Mappe concettuali di psicologia dei gruppi

Mappe concettuali (scansione a colori di mappe scritte a mano, ben leggibile) e tabella degli esperimenti trattati durante il corso (scritta al computer). Mappe basate su appunti personali del publisher presi alle lezioni della prof. Fucchi dell’università degli Studi di Padova - Unipd. Scarica il file in formato PDF! Voto: 29

Esame Psicologia dei gruppi

Facoltà Psicologia

Dal corso del Prof. Fuochi Giulia

Università Università degli Studi di Padova

Publisher Gaiadancer00

A.A. 2021-2022

18 pagine

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NORME DI GRUPPO E DISCRIMINAZIONE

AUTORE: SMITH E POSTMES

ARGOMENTO: Discriminazione

IPOTESI VI (CONDIZIONI) VD:

Discussione di gruppo A. Discussione di gruppo rafforza le convinzioni e i pregiudizi dell'IG verso l'OG
Percezione di una norma di gruppo
Percezione di consenso all'interno della propria categoria
Intenzione ad agire a livello collettivo
Percezione di una norma di gruppo discriminazione - consenso
Identificazione con la propria categoria
Condizione di dissenso

AUTORE: SMITH E POSTMES

ARGOMENTO: CONFLITTO INTERGRUPPI

IPOTESI VI (CONDIZIONI) VD:

Paradigma del campo socio-economiche.
Scopo sovraordinato: attenuare il conflitto

l'IGestivointergruppi • Coesione interna IG0. Conoscenza • Atteggiamentiintergruppi1. Attività che promuo- (stereotipi evono formazione diSHERIF pregiudizi versoidentità di gruppo l'OG)2. Attività competitiveinterdipendenza→negativa3. Scopo sovraordi-nato interdipen-→denza positivaTAJFEL, FLAMENT, BILLIG EBUNDY Spiegazioni psicosociali. Categorizzazione sociale matrici (vedi sopra)TAJFEL ET AL. →BILLIG E TAJFELINFLUENZA SOCIALE – MAGGIORANZAAUTORE ARGOMENTO IPOTESI VI (CONDIZIONI) VDInfluenza informativa e La maggioranza influenza 1. In gruppo % risposte sbagliate in lineainfluenza normativa. le risposte dei partecipanti (maggioranza dà con la maggioranzaingenui 80% risponde risposta sbagliata)→Indicare la linea della almeno 1 volta in modo 2. Individualmentesbagliatolunghezza corrispondente.ASCH – 1 E 2INFLUENZA SOCIALE – MINORANZAAUTORE ARGOMENTO IPOTESI VI (CONDIZIONI) VDParadigma delleEffettidella La minoranza influenza le % risposte sbagliate in linearisposte dei partecipanti con la minoranzablu-verde - Trattamento:33% dei soggetti ingenui→ minoranza forniscesbaglia almeno una volta risposta sbagliata inmodo coerente- Controllo: minoranzanon coerentedelleInfluenza della minoranza % risposte sbagliate in linea• Minoranza coerentesul sistema percettivo. con la minoranza maggioranza non diapositive blu-verdeunanime - Maggioranza• Effetti a livello unanime E LAGE cognitivo sulla - Maggioranza nonpercezione dei unanimecolori blu e verdi - Minoranza coerente- Minoranza noncoerente- Individualesistematica vs Elaborazione sistematica - Condizione Pensieri riportatieuristica delle informazioni dei messaggi provenienti “maggioranza Atteggiamento cambiaprovenienti da esprime pensiero sì/nodalla minoranza →maggioranza e minoranza contro-attitudinale”

Comportamento coerente - atteggiamento-MARTIN, MARTIN, SMITH, comportamento con il messaggio (non firma)

Sondaggio sulla legalizzazione del "testamento biologico"

HEWSTONE - Condizione "minoranza esprime il pensiero contro-l'eutanasia. Messaggio contro-attitudinale (contro l'eutanasia)"

Creatività delle argomentazioni della minoranza ++ originali

Caso delle gemelle siamesi Mary e Jodie - Grado di creatività delle argomentazioni proposte dalla minoranza perchè elaborazione sistematica delle informazioni

Elencare le motivazioni a sostegno della propria opinione

Caso delle gemelle siamesi Mary e Jodie - Grado di persuasività delle argomentazioni della minoranza ++ persuasive

proposte minoranza perché elaborazione sistematica delle informazioni

Discussione di caso delle gemelle gruppo (nome + KENWORTHY specifica "pro" o siamesi Mary e Jodie (KENWORTHY 2) "contro" l'operazione)

Condizione "4/5 d'accordo con te"

Condizione "1/5 d'accordo con te"

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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/05 Psicologia sociale

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Gaiadancer00 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia dei gruppi e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Padova o del prof Fuochi Giulia.

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