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Durante il corso annuale di Pedagogia generale la professoressa ci ha proposto un video sulla scuola Rinnovata di Milano di Giuseppina Pizzigoni. Ciò che immediatamente ha colto la nostra attenzione sono stati gli elementi di continuità presenti nella scuola Rinnovata e nella scuola pubblica e il carattere innovativo della scuola Rinnovata. L’elemento di continuità, cioè presente sia nella scuola Rinnovata che nella scuola pubblica, è la presenza di alcuni materiali di lavoro, come ad esempio pennelli, fogli, colori e la disposizione dei banchi. Ciò che invece ha carattere innovativo sono le numerose attività svolte come il giardinaggio, la cura delle piante situate nelle serre, la vendita di ciò che raccolgono, l’attenzione e la cura per gli animali. Inoltre la scuola Rinnovata può proporre molte attività, tra le quali danza e nuoto, grazie alla presenza di ambienti appositi (piscine e sale per suonare e danzare).

La scuola Rinnovata si chiama così proprio per il suo carattere innovativo. Le attività che la scuola propone sono utili alla crescita del bambino per far sì che cresca con dei valori ben saldi. Il giardinaggio, ad esempio, promuove un comportamento che tiene conto del valore del tempo, che faccia apprezzare il proprio lavoro e la propria fatica; nel bambino si sviluppano dei valori che nella società odierna stanno scomparendo, a causa delle nuove tecnologie, della poca presenza di spazi verdi e tutto ciò che provoca irrequietezza e stress o addirittura noia, specialmente nelle grandi città.

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