Tutte le 600 domande e risposte esame di Psicologia generale - 115 pagine - Aggiornate a Novembre 2022

1 “Conseguenza a un comportamento che incrementa la

probabilità che il comportamento venga prodotto di nuovo”

è la definizione di:

Rinforzo

2 A corredo dei saperi disciplinari troviamo:

I saperi sociali

3 A cosa serve la paura:

La paura è il sentimento che ci fa avere consapevolezza dei

nostri limiti, rispetto ad un ostacolo pericoloso per noi e ci aiuta

ad evitarlo o ad affrontarlo nel migliore dei modi e nella

salvaguardia della nostra incolumità

4 A cosa serve la rabbia:

A renderci autonomi e differenziati

5 A proposito del postmodernismo, Bauman analizza i

fenomeni sociali intorno al concetto predominante di:

Società liquida

6 A proposito della terza regola della comunicazione,

secondo Berne:

“L'esito in termini comportamentali di una transazione ulteriore

è determinato a livello psicologico e non a quello sociale”

7 A sei-sette anni:

Il bambino fa giochi con regole

8 Al fine di realizzare un buon curricolo, i docenti devono

conoscere:

Le motivazioni personali dei giovani

9 Al fine di sviluppare i potenziali di apprendimento e le

intelligenze multiple dei soggetti i docenti devono:

Svolgere attività di ricerca di nuove metodologie e strategie

educative e didattiche che risultino efficaci

10 Albert Bandura nel 1973 teorizza:

La teoria dell’apprendimento sociale

1 All’interno del triangolo drammatico, il direttore

dell’agenzia, durante il primo incontro con il dipendente

“vice”, si trova nel ruolo di:

Salvatore

2 Ascolto attivo vuol dire:

Promuovere una costruzione della realtà

3 Ascolto empatico:

Mettersi nei panni dell’altro

4 Aspetto del contesto scolastico che influirebbe sul

funzionamento metacognitivo del bambino:

La relazione bambino-insegnante

5 Attenzione e impegno nelle attività formative sono

promossi:

Dalla qualità delle proposte formative

6 Attraverso il perdono la vittima:

Ridimensiona a poco a poco i giudizi di condanna ed i pensieri

negativi sul suo aggressore, supera il risentimento o la paura

provati nei suoi riguardi, rinuncia ai propri intenti vendicativi o

di fuga

7 Attulamente cosa è ritenuto essere alla base delle

emozioni:

Cognizione ed emozioni si influenzano reciprocamente

8 Autonomia, riferita a istituzioni scolastiche, significa:

Autoregolazione e decisionalità

9 Barker (1968) definisce i behavior setting come:

L’unità ambientale minima in cui si attuano comportamenti

intenzionali significativi

10 Bateson si discosta degli antropologi del tempo perché

vede il rapporto tra società e individuo in maniera:

Circolare

1 Bowlby definisce il legame di attaccamento come:

La relazione, il legame tra quello specifico bambino e le

persone che si prendono cura di lui

2 Bronfenbrenner definisce “ecosistema”:

Situazioni ambientali che agiscono (interferendo o facilitando)

il sano sviluppo de sé del bambino

3 Caratteristica peculiare delle etichette denigratorie è che:

Hanno un destinatario ben definito

4 Chi tra questi autori ha inteso il conflitto come un

processo fisiologico:

Spaltro e Piscitelli

5 Ci sono culture in cui si è mantenuto il rispetto per le

generazioni passate, tanto da impedire che gli anziani siano

accuditi fuori dalla famiglia. Succede nelle società:

Orientali e Islamiche

6 Comunicare in modo efficace significa:

Saper ascoltare e saper fare domande mantenendo una reale

attenzione alle risposte emotive del nostro interlocutore

7 Con relativismo culturale si intende:

Un’azione o un valore devono per poter essere compresi essere

considerati all’interno del contesto complessivo entro cui si

collocano

8 Conoscere i processi di crescita psicologica dei soggetti

nel corso dell'età evolutiva significa:

Interpretare le cause delle eventuali disfunzioni, per

comprendere bisogni e aspettative, per sapere come funziona il

corpo e la mente, per crescere e migliorare

9 Cooperative learning significa:

Apprendimento cooperativo tra soggetti che condividono

motivazioni, interessi, scopi comuni

10 Dalla problematizzazione del reale scaturiscono:

Domande che orientano il soggetto verso la ricerca delle

risposte

1 Dallo studio di Mehrabian è emerso che il significato di

qualsiasi messaggio viene dedotto:

In percentuale maggiore dal linguaggio visivo del corpo

rispetto agli elementi vocali e alle parole

2 Daniel Goleman utilizza il termine “intelligenza emotiva

sociale” riferendosi a:

L’insieme di caratteristiche che ci mettono di interagire con gli

altri in modo costruttivo

3 Daniel Goleman:

Ha sviluppato teorie sull'intelligenza emozionale

4 Definiamo miti familiari:

Un’insieme di credenze condivise da tutti i membri

della famiglia, in parte reali, altre frutto della

fantasia

5 Definire il sé significa:

Definire se stessi, il proprio ruolo all’interno del contesto

problematico ed esplorare le proprie presupposizioni di base

6 Durante la codifica dell’informazione i processi che

entrano in atto sono:

Cancellazione, distorsione e generalizzazione

7 Durante la somministrazione dell’Adult Attachment

Interview al soggetto viene chiesto di:

Far emergere i ricordi delle esperienze di attaccamento

attraverso la narrazione di descrizioni generali ed episodi più

specifici

8 Durkheim nell’opera Le forme elementari della vita

religiosa (1912) si interessa di ricostruire l’origine della

religione e asserisce:

La forma originaria della religione è il totemismo

9 È possibile osservare il fenomeno del “freezing”

all’interno di:

Attaccamento disorganizzato

10 E’ impossibile non comunicare :

Perché è impossibile il non comportamento

1 E’ un precursore della “Teoria della Mente”:

Gioco simbolico

2 E’ un principio base della Social Cognition:

L’individuo è un organismo pensante

3 Elio Damiano:

Ha descritto modelli didattici per “imparare ed imparare”

4 Emittente e ricevente:

Sono colui che comunica e colui che riceve un

messaggio

5 Esistono molteplici fattori che influenzano la

strutturazione dell'io. Tali fattori sono:

La rappresentazione mentale che la persona ha di se stessa, il

sistema di valori e significati

6 Esistono transazioni:

Parallele, Incrociate e Ulteriori

7 Fiducia e potere:

S’intrecciano

8 Gli altri fattori che incidono sulla comunicazione sono:

Contesto, rumore, ridondanza

9 Gli aspetti dell'empatia virtuale analizzati da Feng et al.

sono: La fiducia tra i soggetti, la qualità empatica manifestata e il tipo

di risposta conseguente

10 Gli autori che maggiormente rappresentano la Psicologia

sociale Europea sono:

Tajfel e Moscovici

1 Gli autori che si sono occupati del complesso rapporto fra

lingua e cultura sono:

Chomsky e Sapir-Whorf

2 Gli autori per sintetizzare i valori della società moderna

utilizzano il termine:

Individualizzazione

3 Gli effetti delle etichette denigratorie possono ricadere:

Su entrambi

4 Gli elementi del “Problem Space” sono:

Il sé, lo scopo, il pubblico, il codice e la propria

esperienza

5 Gli epiteti più frequenti e diffusi riguardano:

Da un lato la moralità, nella sua accezione di purezza sessuale e

dall'altro la competenza

6 Gli individui attribuiscono all'ingroup:

Più emozioni complesse rispetto all'outgroup

7 Gli insulti relazionali:

Fanno riferimento alle persone vicine all'individuo insultato e

al suo gruppo di appartenenza

8 Gli insulti:

Tendono a rendere l'altro oggetto di disprezzo, negando ciò che

è a lui vicino e caro e colpendolo nell'onore e nella reputazione

9 Gli schemi sensomotori della tristezza sono:

Muscoli estremamente rilassati e corpo in posizione di

chiusura/ ritiro

10 Gli stati mentali dell'altro si percepiscono attraverso:

L'osservazione del comportamento, il resoconto degli altri e

l'intuizione

1 Gli stimoli provenienti dall'esterno determinano:

Impressioni sugli organi di senso: sensazioni

2 Gli studi di Rubini e Albarello (2011, 2012):

Dimostrano come il linguaggio costituisca un mezzo

privilegiato per la trasmissione di giudizi sociali

3 Gli studi etnografici indicano che il perdono è un

fenomeno sociale riscontrabile:

In ben il 93% delle culture

4 Gowin:

Ha rappresentato, mediante un diagramma a V, i

processi di apprendimento

5 Gruppi stereotipizzati in modo negativo su entrambe le

dimensioni suscitano:

Disprezzo e disgusto

6 I cambiamenti in essere determinano:

Forti sensazioni di incertezza, la perdita di punti di riferimento,

forti insicurezze e disorientamenti, condizioni di disagio

7 I canali di filtraggio delle informazioni sono:

Cancellazione, generalizzazione, distorsione

8 I capostipiti della psicologia umanistica sono:

Rogers e Maslow

9 I cinque aspetti che precedono l’attrazione sono:

Prossimità, somiglianza, complementarietà, caratteristiche

fisiche, reciprocità dell’attrazione

10 I dati a sostegno dell’ipotesi dell’esistenza di segnali che

hanno una connotazione biologica e innata sono:

Sono utilizzati dai primati non umani, in culture differenti, in

bambini nati sordi e ciechi

1 I docenti ricercano:

Buone pratiche per organizzare una mediazione didattica

efficace, tale da costruire competenze e capacità di pensiero

autonomo

2 I due principali obiettivi della psicologia di comunità sono:

Prevenzione ed empowerment

3 I fattori che possono facilitare e/o ostacolare il perdono

sono: I processi affettivo-cognitivi, che la vittima sviluppa in

relazione all'offesa patita e a chi l'ha perpetrata, i

comportamenti riparatori dell'offensore e la qualità del rapporto

che, prima del verificarsi dell'offesa, eventualmente sussisteva

tra vittima ed offensore

4 I fattori fondamentali per comprendere la reazione dei

singoli individui alla presenza di altri, nello svolgimento di

un compito, sono:

Il giudizio degli altri e la difficoltà del compito

5 I giochi si caratterizzano tipicamente per:

Ripetitività e presenza di transazioni ulteriori

6 I giovani spesso non mostrano:

Comprensione del senso e del significato delle prospettive

disciplinari

7 I giovani, con una buona formazione, vanno incontro a:

Scelte relative al loro futuro

8 I gruppi sociali rappresentano:

L’insieme di due o più persone che interagiscono

reciprocamente l’una con l’altra e sono interdipendenti

9 I laissez-faire sono le persone:

Rassegnate

10 I linguaggi multimediali sono:

I linguaggi integrati della comunicazione e dell'informazione

mediante le tic

1 I mass media promuovono:

Opportunità di informazioni da selezionare

2 I meccanismi alla base del processo di Condizionamento

Operante si fondano su:

Le conseguenze del comportamento richiesto, rinforzi e

punizioni

3 I meta-racconti dell'età moderna non sono stati sostituiti

da costruzioni altrettanto forti e unitarie in quanto:

Velocità e fluidità dei processi, molteplicità e frammentazione

della realtà rendono inadeguata ogni dimensione unitaria e

statica

4 I moderni sociobiologi hanno tentato di spiegare

l’esistenza del comportamento prosociale in tre modi

secondo:

La selezione parentale, la norma della reciprocità

e l’apprendimento delle norme sociali

5 I neofreudiani hanno apportato un importante contributo

nello studio studio dell’essere umano:

L’uomo è considerato un essere sociale che cresce

nell’interazione con la comunità in cui vive (interazione tra

organismo e ambiente)

6 I problemi relativi alle attività didattiche si riferiscono: A

Alla ridefinizione dei curricula in regime di autonomia

pedagogica

7 I processi di apprendimento sono basati su diverse

capacità:

Percettive, motorie, percettivo-motorie, linguistiche, attentive e

mnemoniche

8 I processi di crescita e di sviluppo sono:

Soggettivi e personali

9 I progetti extracurricolari attivati nelle scuole

costituiscono:

Opportunità di apprendimento scolastico e professionale nel

quadro dei saperi sociali

10 I rinforzi e le punizioni, positivi e negativi, in generale

vanno intesi in senso:

Matematico

1 I ruoli, all’interno di un gruppo:

Sono l’insieme delle attività e relazioni che ci si aspetta da un

componente di un gruppo, a seconda della posizione che

occupa

2 I tipi umani di cui si parla nella PNL sono:

Visivo – Auditivo – Cinestetico

3 I traguardi di competenze corrispondono:

Al trasfert ed all'utilizzo di conoscenze ed abilità disciplinari in

contesti diversi anche dalla scuola, per la soluzione di problemi

nuovi

4 I tre fattori, presenti nella teoria della deindividuazione di

Zimbardo, che influenzano il comportamento degli individui

sono: L’anonimato, la responsabilità diffusa, l’ampiezza

del gruppo

5 Il "comportamentismo" è la scuola americana

contemporanea di psicologia che:

Abbandona i concetti di "io" e "coscienza" e restringe la

psicologia sia animale sia umana allo studio del comportamento

6 Il “Groupthink” di Janis:

E’ una situazione che viene a crearsi, nel gruppo, a seguito di

un’illusione di invulnerabilità globale

7 Il “modello temporale di socializzazione al gruppo” di

Morel e Levine conferisce un’importanza fondamentale al

concetto di:

Reciprocità

8 Il “Rapport”:

È il clima di armonia che si crea in qualunque rapporto si

avverta allineamento o somiglianza con l’altro

9 Il bambino di 6-7 anni:

Introduce la reversibilità nel suo ragionamento

10 Il bambino diventa un individuo sociale:

Quando compaiono le emozioni sociali (vergogna, colpa ed

imbarazzo) legate alla socializzazione

1 Il bambino tra i 5 e i 10 anni:

È imitativo e dipendente dall’adulto

2 Il bisogno di mantenere un immagine:

Dipende dal livello di autostima

3 Il blocco del ciclo di vita si verifica quando:

Nel corso di una determinata fase, si verifica un evento

paranormativo e successivamente il sistema non si riorganizza

per passare alla fase successiva

4 Il cervello del bambino alla nascita avrebbe:

Un considerevole numero di neuroni ed assoni in

più rispetto al cervello di un bambino più grande

5 Il cervello umano:

Seleziona e analizza solo alcune informazioni. Questo avviene

senza uno sforzo consapevole

6 Il compito evolutivo dell’adolescente è:

La definizione dell’identità adulta

7 Il complesso di edipo compare:

Nella fase fallica

8 Il complesso di edipo comporta:

L'identificazione con il genitore del sesso di appartenenza e la

tipizzazione sessuale

9 Il comportamentismo si basava sugli studi di:

Pavlov

10 Il comportamento prosociale, rappresenta:

Qualsiasi azione commessa allo scopo di arrecare beneficio ad

un’altra persona

1 Il computer può essere:

Una prolunga grafica per soggetti disabili

2 Il concetto di autostima:

Come si giudica come vede se stesso e che tipo di valore si

attribuisce

3 Il conflitto intrapsichico riguarda:

I desideri o mete contrastanti di cui il soggetto è normalmente

consapevole

4 Il diario di bordo:

Registra esperienze cognitive, comportamenti,

atteggiamenti e “saper essere” dei soggetti

5 Il docente deve curare prioritariamente:

La qualità della comunicazione anche mediante le tic

6 Il feedback è attivato:

Dalla valutazione

7 Il fondatore dell’analisi transazionale è:

E. Berne

8 Il GAM è stato utilizzato con riferimento all'esposizione a

media come tv e cinema ma:

È stato predittivo anche rispetto ai videogame

9 Il gesto del palmo verso l’alto è:

Un gesto non minaccioso, di sottomissione, che suggerisce che

il soggetto non possiede armi

10 Il gruppo di lavoro rispetto al gruppo sociale:

E’ fondato principalmente su una pluralità di integrazioni

piuttosto che di interazioni

1 Il leader è:

Colui che esercita la maggiore influenza nel gruppo ed ha lo

status più elevato

2 Il linguaggio del corpo è:

Il riflesso di stati d’animo, pensieri e intenzioni

3 Il linguaggio verbale nel bambino subentra:

Ad un anno

4 Il metodo di Lo è utile per analizzare:

L'empatia virtuale

5 Il miglioramento della condizione di adeguatezza

dell'offerta formativa al soggetto:

Implica l'organizzazione di un sistema funzionale che

promuova scelte autonome e consapevoli

6 Il modello a due fattori riguardante l'uso di Facebook fa

riferimento a:

Bisogno di appartenenza e bisogno di autopresentarsi

7 Il modello di saggezza in continuo divenire (sincod):

Propone al soggetto uno sviluppo continuo per migliorare

8 Il modello psicoanalitico e psicodinamico:

È una nuova prospettiva dinamica che concepisce l'uomo come

un essere biologico dotato di una esistenza psichica, di cui è

inconsapevole, caratterizzata sin dalla nascita da spinte

pulsionali e istintuali (di tipo sessuale ed aggressivo) e da

desideri mossi dal principio del piacere

9 Il modo in cui ciascun individuo vive le relazioni intime

dipende da fattori:

Sia psicologici che culturali

10 Il modo simbolico di comunicare:

Corrisponde alla comunicazione verbale

1 Il pensiero elabora le informazioni ricevute e...

Le mette in memoria

2 Il pensiero ipotetico-deduttivo:

E’ presente nell’adolescenza

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