Concetti Chiave
- Édouard Claparède era un psicopedagogista che vedeva la pedagogia come un mezzo per facilitare l'adattamento all'ambiente.
- La sua teoria si basa su tre leggi fondamentali: la legge del bisogno, dell'interesse e del tatonnement (apprendimento per prove ed errori).
- Claparède riteneva che la curiosità umana spinge gli individui a trovare nuovi modi per adattarsi e modificare l'ambiente a loro vantaggio.
- Promuoveva una pedagogia che soddisfasse la curiosità e il bisogno innato di apprendere dell'essere umano.
- Valorizzava l'intelligenza con una teoria che la poneva al centro della sua visione psicopedagogica.
Édouard Claparède è stato uno psicopedagogista vissuto a cavallo tra la fine dell’Ottocento e l’inizio del Novecento.
Concezione della pedagogia
Claparede concepiva la pedagogia come un insieme di sistemi e pratiche metodologiche che verso lo scopo di facilitare l'adattamento dell'individuo all'ambiente, sia dal punto di vista biologico sia dal punto di vista psicologico. Quindi, Claparède riprende il concetto di mens sana in corpore sane, elaborato nell'antica Roma dal latino Giovenale.
Teoria pedagogica di Claparède
Claparède sosteneva che gli esseri umani non sono molto diversi rispetto agli altri organismi viventi, infatti, entrambi grazie alla curiosità hanno sviluppato nuovi modi di adattarsi all'ambiente e di utilizzare modificare l'ambiente a proprio vantaggio.
Claparède nella sua teoria pedagogica individua tre leggi fondamentali: la legge del bisogno, legge dell'interesse e la legge del tatonnement. Il tatonnement di Claparède è l’apprendimento per prove ed errori, ovvero la capacità dell'individuo di raggiungere una soluzione attraverso tentativi ripetuti, anche quando il raggiungimento della soluzione sembra impossibile. Claparède sostiene che la pedagogia deve soddisfare la curiosità e il bisogno di apprendere che sono connaturati in ordine essere umano. Inoltre claparède valorizza l'intelligenza umana con la sua teoria dell'intelligenza, che è uno dei fondamenti della sua teoria psicopedagogica.
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