Linguistica e sociolinguistica

Linguistica e sociolinguistica

Prof. Paolo Nitti

Ecampus
CDL: Lingue e letterature moderne e traduzione interculturale

Indice

• Indice lezioni ............................................................................................................................... p. 2
• Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 4
• Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 5
• Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 6
• Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 7
• Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 9
• Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 10
• Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 12
• Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 13
• Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 14
• Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 16
• Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 17
• Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 18
• Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 20
• Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 22
• Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 24
• Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 26
• Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 28
• Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 30
• Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 32
• Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 33
• Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 35
• Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 37
• Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 39
• Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 41
• Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 43
• Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 45
• Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 47
• Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 49
• Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 50
• Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 51
• Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 52
• Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 53
• Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 54
• Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 56
• Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 58
• Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 59
• Lezione 045 ............................................................................................................................... p. 61
• Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 63
• Lezione 048 ............................................................................................................................. p. 64

Lezione 002

01. Che cosa si intende per "analisi variazionista"?

Lezione 003

01. Che cosa si intende per "code-switching"?

Lezione 004

• 01. Che cos'è una norma?
• 02. Identificare la tipologia delle norme
• 03. Come interpreta Serianni il concetto di norma?

Lezione 005

• 01. Le norme sociolinguistiche riguardano una comunità coesa, riguardano una comunità ristretta, riguardano una comunità estesa, nessuna delle risposte
• 02. Le norme a priori si basano su un consenso non ancora in essere, sono solo pragmatiche, non sono sociolinguistiche, sono imposte dal popolo
• 03. Le norme sociali non sono ufficiali, sono statiche, sono solo grammaticali, sono determinate dalle istituzioni
• 04. Le norme statistiche dipendono dal singolo parlante, dipendono dalla frequenza, non riguardano la lingua, coincidono con le norme descrittive
• 05. Il processo di creazione di una norma si chiama grammatica, norma statistica, normalizzazione, normazione
• 06. L'Accademia della Crusca è un ente descrittivo, normativo, nessuna delle risposte, grammaticale
• 07. Uno dei più noti studiosi delle norme per l'italiano è De Saussure, Serianni, Muljacic, Dubois
• 08. Le norme spontanee sono relative al singolo parlante, imposte dalla comunità, naturali, nessuna delle risposte
• 09. Le norme qualitative sono imposte dall'alto, naturali, nessuna delle risposte, imposte da un parlante
• 10. Il processo di estensione di una norma si chiama normazione, norma statistica, estensione, normalizzazione

Lezione 006

• 01. Quali sono le dimensioni di variazione della lingua?
• 02. Che cosa si intende per repertorio?
• 03. Che cosa si intende per variazione diamesica?
• 04. Che cosa si intende per variazione diastratica?
• 05. Che cosa si intende per variazione diafasica?
• 06. Che cosa si intende per variazione diatopica?

Lezione 008

• 01. La presenza di maiuscole è indice della variabilità diatopica, diastratica, diafasica, diamesica
• 02. Il repertorio include: solamente la varietà di una lingua, solamente i dialetti e le lingue, dialetti, lingue, varietà, nessuna delle risposte fornite
• 03. La dimensione diamesica riguarda il gruppo sociale, il genere testuale, la scansione mensile della comunicazione, il canale comunicativo
• 04. Il registro dipende dal momento storico, dalla situazione comunicativa, dal mezzo espressivo, dai parlanti
• 05. Pronunciare "rosa" attraverso una fricativa dentale sorda è una varietà diacronica, diamesica, diatopica, diastratica
• 06. Mastichi il "cicles" è una varietà diafasica, diatopica, diastratica, diamesica
• 07. La dimensione diafasica riguarda la situazione comunicativa, la fase storica di riferimento, la localizzazione geografica della lingua, il gruppo sociale
• 08. I sottocodici fanno parte della dimensione diatopica, diastratica, diacronica, diafasica
• 09. Al sociolinguista interessa meno la dimensione diatopica, diacronica, diastratica, diamesica
• 10. Il code-switching è un cambiamento di canale, un cambiamento di varietà, il processo di decodifica, il processo di codifica

Lezione 009

• 01. Descrivere l'esperanto
• 02. Illustrare le specificità delle lingue pianificate
• 03. Che cosa si intende per pianificazione linguistica?

Lezione 010

• 01. Quali sono le caratteristiche del romanès?
• 02. Che cos'è una lingua minoritaria?

Lezione 011

• 01. L'occitano è parlato in Piemonte e Puglia, Piemonte e Calabria, Piemonte, Valle d'Aosta e Puglia, Piemonte e Valle d'Aosta
• 02. La riforma ortografica della varietà americana dell'inglese è stata promossa da Webster, Crystal, Chomsky, Zamenhof
• 03. L'inventore dell'esperanto è Chomsky, Crystal, Zamenhof, Balboni
• 04. In Sardegna, oltre al sardo e all'italiano, si parla anche il Walser, franco-provenzale, Grico, Catalano
• 05. L'esperanto è una lingua a posteriori, minimale morta, a posteriori, in parte naturalista, a priori, con radici naturali, a posteriori, minimale viva
• 06. L'Académie Française definiva "bel usage" la lingua del popolo, la lingua della corte, la lingua del clero, la lingua del re
• 07. L'Accademia della Crusca è stata fondata nel 1582, 1265, 1827, 1635
• 08. Il romanès è una lingua pianificata, di minoranza, artificiale, neolatina
• 09. Il franco-provenzale è parlato in Piemonte, Valle d'Aosta e Puglia, Piemonte e Lombardia, Piemonte, Valle d'Aosta e Calabria, Piemonte e Valle d'Aosta
• 10. Le lingue di minoranza sono tutelate dalla legge. Non ci sono leggi specifiche, 6/99, 99/82, 482/99
• 11. Quali lingue minoritarie esistono in Italia?

Lezione 012

01. Che cosa si intende per asse paradi