Schemi di grammatica inglese

MANUAL OF ENGLISH GRAMMAR

MANUALE DI GRAMMATICA

INGLESE

INDICE b) Verbi ausiliari …………….. 75

Articoli …………………………………………….…… 1 c) Verbi modali ……………….. 81

d) Verbi frasali ……………….. 93

e) Verbi particolari …………. 95

Nomi …………………………………………….………. 7 Preposizioni …………………………… 107

Pronomi ………………………………………….…. 17 Avverbi …………………………………… 115

Aggettivi ……………………………………….…. 23 Frasi ………………………………………. 121

Verbi …………………………………………….…… 33 Appendice ……………………………. 141

a) Forme verbali …………………….…. 35

INDEX b) Auxiliary verbs ……………………. 76

Articles ……………………………………………. 2 c) Modal verbs …………………………. 82

d) Phrasal verbs ………………………. 94

e) Particular verbs …………………. 96

Nouns ……………………………………………….. 8 Prepositions ………………………………… 108

Pronouns …………………………………………. 18 Adverbs ………………………………………. 116

Adjectives ……………………………………… 24 Sentences …………………………………… 122

Verbs …………………………………………….. 34 Appendix ……………………………………. 142

a) Verb forms …………………………. 36

Materiale didattico utilizzato:

“Learning to communicate” “Speak out – Intermediate – Student

– Sirio Di Book”

Giuliomaria, Fiorella Carra - La nuova – Antonia Clare, J.J. Wilson –

Italia Editrice Oxford University Press - Pearson Longman – 2011

1986 “Grammatica interattiva e video

lezioni”

“Skills and Meanings” – Mario Papa - tratte dal corso di ABA English

Zanichelli - 1986 sul sito www.abaenglish.com

“New English” – R. Marinoni, F. Miglioli –

Ghisetti e Corvi Editori -1991

“All in one Grammar” – Louise Hashemi,

Barbara Thomas – Loescher Editore

Cambridge University Press - 2008 Edito da

Monja Areniello

“Speak out – Pre-intermediate –

Student Book” – Antonia Clare, J.J. Gennaio 2018

Wilson – Pearson Longman – 2011

Educational material used:

“Learning to communicate” “Speak out – Intermediate – Student

– Sirio Di Book”

Giuliomaria, Fiorella Carra - La nuova – Antonia Clare, J.J. Wilson –

Italia Editrice Oxford University Press - Pearson Longman – 2011

1986 “Interactive grammar and video lessons

"

“Skills and Meanings” – Mario Papa - taken from the ABA English course on

Zanichelli - 1986 the website www.abaenglish.com

“New English” – R. Marinoni, F. Miglioli –

Ghisetti e Corvi Editori -1991

“All in one Grammar” – Louise Hashemi,

Barbara Thomas – Loescher Editore

Cambridge University Press - 2008 Edited from

Monja Areniello

“Speak out – Pre-intermediate –

Student Book” January 2018

– Antonia Clare, J.J.

Wilson – Pearson Longman – 2011 ARTICOLI * 1 *

ARTICLES * 2 *

Indeterminativo

Determinativo

IL, LO, LA, I, GLI, LE UN, UNO, UNA

DEFINIZIONE l’unico che c’è, quello / quelli specifici uno tra molti

- per indicare persone o cose già nominate - per dare informazioni nuove

- per indicare che sappiamo già di cosa stiamo - con nomi numerabili

parlando - con parole che - con parole che iniziano con

- con nomi numerabili e non numerabili iniziano con vocale, “h” muta

USO - davanti a nomi plurali propri di continenti, nazioni, consonante, “h”

stati, città e paesi aspirate e

- maschile / femminile suono /iu/

- singolare / plurale

- davanti a oceani, fiumi, mari regioni, gruppi di isole, - per dire che lavoro si fa

deserti, catene montuose, montagne, ambienti - per descrivere persone

“Che….!!”

