Lezioni Storia dell'arte

MODELLO FIGURATIVO e PRINCIPIO GENERATORE

• ↓ ↓

Richiamo visivo e utilizzo Concetto astratto di proporzione

motivi floreali generatore di vita

di come e

decorazioni

Semplificazione delle forme → la forma è frutto della funzione → volontà di esaltare la

• funzione degli oggetti

19-10-2022 – STORIA DELL’ARTE – lezione 4

Nasce la figura del DISEGNATORE (designer) → assume un ruolo quasi demiurgico (totalità

• di controllo, legame col divino)

ARTE TOTALE: unica grande arte che comprende tutte le altre arti; il progettista disegna

• minimi dettagli

tutto nei e nella sua totalità ↓

Le figure di architetto e di designer coincidono sempre più spesso

(il Bauhaus è erede di questa tradizione)

↓

competenze artistiche = competenze tecniche

Si tengono insieme due mondi che oggi vengono separati (specializzazioni)

• Es. spremiagrumi Alessi è bello ma non funzionale perché oggi chi progetta l’oggetto non

• pensa più alla sua funzione (perché non ha conoscenze tecniche), mentre nel contesto del

Bauhaus gli studenti venivano iniziati sia alla progettazione sia alla produzione e i loro

progetti risultavano funzionali

(1851; Joseph Paxton):

• CRYSTAL PALACE ↓

Progettato da un progettista di giardini e di serre

• Realizzato per ospitare l’ESPOSIZIONE UNIVERSALE 1851 a Londra

• Grande spazio interno che serve ad ospitare tutti i prodotti (industriali e artigianali) esposti

• dai vari Paesi richiamo al passato

Inserimento di archetti (archetipo dell’edificio romano) →

• inedito

Stile completamente perché utilizza tipologie e stili presi dall’antichità utilizzandoli

• in maniera diversa ↓

Gli archetti servono solo da decorazione,

l’impianto basilicale viene reinterpretato

in maniera moderna produzione

Materiali innovativi: VETRO e GHISA → derivano dallo sviluppo della

• industriale

Chiarezza volumetrica → geometria come generatrice delle forme

• All’interno le decorazioni quasi scompaiono ed emerge la struttura in vetro e metallo

• spiccano

Le macchine industriali perché sono oggetti che rispondono ad una FUNZIONE

• Definita come una “Babele di stili e forme diverse”

• Distrutto da un incendio nel 1936

• 19-10-2022 – STORIA DELL’ARTE – lezione 4

↓

Risponde ad una funzione ma non la svolge in maniera ottima → le decorazioni non sono

• utili alla funzione

qualità scadente

Oggetto considerato “brutto” perché è di → viene prodotto a macchina

• con tagli grossolani

Copia dal passato e applicato su un oggetto poi prodotto in serie

• REVIVAL → iniziano a diffondersi con la rivoluzione industriale → si comprendono le

• potenzialità di poter

produrre in serie

(quindi a basso

prezzo) degli oggetti

che rievocano un

passato lussuoso

MANCANZA DI IDENTITÀ del proprio periodo

e MANCANZA DI QUALITÀ

1837: viene fondata la “GOVERNMENT SCHOOL OF DESIGN”

• ↓

Fondata direttamente dal governo inglese per risolvere il problema della qualità scadente

• dei propri prodotti Henry Cole, Richard Redgrave Owen Jones

Creata ed elaborata da e

• “Vocabolario del progetto modernamente e moralmente concepito”:

• Esistono delle persone che decidono cosa buono e cosa è scadente)

• Il “giudizio morale” implica bene e male, buono e cattivo

• 3 principi fondamentali:

• secondaria

La decorazione è rispetto alla forma → la decorazione può essere

• messa ma deve avere

cognizione di causa

↓

Devono ispirarsi ai prodotti

inglesi medievali

↓

Motivi di identità e orgoglio

nazionale, oppure e a motivi

non occidentali o della natura

19-10-2022 – STORIA DELL’ARTE – lezione 4

funzione materiali

La forma è dettata dalla e dai → es. la struttura ad arco risponde

• ad una funzione (passaggio) e

deriva dal materiale (i mattoni

non rispondono a trazione e

quindi lavorano a

compressione)

forme semplici lineari

Il design deve essere distillato in e → più facili da produrre

• e quindi con qualità

maggiore

(fine XIX secolo, Cristopher Dresser)

• TEIERA PLACCATA IN ARGENTO

↓

Non si può togliere più nulla senza comprometterne la funzione

• insetto

Si ispira alla natura → somiglianza con un

• Viene esaltato il materiale → frutto dell’epoca industriale

• (1880 ca; Dresser)

• TEIERA ↓ facile

Forma circolare perché più da produrre

• funzione

Risponde perfettamente alla di contenere e versare un liquido

• comoda

Posizionamento del manico per le mani in maniera perfetta e per essere

• utilizzata

Non si può togliere più nulla senza compromettere la funzione

• necessaria,

La decorazione deve essere e non fuorviante come gli oggetti esposti al Crystal

• Palace

Il tavolo elisabettiano si poteva ancora semplificare

• 19-10-2022 – STORIA DELL’ARTE – lezione 4

↓ natura

Oggetto tipicamente Art Nouveau → forme ispirate alla con curve simboleggiano

• il suo divenire e la sua essenza di generatrice di vita

coincidono

Forma, funzione e decorazione

• Si potevano disegnare anche in maniera diversa ma per essere disegnati in questo modo

