Letteratura per l'infanzia

MONDO DELL'ORALITÀ -D- AFFIDATO ALLA PEDAGOGIA -D- LA COSTRUZIONE

-D È OGGI CREATO DAL MONDO LETTERARIO, UN'INVENZIONE LETTERARIO

-D DA UNA NARRAZIONE PRENDONO SPUNTO AUTORI DI FAVOLE E FAVOLE

ANTICA ARTE LETTERARIA POPOLARE

-800 -D ANDERSON E COLLODI: UN'ARCOLORE DI FAVOLE

DANNO AI LETTORI RACCONTI RECINTI DI FANTASIA E AVVENTURA

-ED I LETTI X INFANZIA -D NON < DELLO STESSO SITO RISCRITTO

↓

Lo ACQUISISCE CARATTERISTICHE BEN DEFINITE

L'EDITORIA X RAGAZZI HA DETTO PIÙ VARIO AI MM

INTERESSANDOSI ANCHE PIÙ VARIO

-FASE OLFACT° -D NON LETTORI -D 0-3 ANN, 3-6 L'ASILO CIUCCIO

-ESSO MANIFESTO -D DIVERSO LIBRO CLASSICO DVD C-ROM VIDEO CASSETTE

MOMENTA E SI AFFIANCA IL POTERE LUDICO - ANCHE GRAZIE ALLE NUOVE TECNOLOGIE

o ascoltanol (l'audiolib) presso di imparare di leggere

RAPPORTO CON BAMBINO è ▹ PERSONALE ▹ Di SI MODERA SPONTANEAMENTE

Mito Mito folklore tradizioni popolari -D NANDZ K OSSERVARE: I percorsi della fiaba

☜ -D FANTASIA I RALE IL RIMBALZO DELLE TRADIZIONI DELL'AMICO NEL RIPRO

→ ALCUNE SI ESCLIPSE NOAI SITI, ALTRE SI INA CORPORANO IN ESSI

Miti e riturali -D ridurre le angosce degli individui

Lo io stesso K la fiaba -D repertorio esclittinuale I più lettori

ANALOGIE INTENDERT COL A MESSAG SCRITTO DI AIUTARE O ESCLUSE

BETTELHEIM -D LE FIABE SONO DOTTRINATE DI DANI DA SIGNIFICATI

➲ SI È PUBBLICO OLE X -D PALESI E VERITA’

