Spagnolo: Soluzione seconda prova maturità 2018 liceo Linguistico

Driiin! Anche per i ragazzi del liceo linguistico è suonata la campanella e c’è chi, tra le varie tracce proposte dal Miur per la seconda prova maturità, ha scelto di cimentarsi in quella di spagnolo. Mettetecela tutta quindi, ragazzi, perché è in queste ore che state decidendo le sorti della vostra maturità! E se col pensiero siete già all’orale maturità 2018, ecco tutto quello che può esservi utile sapere sulle commissioni.

La soluzione della seconda prova di spagnolo è nelle mani dei nostri esperti tutor, che sono già a lavoro per tutti voi. Renderemo disponibile il loro lavoro solo quando sarà passato l’orario minimo di consegna della prova, così come previsto dalla legge italiana. Vi consigliamo vivamente di non visitare questa pagina mentre siete ancora in aula, non ne varrebbe la pena! Rischiereste solo di farvi invalidare la prova. Procedete alla consulta delle soluzioni solo una volta usciti dalla sede d’esame.

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Soluzione delle tracce di maturità 2018 del liceo linguistico per la lingua spagnola

Fai partire il download in alto alla pagina per scaricare la soluzione della traccia di seconda prova maturità 2018 elaborata dai nostri tutor.

Tema di attualità - traccia A spagnolo

Qui di seguito la soluzione del tema di Spagnolo traccia A

Proposta di soluzione per la seconda prova di maturità 2018 Traccia: Spagnolo Argomento: Attualità – Tipologia A

Comprensión Después de leer el texto, contesta a las siguientes preguntas con frases completas, y sin reproducirlo literalmente.

1. Según el estudio realizado por el investigador Louis-Philippe Beland, ¿cómo influye el uso del móvil en el ámbito escolar?

2. ¿Por qué, según se lee en el artículo, la prohibición del uso del móvil durante las clases reduce la desigualdad educativa?

3. ¿Qué medida ha adoptado recientemente el Ministerio de Educación en Francia?

4. Según el pedagogo Gregorio Luri, ¿de qué depende en gran medida el éxito escolar?

5. ¿Cómo gestionan las escuelas en España el uso del móvil?

6. ¿Qué decisiones han tomado en el colegio Padre Coloma de Madrid respecto al uso de la tecnología?

7. Elena Flórez lleva 20 años como directora del Colegio Madrid. ¿Es cierta esta afirmación? Razona la respuesta.

8. ¿En qué casos algunos profesores de educación secundaria toleran el uso del móvil en clase?

9. ¿Qué uso inadecuado del móvil pone de relieve Sonia Ruiz?

10. ¿Cómo cree la pedagoga Esther Galicia que se debe actuar con la tecnología?

1) Según el investigador francés, el uso del móvil en el ámbito escolar influye en manera negativa sobre los alumnos con menos capacidad de autocontrol y de atención, es decir, estos alumnos utilizando el teléfono móvil durante clases poseían un bajo rendimiento. Este hecho fue verificado a partir del momento en que los móviles fueron prohibidos en clase y dichos alumnos aumentaron su rendimiento.

2) Por que con la prohibición del uso del móvil los alumnos que poseen menos capacidad de atención, dedican todo su interés y consideración a la clase. De esta manera logran aumentar sus notas y de esta manera logran alcanzar el nivel de rendimiento de los alumnos que poseen una capacidad de atención más alta.

3) El ministerio de educación francés ha tomado la decisión de prohibir los teléfonos móviles no sólo en clase, sino hasta durante el recreo.

4) El Pedagogo Gregorio Luri indica que a los alumnos que tendrán mayor éxito escolar, serán aquellos que tengan una buena capacidad de concentración.

5) En España ya están siendo aplicadas restricciones a los móviles en la mayoría de los colegios, aunque cada uno tiene su propia forma de hacerlo.

6) En el Colegio Padre Coloma, los niños dejan sus teléfonos en la secretaria y los recogen solo a final de clases. El uso de la tecnología está permitido solo en las clases 20 donde los profesores en vez de usar libros muy trabajados utilizan tabletas. de manera muy controlada.

7) No, no es cierta esta afirmación. El Colegio Madrid acaba de abrir.

8) Algunos profesor permiten el uso del móvil en clase cuando el uso parece eficaz, por ejemplo en el momento que el alumno tiene prisa y no le da el tiempo de copiar pizarra con los deberes o la ultima explicación y por lo tanto le hace una foto.

9) La profesora de química Sonia Ruiz indica que los alumnos hacen uso inadecuado en las propias casas, por que cada vez llegan más niños adormilados a clases, por haber estado hasta la tarda noche chateando. Indica también que los deberes vienen hechos por unos pocos que ponen las respuestas en el grupo de clase.

10) La Pedagoga Esther Galicia cree que la tecnología tendría que ser utilizada como herramienta, con una formación previa de los docentes, con reglas claras de uso y el tiempo adecuado para cada cosa. Indica que no tiene sentido prohibir este tipo de herramientas por miedo a la distracción.

a) ¿Qué opinas de las redes sociales y del uso que hoy en día hacemos de ellas? Escribe un texto argumentando tu opinión.

Opino que las redes sociales tienes aspectos positivos y negativos. Nos pueden ser útiles por muchos motivos, como por ejemplo: se pueden encontrar personas que no veíamos hace mucho tiempo tan solo con escribir su nombre o un nickname, podemos enterarnos de acontecimientos importantes de las personas que conocemos, podemos utilizarlas como publicidad o como forma de negocio, etc. También tienen sus aspectos negativos, y quiero subrayar para mí el más grave y difuso del momento: el "bullying", es el acoso que sufre mucha gente, es el maltrato y la burla que reciben persona por distintos motivos. Por ejemplo: enfermedades, por la orientación sexual o por alguna foto comprometedora publicada en la red entre otras cosas. Todo depende del uso que se le da. Uso que yo creo que se nos está escapando de las manos, porque desgraciadamente vivimos por y para las redes sociales, es más importante un “me gusta” que un abrazo, es más importante leer lo que publica un amigo, que verlo para tomar un café. Desgraciadamente vivimos en los años de la tecnología, donde no podemos vivir sin el móvil, donde vamos a cenar y es más importante ver la historia de instagram de mis amigos que preguntarle a quien está cenando conmigo qué tal estuvo su día. Siempre me quedará una duda: si el mundo era mejor o peor cuando no existía la tecnología ni las redes sociales, cuando las personas eran más humanas. De todas formas yo creo que la mayor parte de las personas le damos un uso equivocado y en vez de beneficiarnos de ellas, lo único que hacemos es perjudicarnos.

Tema storico sociale - Traccia B spagnolo

Ecco qui lo svolgimento della traccia B di spagnolo

Traccia C spagnolo – letteratura

Qui trovate la soluzione al traccia C di Spagnolo

Maturità 2018: la Help Line

Come ogni anno durante il periodo di maturità Skuola.net è con voi per qualsiasi dubbio, consiglio o segnalazione che vogliate condividere con noi. Vi staremo vicini grazie alla nostra Help Line, che lavorerà a pieno regime fino alla fine della maturità 2018.

Vogliamo ribadire ancora una volta il fatto che tutte le nostre soluzioni saranno rese accessibili sul sito non prima dell’orario stabilito secondo la legge italiana. Se avete dubbi, informazioni o segnalazioni, qui di seguito i nostri recapiti:

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