Paniere nuovo (2026) completo di Costruzioni marittime

Set Domande

COSTRUZIONI MARITTIME

INGEGNERIA CIVILE (DM 1649/23)

Docente: Tomasicchio Giuseppe 12/02/2026 10:56:46

Generato il 70

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N° Domande Chiuse

Set Domande: COSTRUZIONI MARITTIME

INGEGNERIA CIVILE (DM 1649/23)

Docente: Tomasicchio Giuseppe

Indice

Indice Lezioni .......................................................................................................................... p. 2

Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 4

Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 5

Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 7

Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 8

Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 9

Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 10

Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 11

Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 12

Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 13

Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 14

Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 15

Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 16

Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 18

Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 19

Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 20

Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 21

Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 22

Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 23

Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 25

Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 26

Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 27

Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 28

Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 29

Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 30

Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 32

Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 33

Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 34

Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 35

Lezione 043 ............................................................................................................................. p. 36

Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 37

Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 38

Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 39

Lezione 048 ............................................................................................................................. p. 40

Lezione 050 ............................................................................................................................. p. 41

Lezione 051 ............................................................................................................................. p. 42

Lezione 052 ............................................................................................................................. p. 43

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Docente: Tomasicchio Giuseppe

Lezione 053 ............................................................................................................................. p. 44

Lezione 054 ............................................................................................................................. p. 45

Lezione 055 ............................................................................................................................. p. 46

Lezione 057 ............................................................................................................................. p. 47

Lezione 058 ............................................................................................................................. p. 48

Lezione 059 ............................................................................................................................. p. 49

Lezione 060 ............................................................................................................................. p. 50

Lezione 061 ............................................................................................................................. p. 51

Lezione 062 ............................................................................................................................. p. 52

Lezione 063 ............................................................................................................................. p. 53

Lezione 065 ............................................................................................................................. p. 54

Lezione 066 ............................................................................................................................. p. 55

Lezione 067 ............................................................................................................................. p. 56

Lezione 068 ............................................................................................................................. p. 57

Lezione 069 ............................................................................................................................. p. 58

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Docente: Tomasicchio Giuseppe

Lezione 002

01. Qual è uno dei livelli di riferimento comuni utilizzati nelle carte nautiche per misurare le profondità?

il livello medio del mare (MWL)

Il livello della massima bassa marea (LAT)

x Il livello medio delle basse maree sizigiali (MLWS)

Il livello massimo delle alte maree (HAT)

02. Quali delle seguenti affermazioni descrive correttamente la classificazione dell'entità della marea in base al campo di variabilità (tidal range)?

Regime microtidale se il tidal range è inferiore a 0.5 metri

Regime macrotidale se il tidal range è inferiore a 1.5 metri

Regime moderato se il tidal range è inferiore a 0.5m

x Regime macrotidale se il tidal range è superiore a 1.5 metri

03. Se la profondità relativa è maggiore di 0,5, che condizione si verifica ?

x acque profonde

acque basse

acque intermedie

transizione da acque profonde ad acque basse

04. Quale struttura di difesa può determinare la formazione del tombolo e per quali condizioni ?

Un tombolo di forma grazie a strutture di difesa come i frangiflutti o le barriere artificiali, che intercettano

la sabbia portata dalle correnti e dalle onde, creando deposito di sedimenti che collega la linea di riva

alla barriera. La formazione del tombolo si ha solitamente quando il rapporto l/s>2 e comporta effetti

tendenzialmente negativi per la circolazione dell'acqua a tergo delle barriere emerse, con la possibilità

di fenomeni di eutrofizzazione. Data Stampa 12/02/2026 10:56:46 - 4/59

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Docente: Tomasicchio Giuseppe

Lezione 003

01. Dove si verificano principalmente le onde interne?

Nelle zone di intensa attività sismica

Nelle aree con precipitazioni atmosferiche intense

Lungo le coste esposte ai venti forti

x Al margine delle correnti calde e fredde

02. Da cosa sono indotte le correnti litoranee?

Dall'azione delle maree.

Dall'attività sismica sotto il fondo marino.