PARTICOLARITA’ naturali - nelle frasi con seguito da nomi singolari e

numerabili

- per spiegare qualcosa

“Che….!!”

- davanti a nomi singolari propri di continenti, nazioni, - nelle frasi con seguito da nomi plurali e non

stati, città, paesi, laghi numerabili

NON SI USA - davanti a nomi che indicano stretta parentela

(mamma)

- con i nomi plurali che indicano senso generale * 3 *

Undefinite

Definite AN

THE A

DEFINITION the one that there is, that/those specific thing one among many things

- to point persons or things already named - to give new information

- to point that we already know of which it is speaking - with countables nouns

- with countables and uncountables nouns - with words that - with words that begin with

USE - before plural names of continents, nations, states, begin with vowel, mute “h”

cities, and countries consonant,

- male / female aspirated “h”,

- singular / plural sound /iu/

- before oceans, rivers, sees, regions, groups of - to say your job

island, deserts, mountain ranges, mountains, natural - to describe persons “What….!!”

habitats - in the sentences with followed singular

PARTICULARITY and countable nouns

- to explain something “What….!!”

- before singular names of continents, nations, states, - in the sentences with followed plural and

cities, countries, lakes uncountable nouns

DON’T USE - before nouns that point close kinship (mammy)

- before plural nouns that point general sense * 4 *

Partitivo TUTTO

ALCUNI/E, QUALCHE, UN PO’ DI,

DEL/DELLA, DEGLI/DEI/DELLE

DEFINIZIONE indicano una quantità indefinita

con nomi numerabili e non numerabili

- nelle frasi affermative - nelle frasi negative e - davanti ai nomi - davanti ai nomi plurali

- nelle frasi interrogative interrogative singolari

USO quando si offre qualcosa - quando l’interlocutore deve

- quando si fa una richiesta rispondere si o no

- quando ci si aspetta una - nelle frasi dubitative

risposta affermativa - nelle frasi affermative “

- vengono utilizzati anche per formare parole composte con i suffissi -BODY, -ONE, -

THING, -WHERE” NOT ANY = NO

PARTICOLARITA’ il primo termine non può

essere utilizzato ad inizio

frase * 5 *

Partitive EVERY ALL

SOME ANY

DEFINITION they point an undefined quantity

with countables and uncountables nouns

- in affirmative - in negative and - before singular - before plural nouns

- in interrogative sentences interrogative sentences nouns

USE when something is offered - when the interlocutor has

- when you make a request to answer yes or no

- when an affirmative answer - in dubious sentences

is expected - in affirmative sentences

- it may use them to create new words with the suffixes “-BODY, -ONE, -THING, -

WHERE” NOT ANY = NO

PARTICULARITY The first term can’t be used

at the beginnng of the

sentence * 6 *

NOME * 7 *

NOUNS * 8 *

Costruzione del plurale ESEMPI

REGOLA -S

- aggiungere alla fine del nome - macchine

GENERALE - autobus, classi, ricchi,

-ES

“-s, -ss, -ch, -sh, -x, -to”

- aggiungere alle parole terminanti in spazzole, scatole, pomodori

“–y precedute da

- aggiungere alle parole terminanti in -ES - corpi

consonante” (-y diventa -i)

PARTICOLARITA’ “–y preceduta da vocale”

- aggiungere alle paroli terminanti in (-y -S - giochi

non cambia) -VES

“–f, -fe”

- aggiungere alle parole terminanti in (-f diventa –v) - ladri

- uomo/uomini; donna/donne,

bambino/bambini,

persona/persone,

- esistono molti plurali irregolari

ECCEZIONI dente/denti, piedi/piede,

ALLA REGOLA topo/topi

GENERALE - nomi che indicano gruppi di persone che vogliono verbi al plurale - le persone sono simpatiche

