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Titolo: Sviluppo e interazioni nel contesto educativo

25. primo inserimento 26. momento del cambio del pannolino 27. paternità 28. momento della nanna e del pranzo 29. sistema di riferimento e figura di riferimento 30. professionalità degli educatori 31. competenze del neonato 32. teoria ecologica 33. parenting 34. memoria 35. gioco simbolico 36. teoria della mente 37. cos'è lo still face 38. cos'è la routine 39. strange situation 40. inserimento di gruppo 41. gruppo permanente 42. ricerca azione 43. Mary Man 44. ruolo materno 45. oggetti transizionali 46. relazione tra famiglia ed educatrice 47. formazione permanente 48. quattro stili di attaccamento 49. stadi di Piaget
Dettagli
Publisher
96REBECCA
A.A. 2020-2021
3 pagine
SSD Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher 96REBECCA di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia della prima infanzia e osservazione nei contesti educativi e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli studi di Torino o del prof Arace Angelica.