Dalla pressione atmosferica sulle superfici marine.

x Dal frangimento delle onde quando si propagano verso la riva con un angolo di incidenza.

03. Le sesse sono

le acque disposte nella parte superficiale del nostro pianeta

onde superficiali di breve periodo negli oceani

x oscillazioni lunghe di tipo stazionario che si producono nei mari interni

variazioni della presssione atmosferica

04. Cosa rappresentano i raggi d'onda nel contesto della propagazione delle onde?

x Le traiettorie della propagazione delle onde

I fronti d'onda

I luoghi dei punti con fase variabile

I punti con fase costante

05. Le onde di gravità di breve periodo

x hanno periodo T inferione a 30s

hanno periodo T compreso tra 30s e alcune ore

nessuna delle precedenti

hanno periodo T maggiore di alcune ore

06. Quando si parla di onde corte?

Quando il rapporto L/d è molto maggiore di 1

Quando la lunghezza d’onda è molto più grande della profondità del fondale

Quando la profondità del mare è molto bassa

x Quando il rapporto L/d è dell’ordine di 1

07. Un'onda con una lunghezza L molto elevata implica:

una ripidità elevata

la formazione di gruppi d'onda

un numero d'onda k alto

x un numero d'onda k basso Data Stampa 12/02/2026 10:56:46 - 5/59

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Docente: Tomasicchio Giuseppe

08. In una giornata di 24 h, quante alte maree si possono tipicamente avere?

8

3

5

x 2

09. da cosa dipendono le dimensioni delle onde generate dal vento ?

x velocità del vento; durata nel tempo dell'azione del vento; estensione di mare aperto su cui spira il vento (fetch)

profondità del mare; pendenza del fondale; distanza dalla costa

velocità del vento; temperatura; estensione di mare aperto su cui spira il vento (fetch)

direzione della corrente, se a favore o contraria

10. Cosa significa quando si dice che le onde sono completamente sviluppate o mature?

Significa che stanno dissipando e riducendo le loro dimensioni

Significa che rimarranno costanti

x Significa che hanno raggiunto un limite alla quantità di energia trasferibile dall'atmosfera al mare per una data forza del vento

Significa che sono generate da più di un fattore, non solo dal vento.

11. Cosa caratterizza le onde alla fine dell'area di generazione?

Trasformazione in onde a cresta corta

Movimento multidirezionale

x Direzione delle onde tende a restringersi

Persistenza delle onde a cresta lunga

12. All'interno dell'area di generazione, la direzione delle onde di vento:

dipende dalla distanza dalla costa

non è definita

è ortogonale al raggio d'onda

è ben definita

X\

13. Per acque basse

0.04 <h/L <0.5 (dove h= profondità e L=lunghezza dell'onda)

h/L > 0.5 (dove h= profondità e L=lunghezza dell'onda)

h/L <0.04 (dove h= profondità e L=lunghezza dell'onda)

X h/L > 5 (dove h= profondità e L=lunghezza dell'onda)

14. Effettuare una classificazione delle onde in base al loro periodo d'onda T

15. Descrivere il processo di generazione delle onde di vento

14. LLe onde di mare (onde di vento, tsunami, maree, ecc.) possono essere classificate in diversi modi. In base a precise peculiarità, è possibile distinguere una specifica

agitazione nell’ambiente marino in funzione delle sua caratteristiche quali, ad esempio, l’altezza d’onda H, il periodo d’onda T e la profondità del mare d. Una prima

classificazione delle onde di gravità in mare fa riferimento alla variabilità del periodo d’onda T: Onde di gravità di breve periodo, con T<30s (onde di vento, onde di mare lungo);

Onde di gravità di lungo periodo, con 30s<T<alcune ore (tsunami, onde di piena nei corsi d'acqua); maree, con T>alcune ore (azione gravitazionale della luna e del sole,

oscillazioni su vaste superfici idriche causate dal vento.

