Risposte di Filosofia della mente

sintagmatica. (AB) AB, ABAB, ABABAB…

Una grammatica a stati finiti è che genera Una

n n

A B AB, AABB, AAABBB…

grammatica a struttura sintagmatica è che genera

n n n

tipo di sequenze produce una grammatica A B per n=4 e una grammatica (AB)

124.Che n n

per n=5? n=4, A B AAAABBBB; n=5,

Per una grammatica produce una sequenza per una

n

(AB) ABABABABAB.

grammatica produce una sequenza

erano formate le stringhe audio utilizzate nell’esperimento con i tamarini?

125.Come Fitch &

Hauser svolsero una serie di esperimenti sui tamarini in cui vennero create due grammatiche:

n n n

(AB) A B n=3.

una a stati finiti del tipo e una a struttura sintagmatica del tipo per

A B

Ognuna delle due classi di suono e disponeva di 8 differenti sillabe con struttura

consonante-vocale e le sillabe appartenenti alle due classi erano chiaramente distinguibili

A

poiché le sillabe di classe di suono erano pronunciate da una donna e le sillabe di classe di

B

suono erano pronunciate da un uomo. Per ognuna delle due grammatiche, c’erano 64

stringhe diverse (60 di queste venivano usate nella fase di familiarizzazione e 4 nella fase di

test vera e propria).

lunghezze avevano le stringhe audio utilizzate nell’esperimento con i tamarini?

126.Che ABABAB

Ognuna delle 64 stringhe, poiché formata da una sequenza oppure da una sequenza

AAABBB, era lunga 6 sillabe. Le ultime 4 stringhe avevano struttura e lunghezza casuali.

la procedura utilizzata nell’esperimento con i tamarini.

127.Descrivete I tamarini sono stati

divisi in due gruppi, uno per grammatica, e ogni gruppo è stato esposto per 20 minuti a 60

stringhe costruite secondo le regole della grammatica di appartenenza. Ogni tamarino è stato

poi testato con 8 stringhe (8 nuovi stimoli non fatti ascoltare durante il processo di

familiarizzazione), 4 di questi avevano la struttura della grammatica con cui era stato

familiarizzato mentre gli altri 4 non seguivano le regole di questa grammatica. Per verificare se

il tamarino padroneggiava una grammatica si misuravano gli sguardi che rivolgeva

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all’altoparlante nascosto, o durante la presentazione dello stimolo di prova o entro 2 secondi

dalla fine dello stimolo, e venivano considerati come fonte di sorpresa. Dunque, ogni sguardo

significava che il tamarino riconosceva la stringa di lettere come anomala.

i risultati ottenuti nell’esperimento con i tamarini.

128.Descrivete I tamarini hanno facilmente

padroneggiato le grammatiche a stati finiti: nel 72% dei casi sono stati guardati gli stimoli

agrammaticali; grammaticali;

solo nel 34% dei casi sono stati guardati gli stimoli a livello

agrammaticali

individuale, 9 scimmie su 10 hanno guardato maggiormente agli stimoli che a

grammaticali.

quelli Gli altri tamarini hanno invece fallito il riconoscimento delle grammatiche a

struttura sintagmatica: il 29% ha guardato le violazioni, il 31% ha guardato gli stimoli coerenti,

a livello individuale nessuna scimmia ha guardato a più della metà delle violazioni. Gli adulti

umani testati con le stesse grammatiche hanno dimostrato un rapido apprendimento delle

regole (sono stati sufficienti meno di 3 minuti di esposizione) e sono stati in grado di

distinguere le violazioni in entrambe le grammatiche: il 93% ha riconosciuto le violazioni alle

grammatiche a stati finiti e l’85% ha riconosciuto le violazioni alle grammatiche a struttura

sintagmatica.

cosa ci dicono i risultati ottenuti nell’esperimento con i tamarini sulla congettura di

129.Che

Hauser, Chomsky & Fitch sull’evoluzione del linguaggio? La difficoltà dei tamarini a

padroneggiare le grammatica a struttura sintagmatica costituisce una prova a favore della

congettura di Hauser, Chomsky & Fitch per la quale ciò che avrebbe reso possibile

l’evoluzione del linguaggio nella specie umana sarebbe la capacita combinatoria, ossia la

grammatica, che per Chomsky è appunto la grammatica a struttura sintagmatica.

erano formate le stringhe audio utilizzate nell’esperimento con gli storni?

130.Come Gli

storni producono canti decomponibili in unità acustiche di base, tra cui i trilli (rattles in inglese)

e i singulti (warbles in inglese). Sono stati registrati 8 trilli e 8 singulti prodotti da uno storno

maschio adulto che sono stati poi utilizzati per costruire le sequenze in accordo a una

grammatica a stati finiti e a una grammatica a struttura sintagmatica.

lunghezza avevano le stringhe audio utilizzate con gli storni nella fase di

131.Che

condizionamento e poi nelle fasi successive dell’esperimento? n=2,

Avendo le stringhe

audio utilizzate avevano una lunghezza di 4 unità acustiche, 2 trilli e 2 singulti, sia nella

ABAB AABB:

configurazione che nella configurazione le stringhe della grammatica a stati finiti

trillo singulto trillo singulto,

avevano struttura le stringhe della grammatica a struttura

trillo trillo singulto singulto.