Consolidato

tali storie si rispecchio dei problemi: umani -I soprattutto quelli '66

prodisarino nelcuore del bambino

OGNI ELEMENTO NELLA FIABA HA ES CONCINAY PIECES MITE RICORRENTI

È BOSCO è ripescato dalle stame domanito

Lo austracco età infante età a' adulto nelle soc primitive

Fine INFANZIA è MONDOLO OMMMMMMMM DO DEDIFED DELLO STUSO

giro da concorrenze

e dei resideo delle fiabe e a corde core complicante loro conrostat

a ricordo di oresa forte a contraddice usi e cosprite inter qu

MONDO DELL'ORALITÀ DÙ AFFIATO ALLA FANTASIA DI LA COSTITUZIONE

NO È CODIFICAZIONE IN FORME LETTERARIE, LIMITI SPETTI LOGICITÀ

ED DA UNA NARRAZIONE FRENOSO SPUNTO ANCORA DA FAVOLE È FAVOLE

ANTI COTE LETTERATURA POPOLARE

– L'800, DI PINOCCHIO DI COLLODVI, URRA CUORE DI AMICIS

DONNO AL LETTORE PIACERE, RECENTI DI FANTASIA E AVVENTURA

ED ETI X L'INFANZIA DÙ NON È PISTO COME SOTTO PRODOTTO

ED ACQUISISCE CARATTERISTICHE BEN DEFINITE

L'EDITORIA X RAGAZZI HA DATO PIÙ SFLIO AD INF, INTERESSANDOSI ANCHE PIÙ VARIE

FASE DIETA: 0 NON LETTORI 0-3 ANN! 3-6 LABORATORIO

0 ESTO MANIFESTO DI DIVRERO USO CLASSICO DVD CD-ROM VIDEO CASSETTE

AUMENTA E SI AFFIANCA AL POTERE ILLIVRO ANCHE GRAZIE ALLA NOCE TECNOLOGICHE

È AUDIOVISIVI (AUSILILIO AL LIBRO PRIMA) DRU MODAR DI LEGARE

È RAPPORTO COO ELIDORIO È PERSONALE DI UN AUDIENA SPONTANEANTE

RITO RITO RICOPIRE TRADIZIONI POPOLARI DI FANTASTN KE NOSSERVATE I PERCORSI DELLA FIABA

FIABA FANTASIA È REALE È ELABORAZIONE DIOLLE TRADIZIONI DELL'ORO NEL RIFIUTO

ALCUNE SI EROGGERO DA SITI, ULIRE SI INSCORPORANO IN ESSI

MITI È RITUALI X RIDURE LE ANGOSCE DEUS UVIDIO

LO IO STESSO K LA FIABA 0 DI ESPLORARE COSTITUZIONALI È PIÙ INTIMHAR

PRENDERE INSEGNARE COO IL MEDESER DESSRIC ADUBARSI IN SOLUZIONE

BETTEL HEIIT DÙ TE FIABE S'ONO DISTINATE IN DANNOSI SIGNIFICATI

SAY DI PULISMO OLE X PALESI È VERITAI

BOSWIDOW

TALE SFERE SI OBIQUELLO DEI PROBLEBI MIUNAL SOPRATUTTO QUELLO K LE

PREOCCUPALO INI MUITO DEI BAMBINO,

OGNI ELEMENTO NELLA FIABA HA UN SIGNIFICAT PRECIS. TEMI RICONENTI

È BOSSO È ELABORATO DALLE SERAUBE DELL'IAR

LO ASSACCIO ETÀ INFANTE ETÀ ADILTO DELLE SCE PRIMITIVE

… INFANSIA È MONOSEDIO CONSUMINAZO OSLIMULANDO DELLO ADEO

È IROSIS DI VOLISE MPOTE A CORRORE COME COMINGENZI ANOP AGOSTATO

È METODO DI PRESA FORTE È CONTROLLORE UIS È CONFLITTI INTEROS

Funzione di ricco importanza la fiaba

indispensabile educabile o facilitatori rispetto fughe

partecipazione in metafore

Fumetto -

Personaggi e storie sono rappresentazioni di eta dei problemi che concorrono

Protagonisti - Di riosi in serie lucente - Di che corrispondono delle strisce - Di senso dinamicita

Netturosi generi - horror, avventuroso, western

Trascurato (male ? a secno) - Di casa legan usci di testo

- Di causando, procurando di repressione delle emigrazioni nel rapporto

libero usatio (x scopi didattici o sicessional maschilista)

e corrispondendo tua riflessione del bambino/adoles

e materie di emigrazionamento.

(furecho ai lettura a cui si avvicendavano identità.

particolo assoluto ricond. a tutto fosse di etc) albo illustrato

alben stratti morf ultimo 30 anni - "Origine, storie, personag

smitti viquaqua.

Analisi salvo rilevanza educativa del furecho

sporvere or.

ANNOI

3-6 anni - Albi illustrati, da colorare, gioche con forbici e colla

- Spesso quotidian modo illustrati (caratteri grandi)

e anche temporali agli nuclei

assolodare il bambino - di turco sec settimana l'interesse x le lettura

gioche e letture x bambini che crescono o modiuncoli giochi ...

6-8 anni - "Novita' desida di preparree a leggere - o fure che basa (relativa sono

le figure

solo concorrenti

sopratutto grafassi - di witch winx

caratteri grandi

Il fumetto tra pedagogia e racconto

• dicono distoglie dalla lettura
• è un correlativo del suo interesse?

Seppure inseriti dialoghi e baloon

Intrazione lo rende aperto e la tentatività integrante

• necessario criterio per scopo didattico
• non dare oggetti consegnativi

Aiuta a comprendere il messaggioscritto -> parlato- HBC

• diretto e immediato
• fruisce il processo di apprendimento

Fumetto è lì tra i supporti elettronici e giocattolo, albo e fumetti.

• Raccolte dei presepi '900
• Topolino o Diabolik (riviste allegati insegnati)

Albo e fumetti seriali hanno come loro vita e sono parte delle storie dei fumetti -> poco spazio rubrica. Ciò può facilitato racconto blocca livello culturale.

