Concetti Chiave
- Lo stadio pre-operatorio secondo Piaget include l'uso di simboli per rappresentare oggetti ed eventi, come nel gioco simbolico.
- Emergono nuove forme di simbolizzazione, come il disegno, che evolve dalla semplice attività percettiva-motoria allo scarabocchio.
- La funzione semiotica consente di usare un oggetto come simbolo di un altro, permettendo al bambino di ampliare le sue capacità rappresentative.
- I bambini iniziano a formulare giudizi relazionali, ma non riescono ancora a coordinare concetti e giudizi in operazioni logiche complesse.
- Lo sviluppo di queste abilità consente al bambino di creare mondi di fantasia, utilizzando rappresentazioni mentali invece dell'interazione diretta.
Simboli e gioco simbolico
Le peculiarità dello stadio pre-operatorio, nella prospettiva teorica piagetiana sono:
- la capacità di usare simboli (immagini mentali, parole, gesti) per rappresentare oggetti ed eventi (ad esempio una conchiglia può diventare simbolo di una tazza. Questa fase è caratterizzata dal gioco simbolico (giocare a papà e mamma, giocare al dottore eccetera).
Nuove forme di simbolizzazione
Compaiono anche nuove forme di simbolizzazione quali ad esempio il disegno (deriva dall’attività percettiva-motoria dello scarabocchio, seguita da un’intenzionalità rappresentativa che spesso si esplicava non nel disegno stesso bensì nel semplice atto di disegnare).
- la rappresentazione mentale;
- la funzione semiotica è la capacità di servirsi di un oggetto al posto di un altro: ne diventa simbolo (esempio un legnetto può rappresentare una spada ecc.)
- la capacità di formulare dei giudizi relazionali, tuttavia, non è in grado di coordinare concetti e giudizi in vere e proprie operazioni logiche.
Grazie al progressivo sviluppo di queste abilità, il bambino è in grado di creare un mondo di fantasia diverso da quello reale.
Invece dell’interazione diretta con l’ambiente ora è in grado di usare le rappresentazioni mentali e con esse interagire.
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