• non si possono semplificare ulteriormente

qualità di produzione

La forma contiene in sé anche la

•

Le istanze della “Government School of Design” sono in contrasto con la visione elaborata

• dall’Arts and Craft

ARTS AND CRAFT

• ↓

Movimento fondato da William Morris intorno al 1960

• Morris viene influenzato dalle teorie di Ruskin ma anche dalla visione socialista del lavoro

• Ispirazione visiva anche ai Preraffaeliti → movimento contemporaneo all’Arts

• and Craft

che nasce nel settembre 1848 (natura non

realistica e astratta)

Rifiuto della modernità industriale → rivendica la rinascita dello spirito preindustriale

• della società medievale inglese

↓

Gli artigiani producono oggetti dalla qualità

maggiore perché non svolgono un lavoro alienante

bello

ma si ispirano all’idea del e all’arte

Movimento anticipatore dell’ART NOUVEAU → l’art nouveau riprende le forme dell’Arts

• che a sua volta riprende forme

and Craft

dalla natura e dal medioevo

in labour”

Morris cònia l’espressione “joy → un operaio non può essere “felice” (alienazione)

• nello svolgere lo stesso movimento in modo

ripetitivo per tutto il giorno

↓

Recupero della figura dell’artista-progettista

↓

L’artista deve progettare tutto ciò che serve alla

vita comune

19-10-2022 – STORIA DELL’ARTE – lezione 4

L’artista deve avere il ruolo educativo di indicare la “giusta via” verso la modernità

• 1875: fondata la “Morris, Marshall, Faulkner & co” (poi MORRIS & CO.)

• ↓

artigianali

Produce arredi e decori con la finalità di avvicinarli alle persone comuni

• costosi

Riuscirà a produrre solo oggetti molto → destinati alla fine solo all’élite e non alla

• portata di tutti

A differenza dei prodotti scadenti frutto del revival, Morris non copia pedissequamente gli

• rielabora

oggetti del passato ma li secondo i criteri di un determinato stile (li

riconvenzionalizza) ↓

Forma che richiama la natura ma in maniera

STILIZZATA e RIPETITIVA

Si schematizzano le forme della natura (come si faceva anche nel medioevo nei codici

• miniati)

Principio di SIMMETRIA

• Linee GEOMETRICHE, SINUOSE, CURVE

• giapponese cinese

Influenza da parte dell’arte e (orientalismo) → influenzano la

• stilizzazione delle forme

con linee pulite e

semplici

Henry Van de Velde abbandonerà la pittura (arte maggiore) per dedicarsi alle arti decorative

• e all’arredamento (arte minore) e di riflesso anche all’architettura che le contiene

necessità igieniche

Anche le influenzano i progettisti dell’epoca → Charles Locke Eastlake

• suggerisce una

modalità per progettare

una casa più salubre in

cui è meno probabile

trovare incrostazioni di

polvere (superfici lisce

e prove di fronzoli e gli

orpelli) ↓

Es. mobili realizzati da

Edward Godwin

19-10-2022 – STORIA DELL’ARTE – lezione 4

(1867; Edward William Godwin; Victoria and Albert Museum, Londra)

• CREDENZA ↓

giapponese

Subisce l’influenza dello stile

• Forme geometriche semplificate

• igiene

Basato su un concetto di → superfici senza orpelli e facili da pulire

•

AESTHETIC MOVEMENT: fondato da Edward Godwin, Oscar Wilde e James Abbot McNeill

• bellezza

Whistler, ha come obiettivo la ricerca della nel semplice e nell’esotico, concependo

multisensoriale

l’interior design e la vita stessa come un’esperienza

↓

Semplificazione delle forme e stilizzazione di quelle necessarie

• Contro il revival

• Ispirazione alla natura → in particolare il pavone diventa un animale feticcio

•

Spingere verso un’esaltazione della funzione non elimina il lavoro del progettista, che

• comunque ha ancora margine per creare qualcosa di “nuovo”

(1860 ca; Edward Burne-Jones)

• LA BELLA ADDORMENTATA ↓

L’autore fu uno dei più importanti esponenti del movimento Preraffaelita, nonché una

• figura molto vicina a Morris

Mattonella in terracotta

• Richiamo a figure medievali

• linee

Piante diventano semplici

• 19-10-2022 – STORIA DELL’ARTE – lezione 4

(Walter Crane)

• IRIS ↓

Carta da parati

• Non capiamo che sono iris se non fosse per i fiori nei due angoli superiori

• Composizione geometrica di linee

• “Nuova” perché rappresenta un nuovo modo di vedere la natura

• simmetria

Principio di

• grafica

La e l’illustrazione diventano importanti quanto le arti maggiori → artisti sono riusciti

• ad influenzare il

gusto delle

persone comuni

↓