Appunti Francese

PRESENTARE



- Salutare bonjour, salut, bonne nuit, au revoir



- Età e provenienza « Quel âge as-tu ? » – « Quel est ton âge ? »

« Tu parles combien de langues ? » - « Est-ce que tu parles allemand ? »

« D’où viens-tu ? »

FORMA INTERROGATIVA

1. Intonation interrogative

2. Est-ce que + sujet + verbe

3. Inversion verbe – sujet



Avverbi interrogativi combien, comment, où, pourquoi, quand

FORMA NEGATIVA

- Sujet + NE + verbe + PAS 

PAS peut être remplacé par plus, rien, jamais, personne, aucun

- NO, … (pour les réponses négatives ou pour exprimer une alternative (Tu te dépêches oui ou non ?)

FORMA PASSIVA

Sujet passif + verbe + complément d’agent

(Janette est réveillé par le chant du coq)

Transformation verbale :

 

Présent passé composé

 

Imparfait plus que parfait

 

Futur futur antérieur

 

Subjonctif subjonctif passé

 

Conditionnel conditionnel passé

FORMA FEMMINILE

+e (muta)

Variazioni ortografiche :



- beau belle



- nouveau nouvelle



- vieux vieille



- fou folle



- mou molle

FORMA PLURALE

+s

MAIS les mots qui terminent par :



Eau/au/eu +x

o 

s/x/z rester inchangé

o 

al +aux

o 

ail +aux

o 

ou +x

o

Irregolari :



- monsieur messieurs



- madame mesdames



- mademoiselle mesdemoiselles



- ciel cieux



- œil yeux

TEMPO

 Matin = mattina

Petit-déjeuner = colazione

 Midi = mezzogiorno

Déjeuner = pranzo

 Après midi = pomeriggio

Gouter = merenda

 Soir = sera

Diner = cena

ACCENTI E SEGNI ORTOGRAFICI



- Accent tonique sur la dernier syllabe (où sur l’avant-dernière s’ils terminent en -e, -es, -ent)

 

- Accent graphique AIGU (le timbre fermé sur E) se trouve en fin de syllabe (parlé)



GRAVE (le timbre est ouvert sur E) la E de la syllabe suivant est muet (père)



CIRCONFLEXE (le timbre est ouvert sur E) en fin de syllabe ou dans les

mots qui terminent en -ET



- Liaison pour prononcer la consonne finale d’un mot avec la voyelle du mot suivant



- Cédille pour conserver le son [s] (reçu, ça)



- Tréma (˚˚) dans un dittongue, il indique que les 2 voyelles se prononcent séparément (égoïste)



- Apostrophe élision de voyelle devant une voyelle ou H muet



- Trait d’union lien étroit entre deux termes (hors-d’œuvre)



- Signes de ponctuation utilisé pour organiser les phrases

(point, point d’interrogation, point d’exclamation, virgule, deux points, points de suspension,

parenthèses, guillemets («. »)



- Syllabe groupe de lettre qu’on prononce par une seule émission de voix

 la syllabe doit inclure une voyelle et toutes les consonnes

REGLES :

- le S va avec la syllabe précédent (pos-te)



- consonne entre deux voyelles V/C+V (cli-mat)



- deux consonne …C/C… (fer-mé) 

- il y a des groupes de consonnes inséparables ch, gn, ph

- le pareille de consonne vont séparé (at-tri-buer)



- 4 consonnes se divisent en 2 et 2 C+C/C+C (ins-truc-tions)

- quelques groupes de voyelles sont une unique syllabe (beau-coup)

ARTICOLI

 

Définis pour designer choses ou êtres détermines

LE – LA – L’ – LES

 

Indéfinis pour un nom qui indique une chose qui n’est pas défini

UN – UNE – DES

 

Contractes pour désigner une quantité indéterminée et pas quantifiable

AU – A L’ – A LA – AUX

DU – DE L’ – DE LA – DES

  

Partitifs DE beaucoup, peu, plus, assez, trop, combien, moins, pas mal +DE

 ne … que DE (Je ne bois que de l’eau minérale)

 devant un nom pluriel précédé par un adjectif (Il faut de petit travaux)

L’article n’est pas utilisé…

 Avec madame, monsieur, mademoiselle + nom propre

 Devant heures, mois, années

 Avec pourcentages et possessifs

AGGETTIVI E PRONOMI

Adjectifs démonstratifs Pronoms démonstratifs

CELUI – CEUX

Utilisés pur spécifier la personne/chose dont on +

CELLE – CELLES -CI/-LA

parle

CE- CET + -CI/-LA

CETTE

CES Pronoms démonstratifs invariables

(proximité)

CECI (distance)

CELA (soggetto)

CE QUI (complemento oggetto)

CE QUE (complemento di nome)

CE DONT (complemento di attribuzione)

CE A QUOI

Adjectifs possessifs Pronoms possessifs

MON, TON, SON, NOTRE, VOTRE, LEUR MIEN, TIEN, SIEN, NOTRE, VOTRE, LEUR

MA, TA, SA, NOTRE, VOTRE, LEUR MIENNE, TIENNE, SIENNE, NOTRE, VOTRE, LEUR

MES, TES, SES, NOS, VOS, LEURS MIENS, TIENS, SIENS, NOTRES, VOTRES, LEURS

MIENNES, TIENNES, SIENNES, NOTRE, VOTRE, LEURS

Adjectifs indéfinis Pronoms indéfinis

QUANTITE’