sintagmatica

la procedura utilizzata nella fase di condizionamento nell’esperimento con

132.Descrivete

gli storni. Fra le 4096 sequenze generate da ognuna delle due grammatiche ne sono state

selezionate 8, che sono state utilizzate per la fase di condizionamento iniziale. L’apparato di

sperimentazione era composto da tre porticine comandate a distanza, con un contenitore

sotto la porticina centrale in cui lo storno aveva accesso al cibo. Dopo che lo storno aveva

individuato il contenitore come fonte di cibo, il cibo diventava disponibile solo se lo storno

beccava la porticina centrale quando dietro di questa si attivava un diodo luminoso. In una

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seconda fase, non si attivava più il diodo luminoso, ma lo storno otteneva il cibo continuando

a beccare sulla porticina centrale. Subito dopo, ogni volta che lo storno beccava la porticina

centrale, iniziava la presentazione dello stimolo sonoro. In una terza fase, venivano distinti due

gruppi, uno per ogni grammatica: per un primo gruppo di storni, se beccavano la porticina

centrale dopo aver sentito una delle sequenze prodotte dalla grammatica a stati finiti c’era un

rinforzo (ovvero, il cibo diventava disponibile nel solito contenitore) e se invece beccavano la

porticina centrale dopo aver sentito una delle sequenze prodotte dalla grammatica a struttura

sintagmatica c’era una punizione (la luce nella gabbia si oscurava per un istante); per il

secondo gruppo le condizioni di punizione e rinforzo erano invertite.

i risultati ottenuti nella fase di condizionamento nell’esperimento con gli

133.Descrivete

storni. 9 degli 11 storni che hanno partecipato alla fase di condizionamento hanno imparato a

distinguere le sequenze generate dalle grammatiche a stati finiti da quelle generate dalle

grammatiche a struttura sintagmatica, ma il ritmo di acquisizione variava molto fra gli storni ed

è stato lento rispetto a quello osservato in altri esperimenti di riconoscimento dei suoni.

i risultati ottenuti nella fase di condizionamento non sono sufficienti a

134.Perché

concludere che gli storni sanno distinguere fra le sequenze prodotte da una grammatica

a stati finiti da quelle prodotte da una grammatica a struttura sintagmatica? I risultati

ottenuti nella fase di condizionamento non sono sufficienti a concludere che gli storni sanno

distinguere fra le sequenze prodotte da una grammatica a stati finiti da quelle prodotte da una

grammatica a struttura sintagmatica perché sono state usate sempre le stesse 16 sequenze (8

per la grammatica a struttura sintagmatica e 8 per la grammatica a stati finiti) e dunque non si

può escludere che gli storni riconoscessero le serie corrette perché le avevano imparate a

memoria.

ricercatori, come hanno fatto a escludere l’ipotesi che gli storni avessero imparato a

135.I

memoria le sequenze usate nella fase di condizionamento? Per escludere la possibilità

che gli storni avessero imparato a memoria le sequenze giuste, gli sperimentatori hanno

cambiato da un momento all’altro gli stimoli per i 4 storni che si erano dimostrati più abili nella

fase di condizionamento: al posto di usare i 16 stimoli iniziali, hanno usato 16 stimoli nuovi,

che avevano le stesse caratteristiche dei primi 16; le altre condizioni sperimentali non

venivano modificate. Nonostante un calo nella prestazione, gli storni mostrano di saper

distinguere fra le due grammatiche anche con i nuovi stimoli.

ricercatori, come hanno fatto a escludere l’ipotesi che gli storni riconoscessero solo le

136.I

sequenze prodotte da una grammatica a stati finiti e identificassero le altre per

esclusione? È possibile che gli storni abbiano imparato solo la grammatica a stati finiti,

riuscendo a distinguere la grammatica a struttura sintagmatica solo per esclusione. Per

escludere questa ipotesi gli sperimentatori hanno creato 16 nuove sequenze, che non erano

generate né dalla grammatica a stati finiti, né dalla grammatica a struttura sintagmatica, in

agrammaticali. AAAA, BBBB, ABBA,

questo senso erano Queste sequenze avevano la forma

BAAB, con 4 sequenze per ognuna di queste forme. 4 uccelli su 4 sono stati in grado di

agrammaticali

distinguere le sequenze dalle sequenze generate dalla grammatica a stati finiti;

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agrammaticali

3 uccelli su 4 sono stati in grado di distinguere le sequenze dalle sequenze

generate dalla grammatica a struttura sintagmatica. L’ipotesi che gli storni vadano per

esclusione sembra quindi da escludere.

cosa ci dicono i risultati ottenuti nell’esperimento con gli storni sulla congettura di

137.Che

Hauser, Chomsky & Fitch sull’evoluzione del linguaggio? et al

La conclusione di Gentner è

che l’ipotesi di Chomsky, Fitch & Hauser è messa in seria discussione, è invece più probabile

che le differenze fra le diverse specie siano quantitative e non qualitative, non ci sarebbe cioè

una singola proprietà che contraddistingue in modo categorico il sistema di comunicazione

et al

umano. Se Gentner hanno ragione, il modello di evoluzione del linguaggio potrebbe

essere più continuista di quanto sostenuto da Chomsky, Fitch & Hauser, con piccole

modifiche che aumentano il potere di meccanismi che erano presenti in modo rudimentali nei

progenitori dell’uomo; Chomsky, Fitch & Hauser avrebbero quindi dato un’eccessiva

spandrel

importanza a meccanismi come l’exattamento e lo a scapito del meccanismo

classico della selezione naturale, l’adattamento.

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Baker:

Gli atomi del linguaggio

Che cosa intende Baker per paradosso dei Code Talkers?

1. Nel 1943, l’esercito giapponese

controllava saldamente l&r