15. Il primo meccanismo della genesi di un’onda di vento è l’attrito fra atmosfera e superficie del mare. In particolare, la generazione delle onde avviene sotto l’azione del vento che

trasferisce energia alla superficie del mare. I moti d’aria che corrono sulla superficie del mare possono identificarsi come un complesso di vortici che esercitano su di essa azioni

sollecitanti normali e tangenziali. Una bava di vento di meno 4 km/h è capace di sollevare quasi immediatamente sulla superficie minuscoli increspature chiamate onde capillari. Se

cade il vento, queste onde rapidamente spariscono a causa della resistenza offerta dalla tensione superficiale dell’acqua, che tende a ristabilire la superficie uniforme. Tuttavia, con

una brezza di più di 4 km/h che spira per un certo periodo di tempo, cominciano a formarsi le onde di gravità lì dove il vento incontra la superficie dell’acqua.

1. L’azione del vento genera increspature della superficie creando nell’area di generazione onde di piccole dimensioni.

2. Le loro dimensioni aumentano progressivamente in altezza e periodo finché il vento continua a soffiare. In realtà, diventa sempre più facile per il vento trasferire energia al mare

poiché ora può esercitare una pressione diretta sul dorso delle increspature. Più la superficie è frastagliata e irregolare, e più il vento trova dove esercitare la sua pressione.

3. Via via che le onde continuano a crescere, la superficie che oppone resistenza al vento diventa sempre più ripida ed alta, rendendo ancora più efficace l’azione del vento di

trasferire energia al mare.

4. Tuttavia, c’è un limite alla grandezza che possono raggiungere queste onde, poiché esse possono frangere per raggiunto limite di ripidità. Tale aspetto sarà meglio investigato

quando si parlerà del processo di frangimento delle onde. Data Stampa 12/02/2026 10:56:46 - 6/59

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Docente: Tomasicchio Giuseppe

Lezione 004

01. Come possono essere viste le onde reali in mare?

Come onde perfettamente sinusoidali

Come onde con un'unica lunghezza d'onda

Come onde con caratteristiche costanti

x Come la sovrapposizione di un gran numero di sinusoidi

02. Dove sono rilevanti le tensioni viscose nel campo di moto irrotazionale delle onde reali in un fluido viscoso?

x Solo in prossimità del fondo

Solo nei punti di massima velocità

Solo in prossimità della superficie

In tutto il fluido

03. Quali ipotesi semplificative vengono introdotte nello studio del campo di moto generato da un'onda monocromatica?

Moto rotazionale, fluido comprimibile, fluido viscoso, onda tridimensionale

x Moto irrotazionale, fluido incomprimibile, fluido ideale, onda bidimensionale

Moto lineare, fluido incomprimibile, fluido non viscoso, onda unidimensionale

Moto caotico, fluido complesso, fluido viscoso, onda tridimensionale Data Stampa 12/02/2026 10:56:46 - 7/59

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Docente: Tomasicchio Giuseppe

Lezione 005

01. Nella determinazione del campo di moto, qual è l'effetto dell'ipotesi di onde caratterizzate da un'ampiezza infinitesima?

Riduce l'accuratezza della soluzione

x Consente l'uso di metodi perturbativi per ridurre il problema non lineare a una serie di problemi lineari

Richiede l'uso di approcci computazionali avanzati

Conduce a una soluzione esatta del problema non lineare

02. Nel problema della determinazione del campo di moto sotto l'azione di onde sinusoidali si cerca una soluzione:

a pressione costante

non periodica

a velocità costante

x periodica

03. In condizioni di acque profonde, la celerità dell'onda dipende da solo:

lunghezza d'onda

profondità

numero d'onda

periodo dell'onda

x

04. Cosa rappresenta la relazione di dispersione lineare nel contesto delle onde?

Una relazione tra la velocità di fase e la lunghezza d'onda

Una relazione tra la velocità di gruppo e il periodo d'onda

x Una relazione tra la frequenza angolare e il numero d'onda

Una relazione tra la velocità del vento e la profondità del mare

05. Descrivere la relazione di dispersione lineare

la relazione di dispersione lineare mette in relazione la frequenza angolare w = 2p/T e il numero d’onda k = 2p/L, permettendo così di legare due grandezze fondamentali nel

campo dell’idraulica marittima: il periodo d’onda T, ovvero la rappresentazione di un’onda nel dominio temporale, e la lunghezza d’onda L, ovvero la sua rappresentazione nel

dominio spaziale.

