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La possibilità di condizionare i nostri comportamenti in base alle nostre aspettative sociali
Per "Psicologia Sociale" si intende: Scienza che studia nel suo insieme le caratteristiche universali dell'individuo in relazione all'altro, all'interno di un contesto sociale e che si occupa del modo in cui pensieri, sentimenti e comportamenti vengono plasmati dall'ambiente stesso, al fine di identificarne i principi unificatori.
Per "schema di persona" si intende: Le informazioni che ci aiutano a descrivere le persone in base ai loro tratti di personalità e i loro scopi.
Per "schema di sé" si intende: La rappresentazione di ciò che siamo.
Per "Schemi" si intende: Strutture cognitive che organizzano le informazioni su determinati temi o argomenti, come le persone, noi stessi, i ruoli sociali.
Per "Teoria della Mente" si intende: La capacità di attribuire a sé e agli altri
pensieri ed emozioni Per avere un atto di comunicazione, sono essenziali: Almeno sei fattori: un'emittente, un codice, un messaggio, un contesto, un canale, un ricevente Per bambino "egocentrico" si intende: Che tutto quanto avviene dentro e fuori di lui è inteso soprattutto a soddisfare i propri bisogni Per Bowlby i modelli operativi interni sono: Rappresentazioni mentali che il bambino si costruisce in base all'esperienza interattiva che vive Per calore si intende: Tutti quegli aspetti di una persona che rispecchiano amichevolezza, socievolezza, sincerità, buone intenzioni, fiducia Per Chomsky l'acquisizione del linguaggio è: Una scoperta di regole innate e universali Per comportamento non verbale interattivo si intende: L'insieme dei gesti utilizzati per influenzare il comportamento interattivo degli altri Per "comportamento prosociale" si intende: Azioni dirette ad aiutare o beneficiare un'altra persona olinguaggio10 Per motivazione intrinseca si intende:La motivazione che deriva dall'interno della persona, dall'interesse e dalla soddisfazione personale11 Per negoziazione si intende:Un processo di interazione tra due o più parti che cercano di raggiungere un accordo12 Per obiettivo SMART si intende:Un obiettivo specifico, misurabile, raggiungibile, realistico e con un tempo definito13 Per percezione sociale si intende:Il processo attraverso il quale interpretiamo e comprendiamo le informazioni sociali14 Per risoluzione dei conflitti si intende:Il processo di gestione e risoluzione delle divergenze tra le parti coinvolte15 Per stile di comunicazione assertivo si intende:Un modo di comunicare che esprime i propri pensieri, sentimenti e bisogni in modo chiaro e rispettoso16 Per teoria dell'attaccamento si intende:Una teoria che studia i legami affettivi tra individui e le loro influenze sullo sviluppo socio-emotivo17 Per valutazione formativa si intende:Una valutazione che si svolge durante il processo di apprendimento per monitorare e migliorare le prestazioni degli studenti18 Per zona di sviluppo prossimale si intende:La distanza tra il livello di sviluppo attuale di un individuo e il suo potenziale di sviluppo con l'aiuto di un adulto o di un pari.utilizzare metodologie didattiche innovative e coinvolgenti, favorire la partecipazione attiva degli studenti e creare un ambiente di apprendimento stimolante8 Per la teoria dell'apprendimento sociale di Bandura, l'apprendimento avviene attraverso: L'osservazione del comportamento degli altri e la sua imitazione9 Per la teoria dell'apprendimento significativo di Ausubel, l'apprendimento avviene quando: I nuovi concetti vengono collegati in modo significativo a quelli già presenti nella struttura cognitiva dell'individuo10 Per la teoria dell'apprendimento esperienziale di Kolb, l'apprendimento avviene attraverso: L'esperienza diretta, la riflessione su di essa, la generalizzazione dei concetti e l'applicazione pratica dei risultati.conoscere:La storia personale e le caratteristiche dei soggetti, soprattutto in età evolutiva 8Per prossemica si intende:Lo studio della percezione e dell'uso dello spazio 9
Per quanto riguarda gli effetti derivanti dalla fruizione di giochi violenti, sono stati finora riscontrati:L'aumento di pensieri aggressivi o il verificarsi di variazioni fisiologiche 10
Per rendere partecipi in modo efficace tutte le persone coinvolte in un cambiamento si deve:Considerare i desideri, i bisogni, le capacità lavorative e di comunicazione delle persone coinvolte nel cambiamento 1
Per rinforzo per approssimazione si intende:Premiare tutti quei comportamenti che, se anche non perfettamente corretti, si avvicinano comunque a quello desiderato 2
Per "rinforzo positivo" si intende:Un premio per un'azione corretta 3
Per "schemi" si intende:Filtri attraverso cui "leggiamo" noi stessi ed il mondo, guidandoci nella comprensione della realtànella formattazione del testo utilizziamo i seguenti tag HTML: 1. Per evidenziare il testo in grassetto, utilizziamo il tag ``: ```html Per Skinner, a modellare i comportamenti risulterebberopiù adeguati: I rinforzi positivi ``` 2. Per creare una lista puntata, utilizziamo il tag `
- ` per creare la lista e il tag `
- ` per ogni elemento della lista:
```html
Per sviluppare apprendimenti occorre:
- Promuovere la personalizzazione dei processi
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```html
Perdonare significa:
- Perseguire una giustizia ricostituiva, orientata a ricomporre la controversia e a ristabilire una comunanza con l'offensore attraverso l'ammissione ed il riconoscimento concorde del torto compiuto e subito
`: ```html Quando in un'organizzazione l'autorità non è efficace si hanno:
Problemi di natura sistemica
