I trucchi da non usare durante le videolezioni

Una delle conseguenze dello stato di emergenza provocato dal coronavirus è stata la chiusura delle scuole e delle università dell’intero territorio nazionale. Da quel momento le comunità scolastiche e gli atenei si sono mobilitati per garantire il regolare svolgimento della didattica attraverso diversi strumenti tecnologici. In tempi di esami e valutazioni finali, però, la sfida digitale per i docenti diventa più difficile: “Il Quotidiano del Sud” ha spiegato alcuni trucchi che uno studente foggiano usa durante le videolezioni, ma non sono i soli che vanno per la maggiore tra gli studenti impegnati con la didattica a distanza.

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Didattica a distanza: i trucchi degli studenti da non usare

Test a risposta multipla a tempo, moduli di Google Forms da compilare, testi in formato word da inviare o interrogazioni orali con due webcam: i docenti italiani stanno studiando tutte le modalità digitali possibili per esaminare tutti gli studenti e controllare che non imbroglino. Nel frattempo, le risposte degli studenti con metodi malevoli ma innovativi stanno spopolando in rete. Esistono infatti dei trucchi che alcuni di loro usano durante le videolezioni per sembrare più attenti o preparati: ovviamente, suggeriamo ai nostri giovani utenti di non prendere spunto da questa lista!

Usare una foto o un video già registrato: la maggior parte dei docenti preferisce che gli studenti abbiano la webcam accesa e il microfono spento durante la lezione. Un trucco che molti usano per far credere di stare seguendo è impostare come sfondo un video già registrato in loop nel quale si prendono appunti con il volto sempre abbassato e con la penna in mano. Un altro trucco da “bad boy” consiste nel prendere una foto che ritrae in una posa di ascolto e di massima attenzione e posizionarla verso la webcam

Nastro adesivo sulla webcam: un altro trucco utilizzato è posizionare un pezzo di nastro adesivo sulla webcam, per evitare di fare vedere chiaramente l'immagine e poter distogliere lo sguardo.

Appunti come immagine del desktop: un altro trucco è quello impostare come sfondo del desktop una grafica con gli appunti e le nozioni utili per l’interrogazione. Riducendo ad icona la videochiamata, molti sono riusciti a dare qualche sbirciatina.

In collegamento telefonico: abilitando la webcam e audio della videochiamata sul pc e mettendo ugualmente le cuffie alle orecchie collegandole al telefono, molti ragazzi fanno quattro chiacchiere mascherando le cuffie come collegamento al pc.