Ils désignent des personnes/choses sans définir la 

- Pluralité quelques, plusieurs, nombreux, …

quantité 

- Individualité chaque, les deux

QUANTITE’

 

- Pluralité quelques, plusieurs, nombreux, … - Totalité tout, tous

 

- Individualité chaque, les deux - Négation aucun, pas un, nul

 

- Totalité tout, tous - Différence quelque

 

- Négation aucun, pas un, nul - Ressemblance même

 

- Différence quelque - Indétermination autre, quai que, n’importe que



- Ressemblance même IDENTITE’



- Indétermination autre, quai que, n’importe que Autre, même, tel, quelconque, n’importe quel

IDENTITE’

Autre, même, tel, quelconque, n’importe quel

Adjectifs interrogatifs Pronoms interrogatifs

LEQUEL, LESQUELS, LAQUELLE, LESQUELLES

Ils s’accordent en genre et nombre AUQUEL, AUXQUELLES, A LAQUELLE, AUXQUELLES

QUEL – QUELS DUQUEL, DESQUELS, DE LAQUELLE, DESQUELLES

QUELLE - QUELLES



Comparatifs pour la comparaison entre deux éléments

- de qualité

- de quantité

- d’action

Sujet + verbe + plus/aussi/moins de + adjectif/adverbe/nom/verbe+ que + 2°termine

Sujet + verbe + plus/autant/moins + préposition + nom + que + nom (Elle pense plus à Pierre qu’à Paul)

Sujet + verbe + plus/autant/moins + infinitif + que + infinitif (J’aime autant chanter que danser)

Formes particulières :



- bon/bonne meilleur/meilleure



- mauvais (e) pire, plus mauvais(e), petit(e)



- petit (e) moindre, plus petit(e)



- bien mieux



- mal pis, plus mal

Superlatifs

 Absolu (le degré le plus haute d’une qualité dans le sens absolu)

Très + adjectif

 Relatif (le degré majeur/mineur en référence à choses ou personnes)

Article + plus/moins + adjectif + de…

Formes particulières :



- bon le meilleur



- mauvais pire, le plus (moins mauvais)



- bien le mieux

RELATIVI 

Pronoms relatif employés au lieu d’un group nominal ou un pronom, qu’on appelle antécèdent

 Simples (sujet)

o QUI (compl. d’object)

o QUE (compl. indirect pour les personnes)

o A’ QUI, AVEC QUI, DE QUI, POUR QUI (compl. indirect pour les choses)

o A’ QUOI, AVEC QUOI, DE QUOI, POUR QUOI

 Composés (sujet)

o LEQUEL, LA QUELLE, LESQUELS, LESQUELLES (compl, du nom)

o DUQUEL, DESQUELS, DE LAQUELLE, DESQUELLES (compl. d’attribution)

o AUQUEL, AUXQUELS, A’ LAQUELLE, AUXQUELLES



Ce/Il est en français le sujet est un élément nécessaire

 si ETRE n’a pas le sujet, nous utilisons CE ou IL

Ce + être :

+ nom déterminé (Ce sont trois filles)

+ pronom (C’est moi)

+ nom propre (C’est Gerard)

+ indicateurs temporaux (C’est dimanche)

+ adjectif neutre (C’est exact)

+ adverbe/proposition (C’est trop)

+ 2 infinitifs (Vouloir c’est pouvoir)

Il est :

+ nom non déterminé (Il est architecte)

+ adjectif + de + infinitif sujet (Il est interdit de fumer)

+ adjectif + de + subjonctif (Il est nécessaire que tu travailles)

+ adjectif (Il est sympa)

VERBI



Être je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont



Avoir j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont

Le modes verbaux 

- Modes personnels indicatif, subjonctif, conditionnel, impératif



- Modes impersonnels infinitif, participe

Mode indicatif (il indique la réalité et la certitude)

- Présent 

- Passé composé présent être/avoir + participe passé (J’ai mangé une pomme)

Être (j’ai été, tu as été, il a été, nous avons été, vous avez été, ils ont été)



- Imparfait racine de nous + (ais, ais, ait, ions, iez, aient)

Finir (finissais, finissais, finissait, finissions, finissiez, finissaient)

Être (étais, étais, était, étions, étiez, étaient)



- Plus que parfait auxiliaire imparfait + participe passé



- Passé récent sujet + venir de + infinitif



- Futur simple infinitif + (ai, as, a, ons, ez, ont)



- Futur antérieur futur d’être/avoir + participe passé



- Futur proche sujet + aller + infinitif (Marc va partir pour l’Espagne)

Groupes verbaux



er

1 : -ER e, es, e, ons, ez, ent



me

2 : -IR is, is, it, issons, issez, issent



me

3 : irregolari (-ir, -oir, -re) s/x, s/x, d/t, ons, ez, ent



Finir finis, finis, finit, finissons, finissez, finissent



Aller vais, vas, va, allons, allez, vont



Venir viens, viens, vient, venons, venez, viennent



Faire/Dire fais, fais, fait, faisons, faites, font

Forme progressiv