giubygiu
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Concetti Chiave

  • Kant vede l'educazione come essenziale per sviluppare le potenzialità umane e disciplinare l'istintualità naturale.
  • L'educazione deve basarsi sulla libertà e idealmente avvenire in una scuola pubblica per promuovere la formazione morale.
  • Un educatore esterno è fondamentale e l'educazione corporea, inclusa la libertà di movimento, è importante.
  • Il gioco non deve essere predominante; è necessario bilanciarlo con momenti di lavoro per evitare l'ozio.
  • La pedagogia kantiana mira a superare la natura animale per raggiungere una superiore ragione morale attraverso istruzione e virtù.

Indice

  1. Importanza dell'educazione
  2. Processo educativo secondo Kant
  3. Pedagogia kantiana e virtù

Importanza dell'educazione

L'educazione è considerata come un'esigenza primaria dell'uomo. L'uomo è infatti quello che è proprio grazie all'educazione, → grazie all'istruzione si può arrivare a sviluppare le potenzialità umane e le conoscenze.

Nella natura dell'uomo c'è un'animalità istintuale che deve essere disciplinata dall'educazione e dalla disciplina.

Processo educativo secondo Kant

Processo educativo:

si fonda sulla libertà;

l'ideale per Kant è la scuola pubblica così da poter risolvere anche i compiti educativi di formazione morale;

è essenziale la figura di un educatore esterno;

è importante l'educazione corporea → libertà di movimento

l'educazione non si deve affidare solo al gioco perché porta all'ozio → ci devono essere momenti alternati di gioco a momenti di lavoro;

l'aspetto più importante è la ragione che serve a cogliere i principi.

Pedagogia kantiana e virtù

Kant inoltre sostiene che l'uomo non è né buono né cattivo, ma può diventare moralmente buono grazie alla virtù.

La pedagogia kantiana è finalizzata al superamento della natura animale per raggiungere grazie all'istruzione una superiore ragione morale.

L'educazione ha tre aspetti principali: cura → se ne occupano i genitori;

disciplina → è il momento in cui l'essere umano deve formare se stesso tramite la ragione (parte negativa dell'educazione → uscire dallo stato di natura e diventare uomini);

istruzione → formazione culturale (parte positiva).

Domande e risposte