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Quando degli indizi ambientali attivano una certa categoria sociale:
Solo i membri a basso status come membri dell'ingroup si auto-categorizzano in un'organizzazione l'autorità
Quando non è efficace si hanno:
Problemi di natura sistemica un'invasione
Quando le persone percepiscono dello spazio personale:
Sperimentano un'attivazione all'altro fisiologica regolazioni sociali e individuali relazione in un contesto sociale
"Restrizione dell'apporto energetico relativo al bisogno, che induce un significativo basso peso relativamente all'età, sesso, evoluzione dello sviluppo e salute fisica" è uno dei criteri che, secondo il BSM-V, soddisfa la diagnosi di:
Anoressia nervosa
Riconoscere agli altri una mente è fondamentale per:
Comprendere, prevedere, e controllare il comportamento degli altri e sviluppare una connessione sociale con i membri del proprio gruppo
Può influenzare sia l'accettazione
sia<strong>Rispetto agli effetti delle etichette denigratorie</strong>, il contesto: l'utilizzo delle<strong>etichette denigratorie</strong>Rispetto agli stereotipi sociali, l'<strong>ingroup</strong>: E' generalmente valutato positivamente su entrambe le dimensioni di calore e competenzaRispetto alla regolazione della distanza: Incidono fattori esterni, lavoro, grado professionale ecc..Rispetto alle differenze di genere tra coppie di amici dello stesso sesso è stato osservato: I maschi interagiscono ad una maggiore distanzaRistabilire le regole abituali di un sistema per garantire la stabilità delle relazioni e preservare una condizione di omeostasi è una caratteristica di: Retroazione negativaSe tra una femmina e un maschio c'è attrazione: Si verifica un progressivo avvicinamentoSecondo alcuni attori, le persone: Sono generalmente inconsapevoli della loro tendenza alla infraumanizzazioneSecondo French e Raven, il potere è distinguibile inpotere: Di ricompensa, coercitivo elegittimo
Secondo il "Modello cognitivo- neoassociazionistadi" di Berkowitz: Gli antecedenti delle condotte aggressive sono rintracciabili nei vissuti di rabbia correlati a situazioni di malesseredall'individuoesperite
Secondo J. Piaget: I processi cognitivi vengono analizzati in quanto funzioni organizzative, nell'ambito di un sistema complesso costituito da strutture o schemi mentali di previsione e dispiegazione dei fenomeni
Secondo Kurt Lewin il conflitto in psicologia sociale può essere definito come: Una situazione in cui forze di valore approssimativamente uguale ma dirette in senso opposto agiscono sull'individuosimultaneamentel'ipotesi dell'ingroup
Secondo del contatto esteso (Wright et al., 1997): Sapere che un amico hadell'outgroup è sufficienteun amico che è membro per ridurre il pregiudizio
"Teoria frustrazione" l'aggressività:
Secondo la della di Dollard
E Miller, Deriva dal vissuto di frustrazione esperito dal soggetto l'analisi
Secondo la definizione di Stewart e Joines, transazionale può essere utilizzata: In qualsiasi campo vi sia necessità di capire le persone, i rapporti e la comunicazione
Secondo la prospettiva evoluzionistica (Darwin 1872) gli stati emotivi guidano il nostro comportamento secondo due principi vitali: e quello della salvaguardia della specie
Secondo la prospettiva gestaltica di Lewin, i gruppi: Non sono la mera somma delle parti che li compongono ed hanno una propria struttura interna e proprie dinamiche interne
Secondo la psicologia evoluzionista il comportamento aggressivo assolve ad una funzione: Adattiva dell'equità
Secondo la teoria di Walster e Berscheid: I profitti e i costi che diamo in una relazione devono essere equivalenti ai profitti e ai costi dati dall'altra persona
Secondo Rubin, la negoziazione è: Un processo di interazione tra
Due o più parti in cui si cerca di stabilire cosa ognuna dovrebbe dare e ricevere in una transazione reciproca finalizzata al raggiungimento di un accordo mutuamente vantaggioso.
Secondo Skinner: Per la comparsa del linguaggio sarebbero determinanti l'O.M. o A.R. cPSD| 11847458 l'apprendimento.
Secondo uno studio di Grane, Russel e Griffin, la distanza tra i membri di una coppia indica: L'andamento della relazione "buona".
Si definisce una relazione che: Permette al bambino uno sviluppo integrato di tutte le parti del Sé, quindi, del pensiero, emozioni, sensazioni e motricità, nonché la capacità di essere libero e responsabile.
Si definisce aggressivo un comportamento: Che arreca intenzionalmente sofferenza e danno a terzi.
"Effetto alone": Si parla di quando una persona viene valutata positivamente su una dimensione e sull'altra viene valutata positivamente anche.
