I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni e lo studio autonomo di eventuali testi di riferimento in preparazioneall’esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell’università attribuibile al docente del corso o al relatore
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Appunti di Scienze della Formazione - Università telematica "e-Campus" di Novedrate (CO)

Paniere E-CAMPUS Linguistica italiana, Crocette, prof Giola Marco. Paniere completo e corretto. Dalla lezione 002 alla 070. Università telematica e-Campus di Novedrate (CO) - Uniecampus. Corso di laurea in scienze dell'educazione e della formazione.
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Esame Pedagogia sperimentale

Facoltà Scienze della formazione

Panieri
4,5 / 5
Paniere E-CAMPUS Pedagogia sperimentale, Domande, 9cfu. Prof, Taddeo Gabriella. Paniere controllato e corretto. Università telematica e-Campus di Novedrate (CO) - Uniecampus. Corso di laurea in scienze dell'educazione e della formazione.
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Esame Pedagogia sperimentale

Facoltà Scienze della formazione

Panieri
4 / 5
Paniere E-CAMPUS Pedagogia sperimentale, crocette, prof. Taddeo Gabriella. Esame da 9 crediti. Paniere compilato e corretto dalla lezione 004 alla 072. Corso di laurea in scienze dell'educazione e della formazione. Università telematica e-Campus di Novedrate (CO) - Uniecampus.
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Appunti completi di tutte le spiegazioni con anche immagini. Esame di Storia della pedagogia con la professoressa Vigutto Lucia. Studiando esclusivamente dai miei appunti ho superato l'esame scritto con 23.
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Paniere completo di domande chiuse Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione, scienze tecniche psicologiche. Insegnante Della Zoppa Letizia. Le domande aperte non ci sono per mancanza di tempo. Grazie a questo paniere nell'esame ho preso 25 su 27.
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Paniere completo di domande chiuse e alcune domande aperte, non completo di domande aperte per mancanza di tempo. Esame storia della pedagogia da 12 crediti, corso prima infanzia L-19. Insegnante Trovato Angela.
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Paniere completo domande chiuse per l'esame di Fondamenti pedagoguci per l'infanzia con la professoressa De Vitis Francesca. Ci sono alcune domande aperte ma non tutte per mancanza di tempo. Studiando dal mio paniere ho preso 30 all'esame.
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È fondamentale la qualità della relazione tra insegnati e studenti. È auspicabile che l'insegnate riesca a porsi come facilitatore che guida sul piano cognitivo, relazione e affettivo: come una figura di identificazione positiva.
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Questo corso ha l'obbiettivo di offrire una panoramica sul sistema scolastico italiano e la sua evoluzione sulle tematiche ed i fondamenti della legislazione scolastica italiana dell'inclusione sul ruolo e le funzioni del docente inclusivo e sui principali strumenti informatici e della comunicazione telematica e mediatica.
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Esame Pedagogia sperimentale

Facoltà Scienze della formazione

Panieri
5 / 5
Paniere compilato relativo al corso Pedagogia sperimentale tenuto dal Professor Raviolo Paolo dell'Università telematica E-Campus. Set domande d'esame con relative risposte valido per il Master a18: Insegnamento delle materie filosofiche e umanistiche negli Istituti secondari di II grado.
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Esame Pedagogia generale

Facoltà Scienze della formazione

Appunti esame
3 / 5
Appunti del corso Pedagogia generale tenuto dal Professore Mancini Riccardo. Gli elementi sottolineati si riferiscono alle risposte alle domande del paniere valido per l'esame. Esame valido per il Master a18: Insegnamento delle materie filosofiche e umanistiche negli Istituti secondari di II grado.
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Università telematica E-Campus. Appunti di tutte le lezioni non riscritte. Materiale non sufficiente alla preparazione, ma da integrare con i due testi obbligatori dei quali fornirò le mappe concettuali in altro post. Contenuto preciso, presenti errori di battitura.
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Esame Antropologia

