Psicologia Giuridica

LA PSICOLOGIA GIURIDICA: PERCORSO STORICO.

 1893: CATTEL.

o Primi esperimenti di psicologia della testimonianza.

 Nota la suggestionabilità ed errori di recupero mnestico.

 1896: SOMMER.

o Primo intervento di un esperto di psicologia nel tribunale.

 1907: GEMELLI.

o Riflette sul rapporto DIRITTO-PSICOLOGIA.

o Fornisce i primi contributi a sostegno dell’uso di un competente di psicologia in ambito

giudiziario.

o Riflette sulla distinzione di:

 CATEGORIE GIURIDICHE:

 CATEGORIE PSICOLOGICHE:

o Sostiene che il criminale sia una persona come le altre, unica peculiarità è aver infranto una



norma giuridica solo la psicologia possiede la conoscenza e i metodi adeguati allo studio

della personalità del soggetto.

 1908: MUSTENBERG.

o Scrive il primo volume di psicologia forense e presenta i fattori psicologici che intervengono

sull’esito della testimonianza.

 1900: FERRI.

1. Vuole migliorare l’amministrazione della giustizia.

2. Rifondare l’impostazione giuridica secondo il metodo positivo.

3. Contribuire allo studio del crimine e alla sua prevenzione.

o Obiettivi che si riflettono nelle diverse aree di competenza:

 

Ps. Legale norma e sua formulazione

 

Ps. Criminale studio della persona autrice di reato.

 

Ps. Forense studio delle dinamiche relazionali tra persone che intervengono nel

processo

 

Ps. Rieducativa condannato ed esecuzione di pena e trattamento.

 1911-1912: ITALIA.

o Nascita della scuola applicativa psico-giuridica.

 DE SANCTIS: sposta l’attenzione dalla persona al processo.

 ANNI ’40:

o La psicologia giuridica subisce una battuta di arresto a causa del fascismo e delle resistenze al

classicismo giuridico che vedono nella psicologia una minaccia al formalismo delle norme e al

loro carattere di impermeabilità ai fenomeni sociali e fattori soggettivi.

 ANNI ’70:

o Riprende la fase di interesse di fondazione disciplinare.

 ANNI ’80:

o DE LEO: ottiene la prima cattedra di psicologia giuridica alla Sapienza di Roma.

 Psicologia e Diritto collaborano:

o La legge definisce gli spazi di questa collaborazione.

o Rapporto complicato a causa di divergenze disciplinari.

DIRITTO PSICOLOGIA

1 Scienza Pratica Scienza Descrittiva

Autogiustificazione delle norme e delle regole: Studia le regole che sottendono il comportamento

2 riflessioni teoriche finalizzate a interpretazione dei umano.

codici

3 Le decisioni sono certe e basate sulle norme. Scienza Probabilistica: le sue decisioni confrontano

la situazione rilevata con quella attesa e si è sempre

Sono il fine ultimo dell’ambito giuridico. consapevoli del rischio probabilistico connesso a

Prevede raccolta, esamina, valutazione dei dati. ogni decisione.

 Nel processo di decisione la psicologia fornisce una funzione di supporto e consulenza.

o Il giudice pone allo psicologo un quesito sotto forma di valutazione tecnica.

 La psicologia agisce su base di conoscenza specifiche e fornisce gli

strumenti per soddisfare le esigenze del giudice.

 Metodi e tecniche sono quelli della psicologia.

o Clinica.

o Sviluppo.

o Comunità.

 È necessaria l’applicazione di un filtro specialistico.

o Conoscenze e competenze provenienti da altri

saperi devono essere contestualizzate rispetto alle

caratteristiche, problemi, esigenze del campo di

applicazione.

 Valutazione tecnica di due tipi:



1. Idoneità identificazione puntuale di criteri specifici che la

definiscono.



2. Capacità requisiti anagrafici e specifica funzionalità

psicologica.

 La valutazione comporta l’attribuzione di un valore:

 Per la psicologia clinica è il risultato di un’attività

diagnostica ed è funzionale un percorso di sostegno e

recupero.

 

Ambito giuridico valutazione conclude il lavoro.

 La psicologia elabora anche delle nuove conoscenze e le restituisce al diritto con lo scopo di elaborare

leggi e procedure coerenti con i cambiamenti sociali.

NORMA, NORMALITÀ, DEVIANZA:

 

Convivenza indispensabile anche il rispetto del tempo, spazio, ruoli sociali e del comportamento

altrui, secondo un’assennata reciprocità.

