Alessia.pi
Erectus
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Concetti Chiave

  • Lo scontro tra Riforma e Controriforma cattolica ha interrotto lo sviluppo dell'idea pedagogica pre-umanistica, favorendo un approccio più rigido e conforme.
  • L'umanesimo enfatizzava l'educazione per promuovere lo sviluppo personale, mentre Riforma e Controriforma si concentravano sulla formazione basata su modelli religiosi e autoritari.
  • La Controriforma ha rafforzato l'autorità e le gerarchie ecclesiastiche nei paesi cattolici, promuovendo un ritorno a modelli educativi medioevali e conformisti.
  • I collegi dei gesuiti, fondati nel 1534 da Ignazio da Loyola, si sono diffusi in tutta Europa, sostenendo un programma educativo orientato alla sottomissione individuale.
  • L'approccio educativo della Compagnia di Gesù mirava a instillare un forte senso di soggezione negli individui, in linea con gli obiettivi della Controriforma.

Indice

  1. L'impatto della riforma e controriforma
  2. Educazione e formazione nell'umanesimo
  3. Il ritorno al medioevo
  4. L'influenza dei gesuiti

L'impatto della riforma e controriforma

Lo scontro tra la Riforma e la controriforma cattolica , causa l’arresto dell’idea pedagogica pre-umanistica .

Educazione e formazione nell'umanesimo

l’educazione si riferisce ad un percorso interno del soggetto; la formazione ne indica uno che parte dall’ esterno , aiutando il soggetto a sviluppare la propria personalità.

L’umanesimo prediligeva l’educazione poiché promuoveva lo sviluppo della personalità in molte direzioni e campi.

Riforma e Contro riforma prediligono invece la formazione dando vita ad un’idea pedagogia fondata sul modello religioso, sulle autorità , e con obiettivi e metodologie fisse e poco elastiche .

Il ritorno al medioevo

Si può quindi dire che riforma e contro - riforma siano state un " ritorno al Medioevo " , quando era ancora viva la lotta tra le istituzioni universali dell' impero e del papato, affermandosi con il conformismo.

L'influenza dei gesuiti

Nei paesi cattolici la contro riforma afferma l’autorità e le gerarchie ecclesiastiche , e quindi come conseguenza , i collegi dei gesuiti , istituiti nel 1534 da Ignazio da Loyola, prendono piede in tutta Europa.

Il fine e il programma educativo perseguito dall’ordine della compagnia dei gesuiti , era , infatti , quello di portare l' individuo a nutrire una più grande soggezione possibile.

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