Esempio uda lezione simulata per la scuola primaria e concorsi pubblici titolo la scuola ieri e oggi

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

Scuola Infanzia – Primaria – Secondaria di 1° grado

VALLE DEL FINO

SCUOLA PRIMARIA DI ARSITA

Classi 1ª 2ª 3ª-4ª-5ª

Progetto

“LA SCUOLA DI IERI E DI

”

OGGI

anno scolastico 2022 / 2023

UNITÀ DI APPRENDIMENTO

Denominazione “LA SCUOLA AL TEMPO DEI NONNI”

“Esplorazione, narrazione, pratica laboratoriale e gioco sono considerate da sempre risorse

privilegiate di apprendimento e di vita di relazione, rispondenti alle caratteristiche del pensiero

infantile che è insieme fantastico e concreto”.

Esplorare in gruppo com’era la scuola al tempo dei nonni è un’occasione importante per

consapevolezza che le differenze generazionali sono sempre più

familiarizzare, acquisire la

marcate, che la perdita di antichi saperi da una parte e l’avanzare delle nuove tecnologie

dall’altra, tendono a porre distanze quasi incolmabili tra nonni e nipoti, tra passato e futuro. Lo

scopo del progetto è quello di valorizzare il ruolo dei nonni in quanto radici e custodi delle nostre

Motivazione vite, memoria del passato e origine di ciò che siamo. Essi infatti oltre ad essere, dopo i genitori,

le figure più presenti con i bambini e i ragazzi, rappresentano “libri parlanti” ricchi di valori,

saperi e abilità tecniche da condividere con generazioni altre, lontane nel tempo. Ascoltare le

storie di una volta che non sono scritte su nessun libro, ascoltare e recitare filastrocche e conte

di una volta, giocare come si giocava un tempo, costituiscono momenti significativi di dialogo

intergenerazionale e consentono alle nuove leve di scoprire l’importanza del passato per leggere

il presente.

 Promuovere l’esplorazione e la scoperta del territorio nei suoi aspetti ambientali, naturalistici

ed antropologici attraverso l’attivazione del “fare” e della fantasia, assunti come canali

privilegiati di coinvolgimento, di potenziamento delle capacità di base e di apprendimento.

 Valorizzare il dialogo intergenerazionale e il ruolo della memoria storica attraverso il

recupero della relazione con i nonni.

 Considerare la diversa - età una ricchezza.

 Favorire la maturazione di una mentalità civica.



Finalità Favorire e sviluppare le capacità di socializzazione e di cooperazione degli alunni.

 Potenziare e valorizzare ogni individualità nelle diverse capacità comunicative.

 Favorire la conoscenza nei bambini degli usi, costumi e tradizioni propri;

 Rafforzare nel bambino la propria identità culturale nel rispetto di quelle altrui;

 Intensificare e/o migliorare il rapporto tra scuola (istituzione), famiglie (comunità) e le

associazioni presenti nel territorio locale, riducendone la distanza;

 Fornire un contributo alla formazione della personalità dei bambini.

Ogni fase di lavoro prevede lo svolgimento di uno specifico compito, in rapporto di sequenzialità con

il precedente, che si concretizza nella realizzazione dei seguenti prodotti:

Compito  ricerca storico-antropologica sulla scuola al tempo dei nonni;

significativo e  rappresentazione grafico-pittorica e fotografica della scuola di oggi e al tempo dei nonni;

prodotti  elaborazione di un questionario; lettura ed interpretazione dei dati;

 realizzazione di una presentazione in Pow