 

DIRITTI e DOVERI esprimono le necessità irrinunciabili e le opportunità che ognuno può cogliere,

definendone i limiti e le necessità che la convivenza impone.

 

LEGGE raccolta delle regole che ordinano i diritti e i doveri, sia in ambito privato che pubblico.



o “sospetto” filosofico e storico della sua matrice fondante la convenzione non rispetta il

principio naturale dell’eguaglianza fra tutti gli esseri umani, ma legittimi il prevalere e il potere

dei più forti.

 Diritti e Doveri non sono tutti uguali e possono essere in contrasto.



o STORICITÀ della legge la società umana muta in continuazione nel tempo e il progresso si

dipana nel susseguirsi di fasi più, o meno, durevoli al cambiamento: aumentano e si correggono

le conoscenze, mutano bisogni e desideri, mutano i ruoli e i valori, le abitudini individuali e

collettive.

 Le nuove esigenze e opportunità si trasformano in diritti, che la legge deve tutelare, e i

nuovi doveri, che la legge deve prescrivere, secondo un nuovo ordine equilibrato che

salvaguardi l’armonia della convivenza.

 REGOLE SOCIALI: 

o Prescrittive quali comportamenti tenere.



o Proscrittive quali comportamenti evitare.



o Facoltative quali comportamenti sono facoltativi.

 La libertà sta tra queste regole e il loro utilizzo.

o Esplicite.

o Implicite. 

o Nascoste regole seguite inconsapevolmente.

o Etichetta.

o Non sono tutte uguali né per come si prescrivono, né per come si vietano.

 Possono esserci delle sanzioni che vanno dalle più lievi e sociali a quelle più rigide e

legislative.



o Finalità non sempre è chiara.



o Reciprocità regola aurea dei rapporti interpersonali.

REGOLE GIURIDICHE E SOCIALI:

NORME GIURIDICHE

NORME SOCIALI

 NORMA GIURIDICA:

o Precetto: comando contenuto nella norma.

o Sanzione: minaccia di un castigo che non è presente nelle norme imperfette.

 Reazione dell’ordinamento giuridico pone a chi viola le norme.

 PENA: si infligge al violatore un male che non è in relazione diretta alla lesione

compiuta.

 ESECUZIONE: forzata, nullità dell’atto compiuto in violazione delle norme. Si realizza il

risultato che si sarebbe ottenuto con l’obbedienza al comando.

 RISARCIMENTO, RIPARAZIONE: svolte per ottenere un equivalente di ciò che si sarebbe

ottenuto con l’obbedienza spontanea della norma.

o previste dalla legislazione.

 

Teoria giuridica le norme giuridiche hanno la caratteristica della generalità, si

rivolgono all’intera collettività e ad intere categorie di soggetti.

 Sono astratte: regolano situazioni tipiche astrattamente individuate.

o Ideologia di giustizia fondata su uguaglianza e reciprocità.

o Caratterizzata da apertura nella sua formulazione.

o Previsione sanzionatoria predeterminata:

 Diretta.

 Indiretta. 

o Principio di statualità principio di obbligatorietà.

 L’osservanza della norma è garantita con la forza, la previsione di una particolare

reazione contro chi non la osserva.

o Hanno origine da organi deputati.

o Presume di essere conosciuta.

o Espressione dei valori della gran parte dei consociati:

 Introiettate se prevedono nuovi comportamenti.

 Non osteggiate se riferite a comportamenti esistenti.

 VALORI UMANI:

o Elemento comune a norme sociali e giuridiche.

o Concezioni del desiderabile.

o Condiviso dal più vasto gruppo sociale di appartenenza.

o Si esprimono nel senso della solidarietà umana.

o Rappresentazioni mentali, scopi di vita che danno un senso alla stessa.



o Entità astratte che hanno conseguenze di tipo prosociale formazione/applicazione di leggi.

 I valori sociali permettono la creazione di norme giuridiche.

o Promulgare la norma giuridica non indica l’accoglimento della norma a livello sociale.

o La necessità di norme giuridiche indicano che la società – o parte di essa – è ostile a mantenere

o meno una condotta.

o Norma giuridica violata fondata su:

 

Valori sociali condivisi mala in sé.

 

Valori sociali non condivisi mala quia prohibia.

 

Morale complesso dei principi che regolano o dovrebbero regolare la condotta umana.

 

Etica riflessione critica sulla morale.