- alcuni nomi possono avere sia il verbo al singolare che al plurale - squadra

- alcuni nomi non cambiano forma al plurale - pecora/pecore, pesce/pesci

- alcuni nomi sono solo plurali - pantaloni, occhiali, vestiti

* 9 *

Construction of plural form EXAMPLES

-S

GENERAL RULE - adding at the end of the noun - cars

- buses, classes, riches,

-ES

“-s, -ss, -ch, -sh, -x, -to”

- adding to words ending in brushes, boxes, tomatoes

“–y come before consonant”

- adding to words ending in (-y -ES - bodies

becomes -i)

PARTICULARITY “–y come before vowel”

- adding to words ending in (-y -S - plays

doesn’t change) -VES

“–f, -fe”

- adding to words ending in (-f becomes –v) - thieves

- man/men; woman/women,

child/children,

person/people,

- there are many irregular plurals foot/feet,

tooth/teeth,

EXCEPTIONS mouse/mice

TO THE

GENERAL RULE - nouns that point groups of people want verb at plural - people are nice

- some nouns may have followed by verb at singular or plural - team

- some nouns don’t change shape at the plural - sheep/sheep, fish/fish

- some nouns are only plural - trousers, glasses, clothes * 10 *

Numerabili Non numerabili

CARATTERISTICHE ESEMPI CARATTERISTICHE ESEMPI

- possono essere singolari e - non possono essere plurali

- macchina / macchine - soldi

plurali

- al singolare possono essere - non possono essere preceduti

“un, uno, una, “un, uno, una, il, lo, la”

- una macchina / una mela /

preceduti da da e - pane

il, lo, la” l’autobus possono stare anche senza

articolo

- sono seguiti dal verbo - la macchina è nuova / le - hanno sempre il verbo singolare - l’esercizio fisico ti fa

singolare o plurale macchine sono nuove bene

“alcuni” “alcuni”

- con il partitivo hanno - con il partitivo

- alcune auto sono nuove - è pronto un pò di pane

sempre la forma plurale mantengono la forma singolare

- se si vuole specificare la - una bottiglia di latte, un

quantità di cose che non sono bicchiere di acqua, una

numerabili si usano espressioni tazza di te, un

come “una bottiglia di, un pacchetto di cioccolato,

bicchiere di, una tazza di, un un capo di abbigliamento

pacchetto di, un capo di”

ESPRESSIONI PARTICOLARI

MOLTO / MOLTI MOLTO / MOLTI

MOLTO (QUANTO)

MOLTI (QUANTI) UN PO’

UN PO’ * 11 *

Countables Uncountables

FEATURES EXAMPLES FEATURES EXAMPLES

- they never have the plural

- they may be singular and plural - car / cars - money

form

- they can’t be come before by

“a, “a, an, the”

- they are come before by in the singular - bread

- a car / an apple / the bus

an, the” form and can stay without

in the singular form article

- they are followed by verb at - the car is new / the cars - they always have verb at - exercise is good for you

singular and plural form are new singular form

“some” “some”

- with the partitive they - with the partitive they

- some cars are new - some bread is ready

always have the plural form have always the singular form

- if you want to specify the

amount of things that are not - a bottle of milk, a glass

of water, a cup of tea, a

numerable you use expressions

like “a bottle of, a glass of, pocket of chocolate, an

a cup of, a pocket of, an item of clothes

item of”

SPECIAL EXPRESSIONS

A LOT OF / A LOTS OF A LOT OF / A LOTS OF

MUCH (HOW MUCH)

MANY (HOW MANY) A LITTLE

A FEW * 12 *

Genitivo Sassone

Nome del possessore - ‘s – oggetto posseduto

DEFINIZIONE traduce il complemento di possesso ESEMPI

- quando il possessore è una persona o un animale (non con - macchina di papà

USO le cose) - casa del gatto

- con espressioni di tempo - programma della scorsa notte

della Britannia

- con nomi di nazioni - le croci

“-s”,

- quando il nome plurale del possessore finisce in - gli amici di mio cugino

PARTICOLARITA’ “-s”

