Appunti corso Arte e mediazione museale

Arte e Mediazione Museale - Chiara Tartarini

Lezione 2 ottobre

Dimensione euristica degli oggetti partire dall’oggetto e analizzarlo con le

tecnologie per scoprirne la storia/ ulteriori dettagli.

Engagement capacità di un post di attirare lo spettatore e creare una serie di

provocazioni che portino a delle reazioni. Ci sono 4 reazioni possibili come quelle del

post del museo egizio: 1. Quella fuori dal coro, della persona che non è molto esperta,

ma comunque commenta 2. La reazione della commentatrice indispettita, coraggiosa,

che sottolinea l’inadeguatezza del post e che chiede chiarimenti. 3. Una quieta e

garbata critica alla problematica. 4. La persona critica, più esperta, che parla del

problema della mediazione in maniera informata.

Il museo egizio modifica dopo pochi giorni il commento del post, pubblicando

nuovamente, tre giorni dopo il primo post, la stessa immagine, ma con una

spiegazione più chiara, anche se breve.

#CooklikeanEgyptian parlano della pandemia, una piccola campagna di

comunicazione che va a cogliere momenti della vita quotidiana delle persone, per

coinvolgere maggiormente lo spettatore, secondo anche quello che diceva Tilden,

parlando di qualcosa che lo riguarda, che sente parte della propria esperienza.

Social media Guidelines libro vincolo temporale il museo nel post della

cucina ha inserito 7 appuntamenti ogni venerdì, impostando un vincolo temporale.

Ask 2 Curators è un’iniziativa del museo dove il pubblico faceva delle domande,

raccolte dal museo tramite i social, che qualche giorno dopo rispondeva ai quesiti.

Un’altra iniziativa per rompere le barriere è stato l’evento che coinvolgeva Mahmood

e Christian Greco, arrivato poco prima della chiusura dei musei.

Grazie di cuore. È un post che si può collocare sul versante della comunicazione, non

tanto da un punto di vista educativo, quanto piuttosto impostato sulla volontà di un

coinvolgimento del pubblico. La dimensione soggetto-oggetto e quella della

narrazione fanno parte della mediazione, su cui lavora Christian Greco.

ISMU (iniziative e studi sulla Multietnicità) autentica mediazione museale, con un

avvicinamento all’attività di catalogazione, parte integrante di un museo. Le persone

portavano da casa loro al museo oggetti che gli appartenevano e che dovevano

descrivere al museo. Similmente anche il progetto “Choose the Place” sulla tutela del

museo.

Brera un’altra storia Alla pinacoteca di Brera c'è stato un progetto che ha coinvolto

diverse persone, musei ed esperti, tra cui la curatrice, scrittrice del nostro libro (penso

intenda quello descritto qui sotto). Il progetto coinvolgeva curatori di diverse civiltà,

paesi, di provenienza culturale differente ed era rivolto ad un pubblico adulto. Nel

libro UN PATRIMONIO DI STORIE (a cura di Simona Bodo, Silvia Mascheroni e

Maria Grazia Panigada) si parla di questo progetto, ma anche della narrazione. In

questo museo narrano le opere a modo loro, con un’equilibrio tra la narrazione

personale e quella impersonale del museo, che in genere usa la tipologia impersonale.

Walter Benjamin parla del narratore come di una persona che ti dà un consiglio. La

narrazione nel museo dovrebbe essere percepita come una delle verità possibili, non

una certezza, bisogna percepire la narrazione come un consiglio, una tra le tante

narrazioni che ci possono essere. La tipologia che usano a Brera per narrare riflette

una dimensione umana, personale, quindi si arriva a una dimensione antropologica,

rivolta all’uomo. Ma questo può portare a una visione super emotiva del museo.

Video museo Brera

Lezione 6 ottobre

Emya European Museum of the Year Award

Kennet Hudson afferma che ogni museo é un museo della storia sociale. Nel 1997 ha

fondato il premio europeo del museo dell'anno, che ancora oggi viene dato, ed è

destinato ai musei che promuovono l'eccellenza, lo scambio di doni e di idee. Lui

definisce questi "buoni" musei i musei dell'influenza, nel senso che esercitano

un'influenza sugli altri musei e sul visitatore.

Revisitin Museum of influence hanno cercato di rivisitare l'idea di influenza nel

museo. A questo progetto partecipano molto musei, ma solo uno italiano, quello della

Calabria.

Museo delle relazioni interrotte/spezzate ha vinto il premio Kennet nel 2011.

Sottolinea il fatto che il museo ha la necessità di incoraggiare le relazioni umane e le

diverse culture, cose che questo museo nato in Croazia possiede. Nasce intorno al

concetto di relazioni sentimentali interrotte, fallite. Anche il ricordo della fine di una

relazione può contribuire alla creazione della collezione museale, se si possiede un

oggetto che ricorda una relazione fallita lo si può rimettere in circolo portandolo al

museo. L'organizzatrice si domanda se disfarsi di oggetti che avevano avuto

importanza non è per forza la via giusta per superare la fase negativa postuma alla

rottura della relazione. Perché i fondatori di questo progetto si chiedevano se si

riconoscono eventi che fanno ritualmente parte della nostra vita, come matrimonio,

cerimonie varie, allora inviare oggetti relativi a una storia avrebbe un potere catartico

e creativo, creando anche un legame tra perfetti estranei, che raccontano

vicendevolmente la loro vit