Riassunto esame psicologia sociale, prof. Castelli, libro consigliato: Claypool (2016), H.M.. Psicologia Sociale (III edizione). Zanichelli, Bologna. (esclusi capitoli 3, 4 e 5)

I TRE PRINCIPI DI ELABORAZIONE

Il funzionamento dei processi sociali e cognitivi è descritto da tre principi di

elaborazione le

opinioni consolidate cambiano lentamente le informazioni più accessibili

producono

l'influenza maggiore l'elaborazione a volte è superficiale ma altre volte va

molto in profondità

Conservatorismo - le opinioni consolidate cambiano con lentezza

■

Principio di elaborazione secondo cui la visione del mondo di individui e gruppi

è lenta a cambiare e tende a perpetuare sé stessa.

Accessibilità - le informazioni più accessibili esercitano l'influenza maggiore

■

Principio di elaborazione secondo cui l'informazione più facilmente accessibile,

qualunque essa sia, produce l'impatto più forte sui nostri pensieri, sentimenti e

comportamenti.

Superficialità vs profondità - l'elaborazione può essere superficiale oppure

■

profonda

Principio di elaborazione secondo cui le persone in genere mettono scarso

impegno

nell'elaborare le informazioni, ma a volte sono motivate a prenderle in esame

con

maggiore profondità.

Capitolo 2 - Porsi le domande e trovare le risposte nelle ricerche di

psicologia sociale

➤ RIASSUNTO CAP. 2:

Le domande della ricerca e il ruolo della teoria. Le domande che la ricerca si

pone sono

provocate dalla curiosità sulle ragioni per cui le persone agiscono come

agiscono. A sua

volta questa curiosità spesso riflette un interesse per importanti problemi

sociali. Gli

psicologi sociali cercano di sviluppare teorie scientifiche per dare spiegazioni

del teoria scientifica

comportamento sociale. Una è un'affermazione relativa alle

relazioni

causali tra costrutti astratti e generali. Tali affermazioni sono valide per tipi di

persone,

momenti e setting particolari. Poiché specificano relazioni causali, le teorie

sono utili per

individuare interventi.

In che modo la ricerca verifica le teorie. Per costruire un test valido di una

teoria, una

ricerca deve soddisfare tre tipi di validità: la validità di costrutto, la validità

interna e la validità

validità di costrutto

esterna. La richiede che le variabili indipendenti (misura

concreta

di un costrutto considerato l’effetto di altri costrutti) e le variabili dipendenti

(manipolazione o misura concreta di un costrutto considerato la causa di altri

costrutti), le

manipolazioni concrete e le misure usate nella ricerca, debbano corrispondere

ai costrutti

teorici che intendono rappresentare. La validità di costrutto è minacciata dal

vizio di

risposta in base alla desiderabilità sociale (la tendenza delle persone a

comportarsi nel

modo che ritengono venga accettato e approvato dagli altri - socialmente

desiderabile). I

ricercatori assicurano la validità di costrutto manipolando e misurando le

variabili

indipendenti e dipendenti in molti modi. Tali forme di misurazione includono le

misure di

self report o di autovalutazione (misure basate sulle risposte delle persone a

domande

sui loro pensieri, sentimenti o comportamenti), le misure osservative (misure

basate

sull’osservazione diretta e la registrazione del comportamento delle persone,

compresi i

comportamenti on line) e le misure d'archivio (misure ottenute dall’esame di

tracce di

comportamenti passati), oltre alle misure di performance (misure che

richiedono ai

partecipanti di svolgere un dato compito nel modo migliore possibile). Tecniche

sviluppate

più di recente comprendono le misure fisiologiche (misure basate su qualche

processo

fisiologico, come ad esempio la frequenza cardiaca e il movimento muscolare)

e le misure

basate sulle tecniche delle neuroscienze come EEG (elettroencefalogramma) e

la fMRI

(risonanza magnetica funzionale).

Per costruire un test valido di una teoria, una ricerca deve possedere anche

validità

interna (la misura in cui è possibile concludere che il cambiamento della

variabile

indipendente è la causa del cambiamento della variabile dipendente in un dato

studio) così

da consentire agli osservatori di concludere che il cambiamento della variabile

indipendente

ha in effetti causato il cambiamento della variabile dipendente. La validità

interna dipende

soprattutto dal disegno della ricerca. Nelle ricerche con disegno non

sperimentale (chiamato

anche disegno correlazionale) in cui si misurano entrambi le variabili, quella

indipendente e

quella dipendente, la ricerca può mancare di validità interna poiché molti altri

fattori causali

sconosciuti potrebbero influenzarne i risultati. L'assegnazione causale dei

partecipanti a

gruppi differenti, seguita dalla manipolazione della variabile indipendente,

definiscono il

disegno sperimentale di una ricerca. A volte ci si avvale di un complice per

poter effettuare

una manipolazione. Gli esperimenti consentono ai ricercatori di trarre

conclusioni più forti

sulle relazioni di causa ed effetto.

validità esterna

Infine la ricerca deve possedere (la misura in cui i risultati

della ricerca

sono generalizzabili in modo appropriato ad altre persone, momenti e setting),

il che significa

che i suoi risultati possono essere generalizzabili a persone differenti, in setting

e tempi

differenti, per esempio sia a culture individualiste e collettiviste. Alcune teorie

si applicano a

molti tipi di persone e di luoghi, mentre altre hanno un campo di applicazione

ristretto.

