Teorie e Tecniche dei Test LZ - Paniere compilato

Teorie e Tecniche dei Test (L-Z) Teorie e Tecniche dei Test (L-Z) RISPOSTE CHIUSE Teorie e Tecniche dei Test (L-Z) Lezione 002 01. In psicologia, il sistema relazionale numerico ha una relazione diretta con il sistema relazionale teorico ha una relazione indiretta con gli indicatori osservabili non ha una relazione con gli indicatori osservabili ha una relazione indiretta con il sistema relazionale teorico 02. L'unità di analisi è ciò su cui viene compiuta la misura una fase dell'analsi fattoriale una tecnica statistica una fase delal costruzione di un test 03. Una caratteristica è definita variabile se può essere misurata solo con metodi qualitativi si manifesta in almeno due modi diversi si manifesta in una sola modalità non può essere misurata 04. La psicometria scientifica corrisponde all'assessment psicologico ha l'obiettivo di quantificare in modo oggettivo una caratteristica psicologica ha l'obiettivo di di quantificare in modo soggettivo una caratteristica psicologica corrisponde alla psicofisica 05. Una caratteristica è definita costante se si manifesta in almeno due modalità si manifesta in una sola modalità può essere misurata solo con metodi qualitativi non può essere misurata 06. Uno dei primi scienziati a occuparsi del problema della misurazione in psicologia fu Fechner Mitchell Joreskog Freud 07. L'assessment psicologico non prevede l'utilizzo di documenti si basa esclusivamente sui test psicologici non prevede l'utilizzo di interviste comprende diversi elementi, tra cui i test psicologici 08. Definisca l'assessment psicologico 09. Descriva la differenza tra variabili e costanti RISPOSTE CHIUSE Teorie e Tecniche dei Test (L-Z) 10. Descriva la relazione tra sistema numerico e sistema teorico in psicologia 11. Indichi gli elementi che compongono l'assessment psicologico RISPOSTE CHIUSE Teorie e Tecniche dei Test (L-Z) Lezione 004 01. Nella psicometria scientifica l'obiettivo è misurare in modo soggettivo le costanti in modo soggettivo le variabili delle caratteristiche osservabili attraverso indicatori latenti delle caratteristiche latenti attraverso indicatori osservabili 02. Nella costruzione di un test, il dominio di contenuto di un costrutto viene definito: solo per i test di prestazione tipica solo per i test di prestazione massima in base a molteplici fonti alla fine del processo di costruzione del test 03. Nella costruzione di un test, le operazionalizzazioni sono: le tecniche statistiche per calcolare il punteggio gli indicatori osservabili di una variabile psicologica latente le tecniche statistiche per analizzare gli item le operazioni algebriche che si possono fare sui punteggi 04. La definizione del costrutto può essere fatta solo sulla base dei risultati di analisi statistiche non può essere fatta utilizzando la letteratura scientifica è un aspetto preliminare durante il processo di costruzione del test viene fatta alla fine del processo di costruzione di un test 05. Il processo che lega i co