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Autonomia, cosmopolitismo e iniziale laicizzazione della cultura nelle università medievali


La crisi delle scuole monastiche e cattedrali nasceva da una resistenza conservatrice: le autorità religiose e politiche erano restie ad ampliare i quadri dell’insegnamento l’organizzazione scolastica per il timore di perdere il controllo si questi centri di informazione ormai insufficienti rispetto al numero di studenti che vi accorrevano.
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