Quando si intende applicare una teoria ha una popolazione e ha un setting

particolare, la

validità esterna viene assicurata conducendo studi su quella popolazione è

quel setting. Per

esempio la ricerca sul campo può essere condotta in setting specifici, spesso

limitando gli

effetti potenziali delle caratteristiche della domanda. Quando una teoria

intende applicarsi a

un campo più vasto, quindi essere generalizzata a persone, luoghi e tempi

differenti, la

validità esterna viene assicurata mediante repliche dello studio, ovvero tramite

la ripetizione

dei test della teoria su popolazioni, setting e culture differenti. La difficoltà di

replicare un

certo risultato è indice di problemi nell'impostazione di specifici risultati o di

lacune della

teoria alla base.

Le teorie vengono in generale accettate se risultati di numerosi studi validi,

spesso combinati meta-analisi

insieme in una (tecnica per l’individuazione sistematica di lavori

su un

particolare argomento e per la sintesi complessiva dei loro risultati),

dimostrano che sono

superiori ad altre teorie rivali. A volte teorie apparentemente in competizione

rappresentano

in realtà spiegazioni complementari di eventi. La ricerca psicosociale non può

sfuggire alle

influenze dovute alle credenze personali e ai valori culturali dei ricercatori.

Tuttavia,

sforzandosi di massimizzare tutte e tre le forme di validità è il modo migliore

per cercare di

escludere gli errori e le distorsioni che caratterizzano il pensiero nella vita

quotidiana.

Ruolo morale e dei valori etici nella ricerca. I ricercatori si sforzano di trattare i

partecipanti ai loro studi nel modo più equo, spesso garantendo loro la

conoscenza di ciò

che esperire anno durante l'esperimento così che possano dare il consenso

preventivo alla

propria partecipazione, una procedura definita consenso informato. Tuttavia,

per evitare

possibili distorsioni quando si indagano argomenti molto delicati, i ricercatori a

volte

ricorrono all'inganno, oppure non informano i partecipanti su alcuni aspetti

dello studio.

Quando si è fatto ricorso all'inganno, i partecipanti devono essere informati

sulle procedure

e sugli scopi della ricerca in un debriefing da tenersi al termine

dell'esperimento.

In quanto cittadini e membri della società, i ricercatori hanno l'obbligo morale

di scegliere in

modo responsabile gli argomenti da studiare e i modi in cui i loro risultati

trovano

applicazione. Benché non sia compito della psicologia sociale decidere in

merito a questioni

morali o etiche, una ricerca valida può fornire evidenza importanti sulle quali

improntare le

decisioni a livello individuale e sociale in merito a tali questioni.

TEMI DEL CAPITOLO 2:

- Costruzione della realtà: le teorie scientifiche sono sviluppate per sintetizzare

e spiegare le modalità di comportamento osservate.

- Pervasività dell’influenza sociale: gli scienziati sono influenzati non solo dalle

regole e dalle convenzioni della scienza, ma anche da valori e scopi personali e

culturali.

- Tensione alla padronanza: gli scienziati cercano di capire e di prevedere la

natura.

LA PERCEZIONE SOCIALE (cap. 3-6)

Enfatizza il ruolo dei processi cognitivi e motivazionali e sottolinea con forza

l'idea che tutti

questi processi risentono di forti influenze sociali.

Capitolo 6 - L’identità sociale

➤ RIASSUNTO CAP. 6:

L'appartenenza a un gruppo può trasformarsi in un'identità sociale che lega un

individuo

agli altri quando il gruppo diventa una componente importante del concetto di

sé attraverso

l’autocategorizzazione. I gruppi a cui noi apparteniamo vengono appresi allo

stesso modo in

cui apprendiamo le caratteristiche degli altri gruppi ovvero tramite

l'osservazione degli

appartenenti ai gruppi o tramite la cultura.

La consapevolezza delle appartenenze di gruppo può essere attivata da

richiami diretti,

come le etichette di gruppo, dalla presenza di membri dei gruppi esterni, dal

fatto di essere

una minoranza oppure dal conflitto intergruppi. L'appartenenza di gruppo

assume particolare

significato in alcune culture e per alcuni individui che tendono a vedere il

mondo in termini di

gruppi di appartenenza.

Io, tu e loro: effetti della categorizzazione sociale

Una volta attivata, la consapevolezza di un'appartenenza di gruppo ha

molteplici effetti sul

concetto di sé e sull'autostima di una persona. Le caratteristiche tipiche del

gruppo

assumono il valore di canoni comportamentali per gli appartenenti al gruppo.

Appartenenza

di gruppo influenza anche l'umore e l'autostima dei membri facendo loro

provare frustrazione

in seguito ai fallimenti del gruppo oppure il BIRG, gloria dei successi. Gli effetti

maggiori

sugli stati d'animo dei loro componenti di solito sono prodotti dai gruppi

relativamente piccoli.

Quando l'appartenenza di gruppo è altamente accessibile, gli altri mem