 

Norme deontologiche codice etico degli psicologi.

o Codice Deontologico.

o Norme promulgate che rientrano in un ordinamento giuridico professionale.

 Comportamenti considerati dal diritto.

 ….dalla morale.

 ….dalla prassi.

 

Norma sociale coincide e si verifica con il fatto stesso di seguirla, violarla, il diritto prescinde.



o Se nessuno segue la regola sociale non esiste più. 

o Se una norma giuridica non viene seguita non viene eliminata sussiste indipendentemente

dal comportamento effettivo.

 Può esistere anche prima che un comportamento possa essere messo in atto.

 

Sistema giuridico chiuso si giustifica in sé stesso e nella sua ideologia trova la propria giustificazione.

o Collegato al principio relativo alla necessità di certezza del diritto.

 DEVIANZA:

o Può dipendere dalla volontà di violare norme socio-giuridiche condivise o dal rifiuto di

accettarle. 

o Funzione normativa attraverso la d. si riconosce la regola.

o La devianza sociale è anche la differenza culturale, che “devia” dall’indirizzo generale della

cultura dominante: da tolleranza a integrazione.

o Estraneità diventa familiare; la devianza diventa normale.

 Processo di progressivo di avvicinamento dove si insidia il processo antagonista di

assuefazione e di accomodamento cognitivo.

 Incontro con la diversità è dì natura occasionale è possibile che susciti fastidio

per la fatica che comporta la revisione della ‘routine cognitiva’;

o Può anche suscitare curiosità, interesse, o essere considerato una sorta

di stimolo intellettuale, positivo ed intrigante nella misura in cui è

contenibile.

o Espressione della propria identità diventa inevitabilmente espressione di differenza, di devianza

dalla norma.

o Conservatorismo cognitivo cede sotto la spinta di un processo anti-omeostatico che conduce al

CAMBIAMENTO.

 Processo che si genera dall’interazione interpersonale, si dilata e si propaga ai diversi

contesti sociali entro i quali si collocano, avviando così un processo più ampio di

trasformazione sociale.

o Confronto costante nella epoca post-moderna.

o Valutazione della differenza etnica sembra coinvolgere da subito criteri interpretativi che

eccedono il livello interpersonale collocandosi su un piano collettivo, sociale e istituzionale.

o La percezione personale di devianza, intesa come trasgressione delle norme che orientano i

criteri soggettivi di giudizio, va da subito a coincidere con la percezione socialmente condivisi.

o La violazione della norma giuridica, catalizza l’attenzione collettiva e si configura come minaccia

all’intero ordine sociale, rinforzando gli elementi negativi di squalificazione e stigmatizzazione

attribuiti ai membri dell’intera categoria sociale.

 Immigrati = carcere.

 Punto di vista pragmatico: riconduce i comportamenti devianti o illeciti a ragioni di

sopravvivenza, difficoltà di natura strutturale legate allo stato di clandestinità

unitamente ad una sorta di specializzazione etnica della criminalità.

 Componente culturale implicata nell’atto deviante: chi commette un reato in un paese

Straniero mantiene come punto di riferimento le norme dì condotta del gruppo di

appartenenza; in questo modo l’atto risulterebbe deviante nell’effetto ma non



nell’intenzione mancanza di consapevolezza.

LA PSICOLOGIA IN AMBITO GIUDIZIARIO.

 Tipicità e problematiche del fare psicologico in contesti definiti dalla norma giuridica.

 Organizzazione in 3 aree tematiche:

1. CONTESTO APPLICATIVO:

o Ambiente sociale, simbolico e comunicativo che contiene il lavoro psicologico.



o Contesto Normato luogo in cui ogni attività riflessiva/operativa acquista significato solo

rispetto a una norma.

 Regola che codifica e stabilisce il senso dello stare e del fare professionale.

 Testo informatore del lavoro psicologico.

 Criterio che definisce le ragioni e gli obiettivi dell’azione professionale.

 Meta-contesto che struttura sia la rilevanza specifica sia la pertinenza di qualsiasi azione

messa in atto.

o Lo psicologo deve fare una riflessione mirata sul rapporto fra categorie giuridiche e costrutti



psicologici ricerca del significato psicologico della norma.

 

Rischio generare sovrapposizioni di sistemi concettuali operando su significati

psicologici al di fuori della norma che ne stabilisce la pertinenza al contesto.

o Funzione storicamente assegnata alla psicologia giuridica:

 Consentire un migliore esercizio del diritto.

