oncologici (evitare problemi, difficoltà emotiva, passività, sfiducia)

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- Tipo D emozioni negative, evitare rapporti sociali

Comportamenti alterati:

- Ipocondria: preoccupazione di avere una malattia grave, basata sull’alterata percezione di sintomi fisici

- Sintomi funzionali: patologia senza lesioni organiche con l’alterazione di un organo/apparato

- Somatizzazione: sofferenza psichica mediante la comparsa di sintomi fisici ricorrenti

PENSIERO OPERATORIO E ALESSITIMIA

Pensiero operatorio: capacità di elaborare e manipolare concetti astratti o simbolici.

Alessitimia: difficoltà di vivere, identificare e comunicare le emozioni (è una personalità, non un disturbo)

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Diagnosi alessitimica 3 sistemi:

le informazioni vengono elaborate da

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- Verbale non simbolico emozioni e input sensoriali

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- Non verbale simbolico rappresentazioni non verbale, rappresentazioni di cosa



- Simbolico rappresentazioni verbali

Oblatività: tendenza a mettere le proprie esigenze da parte per soddisfare quelle altrui.

 bisogna trovare un equilibrio tra le proprie esigenze e quelle altrui



Mancata mentalizzazione difficoltà regolazione emotiva, problemi interpersonali, tendenza

all’interpretazione distorta (disturbi umore, disturbi d’ansia, disturbi personalità)

Migliorare la mentalizzazione significa lavorare su:

- Consapevolezza emotiva

- Esplorazione relazioni

- Promozione empatica

LA MENTE

Cervello: sistema aperto e dinamico formato da cellule nervose legate tra loro con sinapsi.

Cartesio è il primo a dire che il cervello è il luogo esclusivo di razionalità

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Modello comportamentista ma il comportamento osservabile.

la psicologia non studia la mente

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Input (stimolo) black box (mente) output (comportamento)

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Modello cognitivista livello di rappresentazione.

studia la posizione intermedia tra input e output, detto

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Input (stimolo) regole e rappresentazioni (mente) output (comportamento)

Mente computazionale: le rappresentazioni sono alla base dei processi cognitivi e sono guidati da regole.

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Moduli costituiscono una mappa attendibile ed efficace del mondo

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Apprendimento i sistemi nervosi apprendono dall’esperienza

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La mente è una guida di controllo per il comportamento, momento per momento

Mirroring (proprietà mirror): rispondere sia quando il comportamento è svolto in prima persona, sia quando

è compiuto da altri.

I CONTRIBUTI DELLA RICERCA INFANTILE

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Sander relazione madre-bambino come sistema diadico (dipende dall’adattamento della madre sul

bambino) 

Sistema diadico si costruisce per autoregolazione e regolazione interattiva

- Autoregolazione: capacità dei partner di organizzare i propri stati

- Regolazione inte