Ricordando che la relazione di dispersione lineare può essere espressa come: ω = gk tanh(kd)

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Lezione 006

01. In condizioni di acque profonde, una particella al fondo

ha traiettoria circolare

x non risente del passaggio di un'onda siuperficiale

ha traiettoria ovale

si muove solo orizzontalmente

02. In acque basse (d/L <0.04), la lunghezza dell'onda dipende:

dalla sola profondità

dall'altezza d'onda e dal periodo d'onda

dal solo periodo d'onda

x dalla profondità e dal periodo d'onda

03. Perché si usano le funzioni iperboliche nello studio del campo di moto generato da un'onda di superficie monocromatica?

Perché le funzioni iperboliche forniscono una rappresentazione accurata della forma dell'onda

Perché le funzioni iperboliche sono più semplici da manipolare rispetto alle funzioni trigonometriche

x Perché le funzioni iperboliche presentano asintoti utili per lo studio delle acque basse e profonde

Perché le funzioni iperboliche sono più adatte per l'analisi delle onde in mare aperto

04. La componente orizzontale della velocità delle particelle d'acque in corrispondenza della fase di cavo di un'onda sinusoidale:

ha direzione opposta alla direzione di propagazione

è minima

x è massima sbagliata

è pari a zero

05. In acque basse (d/L <0.04), la velocità dell'onda dipende:

dall'altezza e dal periodo dell'onda

solo dal periodo dell'onda

x solo dalla profondità del fondale

dal periodo dell'onda e dalla profondità

06. Descrive le orbite delle particelle d'acqua al passaggio di un'onda sinusoidale (per acque basse, intermedie e profonde)

Le particelle d'acqua si muovono lungo traiettorie che variano a seconda della profondità. In acque profonde, il movimento è circolare; in acque intermedie, le traiettorie diventano

ellittiche e si appiattiscono con la profondità; in acque basse, il movimento è quasi orizzontale e lineare, con particelle che si spostano avanti e indietro in un moto oscillatorio

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Lezione 007

01. I gruppi d'onda sono determinati da:

sovrapposizione di due sinusoidi di altezza leggermente diversa, con periodi uguali e propagantisi nella stessa direzione

sovrapposizione di due sinusoidi di altezza leggermente diversa, con periodi uguali e propagantisi in direzioni opposte

x sovrapposizione di due treni d'onda sinusoidali di uguale altezza, con periodi leggermente differenti e propagantisi nella stessa direzione

sovrapposizione di due sinusoidi di uguale altezza, con periodi leggermente differenti e propagantisi in direzioni opposte

02. L'energia specifica potenziale e cinetica dell'onda dipende da:

dalla somma di profondità e altezza d'onda

dalla velocità e dalla durata del vento che genera l'onda

x altezza dell'onda

altezza dell'onda e profondità del mare

03. La celerità di un gruppo di onde in acque basse:

non è in relazione alla celerità della singola onda

è pari alla metà della celerità della singola onda

è pari al doppio della celerità della singola onda

x è uguale alla celerità della singola onda

04. Come si determina l'energia E di un'onda e in base a quali contributi energetici?

L’energia complessivamente contenuta in un’onda si compone di

1. energia potenziale, derivante dalla sopraelevazione della superficie liquida rispetto allo stato di quiete (L.M.M.),

2. energia cinetica, dovuta al fatto che le particelle fluide sono dotate di movimento.

La determinazione dell’energia, nonché le sue modalità di propagazione, risultano essere particolarmente importanti per determinare ad esempio:

• le variazioni delle caratteristiche dell’onda allorché essa si propaga verso la riva;

• la pote