Casualità

Si può vedere la casualità?

Michotte è un autore che possiamo inquadrare all’interno della gestalt.
Il rapporto causa effetto non è così immediato → noi vediamo come effetto un evento causato da un certo stimolo, ad esempio il gioco da biliardo → la palla rossa ha preso in pieno quella nera, quindi la palla rossa ha causato il movimento della palla nera. Non sempre il rapporto causa effetto è percepibile → ad esempio il tuono e il lampo non vengono percepiti l’uno causa dell’altro perché distanziati nel tempo.
Nel rapporto causa effetto la vicinanza nel tempo ha un ruolo molto importante → ad esempio i movimenti della marea, a seconda dell’ora del giorno, non vengono percepiti come uno causa dell’altro, diversamente se premo il pulsante e si accende la luce c’è un rapporto causa effetto perché c’è una vicinanza nel tempo dei 2 eventi. Contributo di Hume → filosofico e stoico scozzese che nei suoi scritti riteneva che il problema che noi riteniamo di causa effetto in realtà non possa essere percepito ⇒ nega che si possa avere un’esperienza diretta di causalità, cioè che i rapporti causali siano oggetti di osservazione.
Alcune specie di animali e gli uomini, appena in grado di muoversi nell’ambiente, percepiscono la profondità e mostrano comportamenti motori di evitamento in uno spazio percepito come un vuoto o un precipizio, ed è possibile identificare specifici meccanismi che sarebbero alla base di questa percezione di profondità come il parallasse di movimento.
Rispetto alla distanza gli autori hanno aumentato. la grandezza dei quadrati e la loro distanza nella superficie bassa → senza l’effetto distanza ma solo con parallasse di movimento il comportamento dei soggetti è del tutto simili a quello trovato negli esperimenti presenti (preferiscono il legno al vetro). Per eliminare il parallasse di movimento i quadrati sono stati rimpiccioliti e avvicinati, e la superficie è stata attaccata a quella di vetro → mantenendo l’effetto distanza i topi preferiscono una quadrettatura più grande mentre i pulcini camminano su entrambe le superfici.

Gli autori ci tengono a specificare che essendo che i topi iniziano a camminare già pochi giorni dopo la nascita si possa essere verificata una qualche forma di apprendimento.
⇒ sembrerebbe essere che la condizione in cui è mantenuta il parallasse di movimento sia innata, mentre quando è stata modificata alla percezione di distanza ci sia una qualche forma di apprendimento ⇒ gli autori provano a fare delle ipotesi e concludono che la parallasse di movimento è innata, mentre per l’effetto distanza ci sarebbe una qualche forma di apprendimento.