Modulo 5 Sociologia della comunicazione

Modulo 6 - Tecniche di coaching per il Tutorato

Lezione 6.1 - Tecniche base di Coaching per il Tutorato

Strumenti tecnici mutuai dal coaching: basati sugli obiettivi

Modello smart: Serve a chiarire l’obiettivo e come raggiungerlo.

 Specifico: significa che l’obiettivo è chiaro e ben definito. "Voglio

o raggiungere la soglia del 27 nell’esame di matematica." Comporta come

domande per il tutor: Qual è il problema principale che stai affrontando? -

Quale abilità o area vuoi migliorare? Un obiettivo specifico chiarisce

esattamente cosa si vuole raggiungere. Riduce l'ambiguità e attiva

l'attenzione selettiva.

Misurabile: Quantificabile. "Studierò almeno 10 ore a settimana per

o Matematica." Come possiamo accorgerci che stai facendo progressi? -

Che indicatori o risultati useremo? Permette di monitorare i progressi con

indicatori concreti. Rende visibili i miglioramenti incrementali. Dà un

senso di controllo e motivazione.

Accessibile: Realistico. "Voglio completare due capitoli del libro ogni

o settimana." Quanto tempo puoi dedicare? - Quali strumenti o supporti hai

a disposizione? - È realistico per te? Tiene conto delle risorse e

competenze attuali dello Studente. Permette piccoli passi graduali verso

l’ottenimento dei risultati attesi e programmati.

Rilevante: Significativo e in linea con i propri valori. “Essere preparato per

o me è importante e mi fa sentire bene. Perché è importante per te lavorare su

questo? - In che modo questo ti aiuta nel tuo percorso universitario. È collegato ai

valori personali. Soddisfa sistemicamente il “mondo” di chi lo persegue. Aumenta la

motivazione intrinseca.

Temporalmente definito: Per la data di esame, avrò studiato 10 ore a

o Settimana, 2 capitoli del libro e rimarranno dieci giorni per il Ripasso

complessivo. Entro quando vuoi raggiungere questo obiettivo? - C’è una

scadenza significativa (esame, progetto, ecc.)? Mettere una scadenza

allontana da sogni o nel migliore dei casi da intendimenti e rende quello

che facciamo un Progetto. Questo significa dare ritmo e struttura alle

azioni, conferendo priorità a ciò che ne ha.

Modello grow: inventano negli anni 80, e viene applicato nel campo della

 formazione manageriale. Si fonda su principi del problem solving strategico.

Goal: Aiuta a definire un obiettivo chiaro e motivante. (definito dal

o modello smart)

Reality: Analizza la situazione attuale dello Studente (lo stato dell’arte)

o per identificare eventuali ostacoli o risorse disponibili. Domande utili:

Quali sono le difficoltà principali che stai affrontando? Cosa hai già

provato a fare per migliorare? Quali risorse hai a disposizione?

Options: Possibili alternative. Esplora possibili soluzioni e strategie per

o superare le difficoltà. Domande utili: Quali alternative hai per affrontare il

problema? Hai mai visto qualcuno affrontare una situazione simile con

successo? Quali potrebbero essere i pro e i contro di ogni opzione?

Will: Definisce un piano d’azione concreto con passi semplici, chiari e