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“Nelle pagine seguenti userò il termine ‘teoria’ in senso lato, includendovi credenze comuni (per esempio la credenza nell’esistenza di oggetti materiali), miti (per esempio il mito dell’eterno ritorno), credenze religiose ecc. In breve designerò com...

Per lungo tempo il problem solving sarà più importante dello studio della teoria. La creatività non è una dote innata. Ogni ingegnere può imparare ad essere inventivo. Studiare il pensiero creativo è equivalente ad imparare a gareggiare nello sport....

Adam Smith va rivisto! ... Se tutti ci proviamo con la bionda, ci blocchiamo a vicenda. E alla fine… nessuno di noi se la prende. Allora ci proviamo con le sue amiche, e tutte loro ci voltano le spalle, perché a nessuno piace essere un ripiego. Ma se...

La prova invalsi di matematica per la scuola secondaria di primo grado (terza media) Il testo della prova di matematica >>> La prova svolta e spiegata >>>

La prova nazionale invalsi di italiano per la secondaria di primo grado Il testo della prova di italiano >>> Lo svolgimento della prova >>>

Svolgimento divisione tra polinomi e regola di Ruffini: [math]{\left({3}{x}^{3}+{6}{x}^{2}-{x}-{2}\right)}:{\left({3}{x}^{2}-{1}\right)}[/math]

Svolgimento divisione tra polinomi e regola di Ruffini: [math] {\left(\frac{1}{{2}}{x}^{4}-\frac{4}{{3}}{x}^{3}{y}+\frac{14}{{3}}{x}^{2}{y}^{2}-{7}{x}{y}^{3}-{2}{y}^{4}\right)}:{\left({x}-{2}{y}\right)} [/math]

Svolgimento divisione tra polinomi e regola di Ruffini: [math] {\left(-{x}^{4}+{x}^{3}+{0}+{x}-{1}\right)}:{\left({x}^{2}+{x}+{1}\right)} [/math]

Svolgimento dei polinomi e regola di Ruffini: [math]{x}^{4}-{3}{a}{x}^{3}-{2}{a}^{2}{x}^{2}+{9}{a}^{3}{x}-{3}{a}^{4}:{x}^{2}-{3}{a}^{2}[/math]

C'è una divergenza molto vasta fra quelli che si potrebbero considerare oggi i teorici dei sistemi 'animati' e i teorici di sistemi 'inanimati' e non è affatto certo che si tratti di una divergenza destinata a ridursi e ancor meno a scomparire, nel p...

Equazione di grado superiore al secondo numerica frazionaria (2x^2+1)/(x^2-1)-(x^2-3)/(x^2+1)=(2-x^2)/((x+1)(x-1))+4 (2x^2+1)/((x+1)(x-1))-(x^2-3)/(x^2+1)-(2-x^2)/((x+1)(x-1))-4=0 ((2x^2+1)(x^2+1)-(x^2-3)(x+1)(x-1)-(2-x^2)(x^2+1)-4(x+1)(x-1)(x...

Talvolta ... un problema che dovrebbe essere risolvibile per mezzo di regole e procedimenti noti, resiste al reiterato assalto dei più abili membri del gruppo entro la cui competenza viene a cadere. In altre circostanze, uno strumento dell'apparato d...

Esercitati sulle operazioni con i polinomi attraverso un'animazione interattiva coinvolgente. Perfetto per studenti della secondaria di primo grado: impara e pratica le operazioni matematiche in modo interattivo e divertente!

y^4-7y^2+10 si da a x il valore y^2 x^2-7x+10 si riconosce il trinomio specialei due numeri sono -5 e -2 (x-5)(x-2) si sostituisce y^2 ad x (y^2-5)(y^2-2)