Facoltà Scienze della formazione

Panieri
5 / 5
Paniere completo dell'esame di antropologia 6 crediti, ci sono tutte le risposte alle domande a risposta multipla e qualche risposta alle domande aperte. Basandomi su questo paniere ho preso 26 su 27 alla prova scritta.
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Il documento tratta del pensiero: spiega quindi il concetto di pensiero con la distinzione tra immagini mentali e concetti e il modello di Rosch. Spiega poi il ragionamento e la differenza tra ragionamento deduttivo (3 tipi di sillogismi) e induttivo (euristiche), il problem-solving, con la teoria del doppio-codice, l'insight, le euristiche e gli algoritmi e gli ostacoli al pensiero, e l'analogia con le sue caratteristiche e i suoi modelli teorici.
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Il documento tratta dei processi cognitivi principali: spiega --> la percezione e quindi il concetto di percezione e la differenza rispetto alla sensazione, i processi top-down e bottom-up, l'organizzazione percettiva e i principi della Gestalt, l'articolazione figura-sfondo e le costanze percettive; --> l'attenzione e quindi cosa si intenda per processi attentivi, i diversi tipi di attenzione (selettiva e metafore del filtro, focale, sostenuta e divisa), l'attenzione nei bambini e il concetto di multistaking; --> la memoria e quindi i processi di codifica, immagazzinamento e recupero, i 2 approcci di studio alla memoria e quindi l'approccio associativo e l'approccio cognitivo (teoria di Atkinson e Shiffrin e teoria di Baddeley), le strategie di memoria, i problemi della memoria e la memoria nei bambini.
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Esame Psicologia dell'apprendimento

Facoltà Scienze della formazione

Appunti esame
4,5 / 5
Il documento è incentrato sul tema dell'intelligenza: spiega le due accezioni di intelligenza secondo Cornoldi, le teorie implicite con l'apporto di Sternberg, le 5 classi di teorie sull'intelligenza (in particolare: le teorie unitarie con Spearman, le teorie globali-maturative, le teorie multi-componenziali, con Gardner, Sternberg e Thurstone, le teorie gerarchiche con Cattell e Carroll, e le teorie cognitive, con il modello a cono di Cornoldi) e la natura dell'intelligenza secondo Dweck (visione entitaria vs incrementale).
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Esame Psicologia dell'apprendimento

Facoltà Scienze della formazione

Appunti esame
3 / 5
Il documento tratta del tema delle emozioni: contiene una spiegazione delle teorie sull'origine delle emozioni (teoria dell'appraisal, teoria controllo-valore, teorie cognitivo-attivazionali), delle emozioni nel contesto di apprendimento (emozioni piacevoli e spiacevoli, emozioni di insegnanti e alunni e la teoria della motivazione alla riuscita, ansia da valutazione e la teoria del disagio emozionale, emozioni morali ed emozioni consapevoli del se con il modello di Harter), della competenza e regolazione emotiva (accettazione, comunicazione e rielaborazione delle emozioni con il modello di Gross), delle emozioni nei bambini e degli strumenti per studiarle.
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Paniere compilato del corso tenuto dal Pofessor Luciano Piermattei dell'Università telematica E-Campus. Set domande d'esame con relative risposte valido per il Master a18: Insegnamento delle materie filosofiche e umanistiche negli Istituti secondari di II grado: metodologie didattiche.
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Si parla sempre più spesso di Knowledge-economy e la conoscenza è sempre più ricompresa nell'alveo dell'economia rilevando l'importanza della logica del valore: fare ricerca, trovare soluzione ai problemi ha un costo molto elevato e richiede investimenti crescenti.
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L'obbiettivo del presente corso è quello di fornire ad insegnanti, educatori e tutti coloro che operano nel mondo della scuola, della formazione e della didattica, una conoscenza generale e delle nuove tecnologie e del rapporto delle nuove generazioni hanno con esse.
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