Appunti degli studenti per corsi ed esami del Prof. Biassoni Federica

Appunti e Documenti pubblicati dagli studenti che hanno frequentato i suoi corsi. I materiali caricati riguardano gli insegnamenti di psicologia generale nel settore disciplinare di Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche sostenuti presso l’università di Università Cattolica del "Sacro Cuore".

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Università Cattolica del "Sacro Cuore"

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Psicologia generale

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Appunti degli studenti per corsi ed esami del Prof. Biassoni Federica

Psicololgia positiva e del benessere

Esame Psicologia generale

Facoltà Psicologia

Dal corso del Prof. F. Biassoni

Università Università Cattolica del "Sacro Cuore"

Appunti esame

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Appunti di Psicologia generale. La psicologia positiva studia il benessere non solo come assenza di malattia, ma come sviluppo delle risorse e delle potenzialità dell’individuo. Il benessere è soggettivo e dipende da valutazioni personali, emozioni e soddisfazione di vita. Vengono distinti diversi modelli: quello edonico (basato su piacere e assenza di dolore) e quello eudaimonico (centrato sull’autorealizzazione). Il benessere psicologico è multidimensionale e include aspetti come autonomia, relazioni positive, crescita personale e scopo nella vita. Un ruolo fondamentale è svolto dalle emozioni positive, che favoriscono adattamento e resilienza. Infine, stress e coping sono processi collegati: lo stress può essere utile o dannoso a seconda di come viene gestito attraverso strategie di adattamento.

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Modulo 1: emozioni

Esame Psicologia generale

Facoltà Psicologia

Dal corso del Prof. F. Biassoni

Università Università Cattolica del "Sacro Cuore"

Appunti esame

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Appunti di Psicologia generale. Le emozioni sono processi complessi e multifattoriali che coinvolgono contemporaneamente aspetti cognitivi, fisiologici, comportamentali ed esperienziali. Non sono semplici reazioni automatiche, ma svolgono una funzione adattiva fondamentale: permettono all’individuo di valutare ciò che accade nell’ambiente, prepararsi ad agire e regolare le relazioni con gli altri. Un elemento centrale è la valutazione cognitiva (appraisal): l’emozione non dipende tanto dall’evento in sé, quanto dal significato che la persona attribuisce a quell’evento. Questo spiega perché individui diversi possano reagire in modo differente alla stessa situazione. A questa valutazione si accompagna l’arousal, cioè l’attivazione fisiologica dell’organismo, che coinvolge il sistema nervoso e prepara il corpo all’azione. Le emozioni implicano anche una tendenza all’azione: ogni emozione orienta il comportamento in una certa direzione, come la fuga nella paura o l’attacco nella rabbia. Inoltre comprendono una esperienza soggettiva, cioè il vissuto interno dell’emozione, e una espressione esterna, che si manifesta attraverso il volto, la voce e il corpo e ha una funzione comunicativa. Dal punto di vista neurobiologico, le emozioni coinvolgono strutture come l’amigdala e il sistema limbico, e possono essere elaborate sia in modo rapido e automatico sia in modo più lento e consapevole. Infine, è fondamentale la regolazione emotiva, ovvero la capacità di modulare le proprie emozioni: risulta più efficace intervenire nelle fasi iniziali, modificando l’interpretazione della situazione, piuttosto che reprimere l’emozione una volta attivata.

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Modulo 4: intelligenza

Esame Psicologia generale

Facoltà Psicologia

Dal corso del Prof. F. Biassoni

Università Università Cattolica del "Sacro Cuore"

Appunti esame

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Appunti di Psicologia generale. L’intelligenza è un costrutto centrale della psicologia, definito come la capacità di comprendere il mondo, pensare in modo razionale e utilizzare efficacemente le risorse per risolvere problemi. Nel tempo sono emerse diverse teorie per spiegarne la struttura. Secondo Spearman esiste un’unica intelligenza generale (fattore g) alla base di tutte le abilità mentali, mentre Thurstone propone una visione opposta, individuando sette abilità indipendenti (come memoria, ragionamento e comprensione verbale). Altri modelli, come quello di Cattell e Horn, distinguono tra intelligenza fluida (legata alla risoluzione di problemi nuovi) e cristallizzata (basata sulle conoscenze acquisite). Il modello CHC integra queste prospettive in una struttura gerarchica con un fattore generale, abilità ampie e abilità specifiche.

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Riassunto psicologia generale

Esame Psicologia generale

Facoltà Psicologia

Dal corso del Prof. F. Biassoni

Università Università Cattolica del "Sacro Cuore"

Appunto

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Riassunto fatto molto bene, comprende: Moduli completi:1 e 4. del modulo 2 capitoli Percezione e attenzione del modulo 3 capitolo pensiero. Appunti di psicologia generale basati su appunti personali del publisher presi alle lezioni del prof. Biassoni.

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