``` 5. Per creare un link, utilizziamo il tag `` con l'attributo `href` per specificare l'URL di destinazione: ```html Quando parliamo di rete familiare ci riferiamo a: Le relazioni che circondano una determinata famiglia nucleare ``` 6. Per creare una citazione, utilizziamo il tag ``: ```html Rappresentano un ponte tra comportamentismo e cognitivismo:
Tolman e Bandura
``` 7. Per creare un sottotitolo, utilizziamo il tag ``: ```html Riconoscere agli altri una mente è fondamentale per:
Comprendere, prevedere, e controllare il comportamento degli altri e sviluppare una connessione sociale con i membri del proprio gruppo
``` Il testo formattato con i tag HTML sarà quindi: ```html Per Skinner, a modellare i comportamenti risulterebberopiù adeguati: I rinforzi positivi Per sviluppare apprendimenti occorre:- Promuovere la personalizzazione dei processi
- Perseguire una giustizia ricostituiva, orientata a ricomporre la controversia e a ristabilire una comunanza con l'offensore attraverso l'ammissione ed il riconoscimento concorde del torto compiuto e subito
Problemi di natura sistemica
Quando parliamo di rete familiare ci riferiamo a: Le relazioni che circondano una determinata famiglia nucleare Rappresentano un ponte tra comportamentismo e cognitivismo:Tolman e Bandura
Riconoscere agli altri una mente è fondamentale per:Comprendere, prevedere, e controllare il comportamento degli altri e sviluppare una connessione sociale con i membri del proprio gruppo
```ilcontesto:Può influenzare sia l'accettazione sia gli effetti che l'utilizzo delle etichette denigratorie 2 Rispetto agli stereotipi sociali, l'ingroup: È generalmente valutato positivamente su entrambe le dimensioni di calore e competenza 3 Ristabilire le regole abituali di un sistema per garantire la stabilità delle relazioni e preservare una condizione di omeostasi è una caratteristica di: Retroazione negativa 4 Se i nostri comportamenti fossero sempre prevedibili: Non saremmo completamente liberi 5 Se parlo di una famiglia con confini diffusi, faccio riferimento a: Una famiglia in cui si lasciano passare troppe informazioni, e i problemi di uno sono i problemi di tutti 6 Secondo Anderson e Bushman l'esposizione a videogiochi violenti è correlata con: L'aumento temporaneo dell'aggressione 7 Secondo Bowen, la formazione di triangoli rappresenta: Un processo naturale e funzionale, che può modulare la reattività emotiva tragli individui e può permettere la riduzione degli attriti tra i vari membri. Secondo French e Raven, il potere è distinguibile in potere di ricompensa, coercitivo e legittimo. Secondo il "Modello cognitivo-neoassociazionista di Berkowitz", gli antecedenti delle condotte aggressive sono rintracciabili nei vissuti di rabbia correlati a situazioni di malessere sperimentate dall'individuo. Secondo il modello GAM (General Aggression Model), variabili situazionali e differenze individuali interagiscono tra loro influenzando lo stato d'animo dell'attore sociale. Secondo il paradigma dello Human Information Processing, la mente umana è paragonabile a un computer. Secondo il principio dell'acquiescenza, si produce il comportamento richiesto senza un effettivo mutamento dell'opinione personale. Secondo J. Piaget, i processi cognitivi vengono analizzati in quanto funzioni organizzative, nell'ambito di un sistema complesso costituito da strutture o schemi mentali.previsione e di spiegazione dei fenomeni
Secondo Kurt Lewin il conflitto in psicologia sociale può essere definito come: Una situazione in cui forze di valore approssimativamente uguale ma dirette in senso opposto agiscono simultaneamente sull'individuo
Secondo la "Teoria della frustrazione" di Dollard e Miller, l'aggressività: Deriva dal vissuto di frustrazione esperito dal soggetto
Secondo la definizione di Stewart e Joines, l'analisi transazionale può essere utilizzata: In qualsiasi campo vi sia necessità di capire le persone, i rapporti e la comunicazione
Secondo la prospettiva evoluzionistica (Darwin 1872) gli stati emotivi guidano il nostro comportamento secondo due principi vitali: Quello dell'auto-conservazione e quello della salvaguardia della specie
Secondo la prospettiva gestaltica di Lewin, i gruppi: Non sono la mera somma delle parti che li compongono ed hanno una propria struttura interna e proprie dinamiche interne
Secondo la psicologia evoluzionista il comportamento aggressivo assolve ad una funzione: Adattiva Secondo la teoria dei giochi: Essendo prevedibili solo in parte, i giocatori affermano la loro libertà comportamentale e il potere di dire di no 1 Secondo la Teoria del campo di Lewin: Il comportamento di un individuo è funzione della sua personalità e dell'ambiente che lo circonda 2 Secondo la Teoria dell'equità di Walster e Berscheid: I profitti e i costi che diamo in una relazione devono essere equivalenti ai profitti e ai costi dati dall'altra persona 3 Secondo McCormik: Il fatto di commettere atti immorali in un videogioco non è più condannabile del permettere la pratica di sport violenti o rischiosi 4 Secondo R. Benedict ciò che contraddistingue una società da un'altra con tratti culturali uguali è: La modellizzazione del tratto 5 Secondo Rubin, la negoziazione è: Un processo di interazione tra due o più parti che cercano di raggiungere un accordo 6più parti in cui si cerca distabilire cosa ognuna dovrebbe dare e ricevere in unatransazione reciproca finalizzata al raggiungimento di unaccordo mutuamente vantaggioso
Si definisce “buona” una relazione che:
- Permette al bambino uno sviluppo integrato di tutte le parti delSè, quindi, del pensiero, emozioni, sensazioni e motricità,nonché la capacità di essere libero e responsabile
Si definisce aggressivo un comportamento: