Tecniche espressive dell'italiano

Passaggio dal senso al testo

Intervengono più fattori:

• L'intenzione comunicativa del mittente
• Fattori esterni: capacità espressiva del locutore; condizionamento del codice (in base alla lingua che si vuole usare; caratteristiche intrinseche o storiche)
• Condizioni esterne oggettive: spazio (lingua scritta; ad esempio lo spazio nei giornali) e tempo (lingua orale); situazione sociale della comunicazione (comunicare con destinatari magari bambini o adulti, con persone colte o meno, se sono in una situazione formale o familiare registri linguistici); canale (differenza tra modalità scritta e orale)

Il passaggio dal senso al testo è la prima traduzione.

Traduttologia = scienza della traduzione. Nel 500 si inizia a pensare alla traduzione, ma nasce in particolare nel 700 si discuteva se bisognava tradurre "adverbum" ovvero parole per parole oppure una traduzione libera come oggi. Per tradurre si deve partire da un testo A, si risale al senso e si...

arriva al testo B. traduzione:

• interlinguistica: da una lingua all'altra.
• semiotica: si passa da un codice di linguaggio ad un altro. Codici storico-culturali: linguistico verbale, mimico (gestualità), postura del corpo, iconico, musicale. Codici artificiali: creati per convenzione, dalla segnaletica stradale alle istruzioni per l'uso, simboli. Il descrivere un quadro anche.
• Endolinguistica: opera all'interno di uno stesso codice linguistico (nella stessa lingua). es.il nostro parlare quotidiano, le parafrasi dei testi poetici, lirici (es. da verso a prosa e poi spiegazione e chiarimento dei loro termini).

langue=patrimonio mnemonico virtuale o potenziale di una lingua, è una struttura fissa: insieme di tutti i meccanismi/regole che fanno funzionare una lingua, è un fenomeno sociale ovvero comune alla comunità dei parlanti una data lingua. Chomsky definisce la langue come competence virtuale. Viene compreso nella langue anche ciò che

Non ha molto senso, ad esempio, violastro. Parole = attualizzazione della langue; atto concreto, individuale della comunicazione; è l'aspetto creativo, variabile del linguaggio, soggetta a oscillazioni a livello fonetico, semantico, stilistico. Chomsky la definisce performance (ovvero la messa in atto). Il primo importante linguista che ha iniziato a parlare dello schema di linguaggio è Buler che identifica mittente, destinatario e messaggio. Jackobson dice: mancano fattori senza i quali non si può parlare di comunicazione ovvero contesto (referente), canale (contatto) fatto fisico o psichico psicologico, mezzo attraverso cui passa una comunicazione orale o scritta, codice. Al mittente corrisponde la funzione emotiva/soggettiva interpretazione soggettiva della realtà, un proprio modo di vedere e giudicare la realtà, esprimere un proprio pensiero. Il peso della comunicazione cade sul mittente, il centro della comunicazione è l'io, parlo di me.

Il modo congiuntivo è il modo della possibilità e della soggettività per creare anche ipotesi. es. purtroppo oggi piove = esprimo il mio stato d'animo rispetto alla realtà climatica, il "purtroppo" fa parte della mia realtà interiore, è una mia reazione. Al contesto/referente corrisponde una funzione referenziale: il peso della comunicazione cade tutto sul contesto reale, riferisce in modo neutro e oggettivo la realtà. Il modo indicativo è il modo della realtà. In testi che raccontano fatti, avvenimenti, cronache, testi di storia es. oggi piove = è un testo informativo, dichiarativo che descrive la realtà. Il pronome personale di terza persona è al centro del messaggio (realtà terza rispetto all'io e al tu). Al destinatario corrisponde una funzione conativa (=costrizione o quasi, testi di comando e divieto) o suasorio (=volontà di immettere qualcosa e smuovere il destinatario, persuadere).indurre a, invitare a, far capire qualcuno a qualcosa) c'è anche una funzione performativa, un fare es. potrebbe chiudere la porta?. Fulcro della comunicazione è il tu. Può essere un libro di ricette, di istruzioni che spiega come bisogna fare. Il modo è l'imperativo (in particolare per la conativa) e il congiuntivo esortativo (esortare qualcuno a fare qualcosa, comportarsi in un certo modo. Queste 3 funzioni sono compresenti negli enunciati. L'agricoltore "credo che domani pioverà": funzione emotiva, con dose referenziale. Ho però dei segnali della natura che mi dicono che domani pioverà. Il malato "credo che domani pioverà": funzione emotiva, con una buona dose oggettiva. Il malato ha dei segnali, ovvero sente dei dolori che gli indicano che domani sarà brutto. Il meteorologo "domani pioverà": funzione referenziale referenziale sorpassa la funzione emotiva ma cheseguenza (sintagmatico). Il messaggio diventa un'opera d'arte, un'esperienza estetica. L'attenzione è posta sulla forma e sulla bellezza del testo. Es. un poema, una canzone, un dipinto. → Al destinatario corrisponde una funzione conativa. Il messaggio è rivolto al destinatario e ha lo scopo di influenzarlo o persuaderlo. Si cerca di ottenere una risposta o un'azione da parte del destinatario. Es. una pubblicità che invita all'acquisto di un prodotto. → Al contesto corrisponde una funzione referenziale. Il messaggio si concentra sul contenuto informativo e sulla comunicazione di fatti oggettivi. Es. un articolo di giornale che riporta notizie di attualità. → Al codice corrisponde una funzione metalinguistica. Il testo non parla della realtà, ma della lingua stessa. Nel dizionario di una lingua, libri di grammatica. Es. oggi piove è una frase affermativa. Es. per così dire, sarebbe meglio: uso di aggiustamenti nel testo. → Al canale corrisponde una funzione fàtica. Il peso del messaggio cade sul canale, i messaggi servono per valutare il funzionamento del canale. Il "pronto" di quando si risponde al telefono: si apre il canale. Il canale può anche essere psicologico: il caro/cara delle lettere, gentile signor nelle mail. Es. ma funziona? Prova prova: riferito al microfono. → Al messaggio corrisponde una funzione poetica. Jackobson la definisce come la proiezione del principio di equivalenza dall'asse della selezione (paradigmatico) all'asse della sequenza (sintagmatico). Il messaggio diventa un'opera d'arte, un'esperienza estetica. L'attenzione è posta sulla forma e sulla bellezza del testo. Es. un poema, una canzone, un dipinto.combinazione (sintagmatico). Scelgo gli elementi in base a ciò che c'è già sulla linea sintagmatica. giulio cesare ha scelto veni, vidi, vici (=sono venuto, ho visto, ho vinto) per risolvere un problema/ribellione in asia minore: 3 verbi al passato bisillabi quasi uguali letteralmente, allitterazione della "v", vidi vici sono foneticamente uguali se non per una consonante, è armonico. Il vidi è un avvertimento, fa capire a roma chi è lui. Il messaggio parla di sé in un modo compiaciuto, come una carta d'identità della propria figura morale. →es. i like ike (=io preferisco, mi piace) slogan del 1952 negli stati uniti d'america in campagna presidenziale di heisenower; si sostituisce il nome del presidente con il suo soprannome che usavano famiglia e amici stretti ovvero "ike". →es. volere è potere proverbio. Due infiniti creano rima desinenziale/grammaticale, rimanda ad un senso referenziale.consiglio di tipo etico che si basa sulla volontà: quando vuoi davvero qualcosa trovi gli strumenti/modi per realizzarla. Funzione suasoria sempre presente nei proverbi, in una norma morale o sapienza. → es. sano e salvo, dalle stelle alle stalle (paronomasia), detto fatto: modi di dire di tipo poetico fenomeno di ricorsi fonetici. Allitterazione e uso di stesse lettere. L'Italia oggi ha ancora molti modi di dire e proverbi di una società contadina. La lingua muta nel tempo ma è anche conservativa. Dante all'inizio della divina commedia usa un linguaggio allegorico. C'è funzione poetica es. smarrita-vita. Un esempio di comunicazione referenziale: "crescita positiva dell'unicatt è testimoniata anche dai dati sulle immatricolazioni che registrano un notevole aumento" funzione emotiva data anche grazie agli aggettivi che spesso indicano la soggettività di chi parla, "positiva" è segnale soggettivo.

“notevole” non dice di quanto in preciso.

Un esempio di comunicazione emotiva (da “diario di un dolore” di lewis): “tra me e il mondo c'è una sorta di coltre invisibile. Fatico a capire il senso di quello che mi dicono gli altri, o forse, fatico a trovare la voglia di capire...”. Ioisolato dal mondo. Coltre= strato, coperta. L'io narrante riferisce ad altri della realtà del suo animo quindi c'è anche della funzione referenziale.

Un esempio di comunicazione conativa (da manuale d'uso del pc): “ collegamento al computer deve essere effettuato tramite cavo seriale. Prima di effettuare l'operazione assicurarsi di aver tolto l'alimentazione a tutto il sistema”.

Un esempio di comunicazione suasoria (slogan pubblicitario del libro storia d'italia di indro montanelli): “lasciate che vi racconti una storia” che magari affascinerà.

Un esempio di funzione metalinguistica:

referenziale→ che bello, finalmente siamo di nuovo tutti insieme funzione emotiva→ ma quanto tempo abbiamo perso? funzione conativa→ non importa, l'importante è che siamo tornati funzione emotiva→ sì, hai ragione, dobbiamo recuperare il tempo perduto funzione conativa→ ma come faremo? funzione referenziale→ organizzeremo delle lezioni di recupero funzione referenziale→ e studieremo sodo per recuperare tutto funzione conativa→ sono sicuro che ce la faremo funzione emotiva→ insieme siamo invincibili funzione emotiva→ forza ragazzi, siamo pronti a ripartire funzione conativa→ siamo una squadra vincente funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ 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emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto 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emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzione conativa→ insieme possiamo fare tutto funzione emotiva→ e niente ci fermerà funzione emotiva→ siamo pronti a conquistare il mondo funzione conativa→ e niente potrà fermarci funzione emotiva→ siamo pronti a vincere funzionereferenziale→ora basta polemiche, si pensi a studiare funzione suasoria→non vedevamo l'ora di tornare funzione emotivala funzione dominante di questo articolo di cronaca sul giornale cittadino è quella referenziale perché informa.Govoni scrive una lettera a marinetti: "caro marinetti" (forma di saluto topica che stabiliscono un inizio di→comunicazione, oggi genere un po' in disuso) funzione fàtica; funzione emotiva quando il caro esprime unsincero sentimento. Prevalenza della funzione emotiva "speravo proprio, ma purtroppo, con vivissimo rincrescimento" dispiacere,rammarico. Costringono a rimanere qui = voglio fare diversamente ma la realtà mi porta a fare altro.Funzione referenziale: "ti spedisco il manoscritto con le tre pitture per la copertina".Passiamo da una funzione dominante emotiva a una dominante referenziale:→speravo proprio di poter essere oggi a milano avevo

programmato di essere oggi a milano→ma purtroppo interessi di famiglia