Sono complicanze mediche associate ai DCA:
Complicanze cardiovascolari, gastrointestinali, renali, a livello osseo, ematologiche e dermatologiche dell'amore. Sternberg nella teoria triangolare sostiene che è composto da tre elementi basilari: Intimità, passione, impegno. Tra gli effetti sul destinatario si menzionano: Emozioni negative di ansia e rabbia, maggiori livelli di depressione ed una più bassa autostima. Tra gli effetti sullo spettatore si annoverano: Distanza sociale dal gruppo e dagli individui a cui gli insulti si riferiscono l'outgroup. Tra i vantaggi del contatto esteso è emerso che: Un contatto indiretto con dovrebbe provocare meno ansia rispetto a un contatto vero e proprio. Un aggregato è: Un insieme di persone che casualmente si trovano nello stesso tempo e nello stesso luogo. Un assioma della comunicazione è: Una affermazione che riflette i meccanismi che si innescano nell'interazione tra segni e simboli. Un buon funzionamento metacognitivo è.maggiormente correlato a: Stile di attaccamento sicuro dell'offerta
Un buon piano formativa, per svolgere la sua funzione, deve tener conto: Delle caratteristiche dei giovani nell'ambito della società contemporanea, complessa ed in continua evoluzione
Un Genitore Normativo si caratterizza per: Rigidità, Senso di protezione, Essere una guida
Un gruppo valutato positivamente su entrambe le dimensioni suscita in noi sentimenti di: Ammirazione e orgoglio
Un processo di formazione, per essere efficace, deve promuovere: Un pensiero critico e divergente da itinerari consueti l'ambiente
Un sistema si definisce aperto quando: Tra esso e si verificano scambi di materia-energia o di informazione
Un soggetto con una personalità ben strutturata: Ha consapevolezza delle proprie caratteristiche personali, delle proprie capacità, delle motivazioni e degli interessi che muovono le sue scelte e del sistema valoriale di riferimento
Dall'applicazione Un'accelerazione a tutti i processi di sviluppo sociale è determinata: della scienza alla tecnica. Un'emozione che sostituisce un'altra emozione, naturale e congruente alla Un'emozione parassita: realtà "gestalt" dell'organizzazione. Una è: Un prodotto psichica del soggetto e tale organizzazione è il "gestalten" processo che produce strutture o sia nel mondo fisico sia nel mondo mentale. Una caratteristica dei "puristi del sistema" è: La dimensione esplorata è quella del presente el'essere un'armatura umano è considerato come vuota sull'uguaglianza. Una comunicazione è simmetrica: Quando è basata dell'intelligenza L'empatia. Una delle componenti emotiva sociale è: Nasce da un problema che motiva e sostiene l'azione. Una mediazione didattica efficace: E' Una personalità ben strutturata: armonica ed esente.da conflittualità che determinano dissonanze e problemi di comportamento e di adattamento alle situazioni. Una rappresentazione mentale dell'io positiva ed una buona strutturazione della personalità del soggetto: implicano capacità che riguardano la conoscenza di sé stessi e della realtà sociale che è sfondo integratore di esperienze e di processi. Una transazione è: uno scambio tra due persone o più persone, sia verbale che non verbale. Utilizzando una definizione completa, la transazione ulteriore: una comunicazione in cui vengono inviati contemporaneamente due messaggi, uno manifesto, sociale e uno nascosto, psicologico. Utilizzare il ricalco emotivo significa: cercare di vivere e manifestare le emozioni dell'interlocutore. Weber ha individuato tre tipi di autorità legittima ovvero: autorità tradizionale, autorità legale-razionale, autorità carismatica. Weber ha individuatotre tipi di potere: Potere economico, politico, ideologico Al corredo dei saperi disciplinari troviamo: - i saperi sociali Al fine di realizzare un buon curriculum, i docenti devono conoscere: - le motivazioni personali dei giovani Al fine di sviluppare i potenziali di apprendimento e le intelligenze multiple dei studenti, i docenti devono: - svolgere attività di ricerca di nuove metodologie e strategie educative e didattiche che risultino efficaci Come si possono rilevare le motivazioni: - attraverso opportuni strumenti e nell'ambito delle attività didattiche, così da tradurle in progetti personali da realizzare Conoscere i processi di crescita psicologica dei studenti nel corso dell'età evolutiva significa: - interpretare le cause delle eventuali disfunzioni per comprendere i sogni e le aspettative e per sapere come funziona il corpo e la mente e per crescere e migliorare Cosa rappresentano, nei studenti, lemotivazioni: la spinta a raggiungere determinati obiettivi in base alle proprie capacità e talenti. Dalla problematicità del reale scaturiscono: domande che orientano il soggetto verso la ricerca delle risposte. Esistono molteplici fattori che influenzano la struttura dell'io, tali fattori sono: la rappresentazione mentale che la persona ha di se stessa e il sistema di valori e significati. Gli stimoli provenienti dall'esterno determinano: impressioni sugli organi di senso; sensazioni. I cambiamenti in essere determinano: forti sensazioni di incertezza e la perdita di punti di riferimento, forti insicurezze e disorientamento, condizioni di disagio. I giovani con una buona formazione vanno incontro a: scelte relative al loro futuro. I giovani spesso non mostrano: co
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