Concetti Chiave
- Il Marshmallow test coinvolge bambini in età prescolare che devono scegliere tra gratificazione immediata o ritardata.
- Tre condizioni sperimentali: suggerimenti sul dolcetto, pensieri divertenti, e nessun suggerimento.
- Nella condizione "pensieri divertenti", i bambini mostrano maggiore capacità di ritardare la gratificazione.
- La capacità di ritardare diminuisce quando non vengono dati suggerimenti, specialmente con il dolcetto visibile.
- 12 anni dopo, i partecipanti vengono valutati su intelligenza, carriera scolastica e tratti del carattere.
Indice
Esperimento con dolcetti e gratificazione
Un gruppo di bambini di età prescolare ricevevano un dolcetto, che poteva essere coperto (e quindi non sapevano cosa avrebbero ricevuto) oppure no e gli si diceva che potevano mangiare subito il dolcetto (o scoprire subito il premio) o aspettare per riceverne un altro (il tempo di attesa arrivava fino ai 15 minuti). La sperimentazione comprendeva tre diverse condizioni sperimentali: in una condizione lo sperimentatore suggerisce pensieri sul dolcetto (o sul premio), in un’altra suggerisce pensieri divertenti e, nella condizione di controllo lo sperimentatore non suggerisce alcun pensiero.
Condizioni sperimentali e risultati
Nella condizione pensieri divertenti, la capacità di ritardare la gratificazione incrementa sia nella condizione dolcetto visibile sia in quella dolcetto occluso; nella condizione assenza di pensieri, la capacità di ritardare la gratificazione diminuisce nella condizione dolcetto visibile rispetto alla condizione dolcetto occluso; nella condizione pensieri divertenti, la capacità di ritardare la gratificazione aumenta in entrambe le condizioni.
Follow-up dopo 12 anni
12 anni dopo, i bambini che erano stati sottoposti al marshmallow test, ormai adolescenti, vengono sottoposti ad un test molto articolato mirato a valutare la loro intelligenza, i loro risultati nella carriera scolastica e aspetti del loro carattere.
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