l’apostrofo segue questa * 13 *

Saxon Genitive

Name of the owner - ‘s – possessed object

DEFINITION it translates the complement of possess EXAMPLES

- when the owner is a person or an animal (not with - dad’s car

USE home

things) - cat’s

- with time expression - last night’s programme

- with names of nations - Britain’s roods

“-s”,

- when the plural noun of the owner ends in the - My cousins’ friends

PARTICULARITY “-s”

apostrophe follows this * 14 *

Particolarità

Signore, Signora, Signorina, seguito dal relative nome

⇒

Signora/Signorina

Nomi di persona se non si conosce il nome

⇒

Signora, Signore Aggettivi diversi dal sostantivo:

Parole usate come aggettivi e sostantivi: Spagnolo /Spagnolo

“-s”

-AN (Italiano) - al plurale Scozzese / Scozzese

“-s”

-ESE (Cinese) – no al plurale

“-s”

-SS (Svizzero) – no al plurale Nomi di

-I (Pakistani) nazionalità Aggettivi diventano sostantivi

“uomo / donna”

:

aggiungendo

Inglese / Inglese

Nomi come

aggettivi Uno / Uni

qualche volta i sostantivi sono usati per indicare

scopo e uso di un oggetto, il genere e la specie queste parole sostituiscono un nome già presente nel

di questo, il materiale di cui è fatto, il luogo in contesto della frase.

cui è posto. Questi sostantivi sono messi prima UNO si usa con i nomi singolari

di un altro sostantivo in funzione di aggettivo Chi è quell’uomo? Questo -?

un programma televisivo UNI si usa con i nomi plurali

Quali dischi vorresti? Ne ho di nuovi * 15 *

Particularity followed by the relative name

⇒

MR, MRS, MISS, MS

Name of Person when you don’t know the name

⇒

MADAM, SIR Adjective different substantive:

Words as substantive as adjective: Spanish /Spaniard

“-s”

-AN (Italian) - at plural Scotch / Scotsman

“-s”

-ESE (Chinese) – no at plural

“-s”

-SS (Swiss) – no at plural Nouns of

-I (Pakistani) Nationality Adjective becomes substantive

“man / woman”:

adding

Englishman / Englishwoman

Nouns as

adjectives One /Ones

sometimes substantives are used to point these words take the place of a name already present

purpose or utility of an object, kind and type of in the context of the sentence.

this, material of which is made, place in which ONE is used for singular names

stands. These substantives are put before Who is that man? This one?

another substantive as adjective

a television programme ONES is used for plural names

What records would you like? Let’s have the new ones * 16 *

PRONOMI * 17 *

PRONOUNS * 18 *

Pronomi

Pronomi Pronomi Pronomi

personali

personali possessivi riflessivi

oggetto

soggetto

1’ Io me / mi il mio me stesso

Singolare 2’ tu te / ti il tuo se stesso

a lui / lo, a lei / le, a egli stesso, ella

3’ egli, ella, esso il suo (di lui e di lei)

esso stessa, esso stesso

1’ noi a noi / ci il nostro noi stessi

Plurale 2’ voi a voi / vi il vostro voi stessi

3’ essi a loro / loro il loro loro stessi

se stesso

- “Io” deve essere

scritto con la lettera

maiuscola - sono usati:

- quando soggetto e

- “Voi” viene usato anche - sono usati quanto il oggetto coincidono

per la forma di nome cui si riferisce è

cortesia “Lei” - devono essere sempre - quando si vuole

omesso

espressi nella frase enfatizzare qualcosa

- “Esso” è usato nella - non sono mai preceduti - con i verbi riflessivi

forma impersonale, per dall’articolo

il tempo meteorologico, - non sono mai preceduti

dall’articolo

nelle frasi

interrogative e

negative * 19 *

Personal

Personal Possessive Reflexive

pronouns

pronouns pronouns pronouns

object

subject

1’ I me mine myself

Singular 2’ you you yours yourself

himself, herself,

3’ he, she, it hi