Concetti Chiave
- Claparede emphasizes that pedagogy should aim to facilitate adaptation to the environment on both psychological and biological levels.
- Education should not merely impart knowledge but foster genuine inner growth and satisfy the fundamental human curiosity.
- There must be continuity between school and life, ensuring that knowledge leads to practical skills and social integration.
- Acquired knowledge should be internalized and applied in daily life and within the social context.
- The effective combination of knowing and doing supports bio-psychic development and social integration.
Indice
L'adattamento dell'organismo all'ambiente
Claparede sostiene che la pedagogia debba essere finalizzata a facilitare l’adattamento dell’organismo all’ambiente, sia sul piano psicologico che biologico. Pertanto, la scuola non deve semplicemente impartire nozioni, bensì favorire un effettivo percorso di crescita interiore. È necessario soddisfare il primordiale bisogno umano della curiosità e mantenere un rapporto di continuità tra le conoscenze e la vita: il sapere deve condurre alla formazione dello strumento mente e permettere l’inserimento nel contesto sociale e l’adattamento all’ambiente, soddisfacendo bisogni e interessi.
Continuità tra scuola e vita
Ci deve essere continuità tra scuola e vita, tra interesse e apprendimento tra istruzione e praticità, tra sapere e saper fare.
Le conoscenze stanno alla base di ogni formazione, in quanto rispondono al bisogno, all’interesse, alla curiosità; tuttavia, il sapere non deve essere fine a se stesso, astratto dalla nostra vita: le conoscenze acquisite devono essere interiorizzate e attuate nella vita quotidiana e nel contesto sociale nel quale siamo inseriti. Il saper fare, ovvero, l’applicazione pratica delle conoscenze, favorisce l’apprendimento, inteso come modificazione del comportamento attraverso il quale ci adattiamo ai cambiamenti dell’ambiente.Coniugazione tra sapere e saper
L’adeguata coniugazione tra sapere e saper fare conduce allo sviluppo bio-psichico dell’individuo e al suo inserimento nella realtà sociale.
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