 Specifico settore di produzione di conoscenze e competenze applicati al campo del

diritto.

 L’operato psicologico deve essere sempre leggibile agli occhi di tutte le figure coinvolte.

 Capacità di referenza concettuale in grado di tenere sotto controllo il tecnicismo

specialistico, privilegiando criteri improntati a chiarezza e trasparenza

comunicativa.

2. PRESENZA DELLA PSICOLOGIA:

o Non corrisponde alla presenza dello psicologo nelle sue vesti di specialista.

 Non caratterizzazione della psicologia come scienza esatta rispetto ad altre scienze.

 Tendenza dello psicologo a spostarsi sul versante di aiuto.

 Problema: formalizzazione nella cultura giuridica di una scienza che privilegia le

verità interne.

o DICOTOMIA CONTROLLO-AIUTO:

 Tema maggiore potenzialità chiarificatrice dei rapporti tra psicologia e diritto.

 Funzione di controllo: seleziona le informazioni provenienti da altri saperi al fine di

strutturazione per obiettivi di prevenzione e della difesa sociale, tutela dei soggetti

deboli e delle garanzia sociale.

 Nasce dalla capacità di costruire interazioni teoriche e di metodo fra psicologia

(scienza di appartenenza) e diritto (referente applicativo).



o Presenza dello psicologo due principali funzioni cui corrispondono collocazioni di ruolo e

diverse configurazioni applicative.

 FUNZIONE CONOSCITIVA:

 

Posizioni interna ai contesti giudiziari psicologo che lavora all’interno dei

contesti minorili.

 

Posizioni esterne ai contesti giudiziari CTU.

 FUNZIONE DECISIONALE:

 Componente del collegio presso tribunali dei minori e di sorveglianza.

 Situazioni diversificate che configurano un diverso posizionamento del

professionista nel contesto e nel rapporto con l’organizzazione.

o La riflessione concettuale sui costrutti psicologici richiamati dalle categorie giuridiche impone al

perito un impegno di traduzione concettuale e terminologica funzionale alla risposta ai quesiti,

all’esperto interno ai servizi un’attenzione di contesto orientata all’inter-professionalità e

all’inter-servizio. All’esperto presso i tribunali, una capacità di attivazione di dialogo

interdisciplinare finalizzato alla decisione.

o Allargamento delle aree di applicazione della psicologia giuridica.

 Riflette sulle proprie competenze, a estrarre le dimensioni costitutive di nuovi problemi

che riguardano il rapporto uomo-norma-società.

3. DESTINATARI DELL’INTERVENTO:

o Tre aspetti principali:

a. Non volontarietà dell’utente di fruire dell’intervento psicologico.

b. Ambito di disfunzionalità non definito dalla persona ma da altri secondo criteri di rilevanza



giuridica non sempre coincidono con le rilevanze soggettivamente percepite.

c. Insieme dei significati che l’utente della giustizia porta con sé.

 Le funzioni e le competenze della psicologia applicata ai contesti della giustizia rimandano

all’assunzione da parte del professionista di tutti quegli elementi che compongono lo scenario giuridico

e che si strutturano dinamicamente in un insieme di significati.

PSICOLOGO GIURIDICO:

 Quando è necessario il giudice può farsi assistere per il compimento di singoli atti, o per tutto il

processo, da uno o più consulenti di particolare competenza tecnica.

 CONSULENTE TECNICO DI UFFICIO.

o Compito di supportare l’attività intellettiva del giudice attraverso l’apporto delle cognizioni

tecniche necessarie alla decisione per la controversia.

o PERIZIA: ammessa quando occorre svolgere indagini o acquisire dati/valutazioni che richiedono



competenze tecniche, scientifiche, artistiche sede penale.

o Mette a disposizione la tecnica al fine di portare elementi di valutazione che andranno a unirsi

a quelli già in possesso del giudice e concorreranno alla formulazione della sentenza.

 Sono informazioni supplementari.

 Relazione finale redatta non costituisce una prova giudiziaria.

 In base all’ambito il giudice può farne un diverso utilizzo:

o AMBITO CIVILE: CONSULENZA TECNICA.

o AMBITO PENALE: PERIZIA. 

o Utile per la velocizzazione della chiusura del processo giudiziario il consulente può avere dei

consulenti.

o Possibilità di nominare un collegio di consulenti. 

o NOMINA: ordinanza del tribunale che comunica all’esperto la necessità della sua consulenza

deve prestare giuramento.

 Importanza delle funzioni che &egr