Pedagogia – Appunti

Caiptolo 5 (pedagogia)

Il modello dello sfoglio è una metodologia che si applica bene a livello territoriale perché tiene in considerazione i diversi livelli in diversi campi della vita del territorio. Considerando questo come un insieme, è possibile sfogliarne ovvero isolarne le singole parti una a una mantenendone l'identità funzionale con il tutto.

Il modello può essere applicato allo sfoglio dei bisogni che sono strutturati in un sistema e legati tra loro da un rapporto di interdipendenza. Allo sfoglio dei bisogni corrisponde lo sfoglio delle risposte che gli abitanti trovano in un dato territorio. Tale tipo di sfoglio mette in evidenza ciò che di fatto è stato realizzato in quell'area rispetto ai bisogni.

Ogni coppia di bisogno-risposta si riferisce pertanto a un settore della vita presente nel territorio e ognuna di esse è definita "uniformità empirica" in quanto vi è una connessone diretta tra i bisogni e le risposte all'interno di ogni specifico aspetto territoriale: tra quelli della vita materiale del territorio (Bm-Rm) e quelli della sua vita ideale (Bi-Ri), vi è una relazione incrociata tra bisogni e risposte diverse (Bm-Ri e Bi-Rm). Ogni tipo di risposta ha conseguenze dirette o indirette sugli altri campi.