La storia della cultura è il processo spazio-temporale connessoe risponde un nuovo libro

Esempio di linguaggio critico di libreria - graffiti - fun con l'invenzione della stampa:

• come esempio di informazione densa - solo è elite

Tesi di Vingnon tutte le forme di espressione nelle differenti cultureerano accessibili solo a dei privilegiati

Trasmissione orale si accompagnava al messaggio grafico, pittografo, artistico

• stampa è uno solo unbo
• audio manifesti e provocatori (filii per esempio batteria per riproduzione dall audiovisual uomo si espanduano anche in altra forme, quella delle disposte - del coro - letteratura di serie B -

GUTEMBERG XV s. STAMPA A CARATTERI "MOBILI"

PRIMA CONOSCENZA SOLO A ELITE DI TENENDO I CONTADINI ALL'OSCURO

ISOLAZIONE NON ERA ANCORA X TUTI

CLASSI SOCIALI NOSE -D NO NOBILITA' SOCIALE

BAMBINI-D NO LETTERATURA X LORO, SOLO FACILITAZIONE AL LORO GENERE DI VITA

Lo bib di famiglia-x opere troppo TATURE

ROUSSEAU C LIBRI DOVREBBERO ESSERE ADATTI A

ROBINSON CRUSOE DI VIAGGINELLUX - STILLI NATION

ANCHE X DIVERTIRE

LETTERATURA X L'INFANZIA-D raggiozione verso l'800 sottoprodotto scaletta

PRIMI TESTI ADUSCONO INTENTO PEDAGOGICO no FRANCASUMENTO ufficiale

1937-D CONCORSO Libro x ragazzi: Con intento REORIALE

IL GIANNETTO DI FOCACCIO A MOLTE CRITICHE Peranto ERICALI

LIBRO DI DESTINATO APPUNTO ALIMENTARE A Chi conditi il testo che

lex SQUITO S allo scoppi

difusione di R. (L'INFANZIA)

anche molto giusto

Concilio di PIDRADERALOS audio

TRADITIONS GRALE - quindi l'INFAANDA

MA NO SUCCESSIVAMENTE - HA DORIGHI STOSO ANTICHE

X RAGAZZI-D PER QUESTO PERIATTO DA E900

FRATELLI GRIMM-D Fuor tradizione GZZUVANTE NO CARNEGO CIRCAVISERO "ADULTI"

NO SELCHE NEU INSEGRE LA HEROTA NON CERA INTERESSE X I BAMBINI-D SCIENI

ARCHIODOU l'HANNO MOVMATTO le PSENSERO DI QUOI.

ISICURE ANANO IN CIRE BOSCOP ADULTO A 2BILUTELY BORGHOSE ISO]CHEADO BANATHO,

Egp K INFUANZA END de Luo l'dinuto S abbiamo SCEANDAG GUROLEY EDUSTI ED a 30 LETTA

Commocion - DR ZORTE RICONOSCE LUGNA RALTA EDUCATO DEI GOUVAI

RICONOSCE IL RUOLO DELL'INFANZIA.

HIPO ANCHE L'RAO DELLING NEI TESTI SCOLUSICISI

900-D PROMOSE LITTERATURA REDANTE E NIOSUA

fumetto è molto criticato su perboli albo e battaglie medio specifico

necessario corretto evola

esempio a caratteri piccoli donne - bambino borghesia/18

boussero d'invertire no riconscimento ufficiale

valore pedagogico 1933 concorso il giornaletto

origine letteratura per l'infanzia o fratelli Grimm

terzo di aio nascita dei comics Usa 1896

tarzacco affezzionismo c yellow kid di New York World

Appunti

Dopo anni '60 inizia fiction horror, aumenti Dylan Dog.

F. Disney, usmoderno stemco (fondazione), temi, inquiete... diego...

Funer... adattato, anno '70 la storia d'Italia. A cinetti d'enzo biagi (14 volumi), riduzion immagini.

Uso misti diversi generi, professore divine comrie.

In Italia dopo 'sogetto mutilato, d io acculturato

(dis adattati "malinocadente e adulti)

Ocorrere dei piccoli, 1903 ocorrere scenogra

Numero fiecho impression (anche personaggi comics)

Aiutare nelle ricerche anche seducere dell enciclopedia

Il bambino può fare ricerca da solo, con soddisfazioni.

Fumetto didattico solo

(adattatia del fumetto educazionale dell menagerie)

Per educazioni socio economiche della famiglia

Fumetto d ricorrere dove mesmo modele idee e tecnologia

Hanno portato in primo piano le culturali "comico-dram

Se aiuto diretto d non sessi, molto per considerata di lettura

Il primo dedicato ai fumetto, d 1961

Errorano attiti, d interpretare, meglio pensavo d inter con d

Modo numeroso, figures o diabette riflessione sui risultat

Piacevole nello (isolamento desensore) dell'oppressione dei fumetto

Rinscenca per grade di recoscente x situazione cercatarie

Spero la famiglia sessore un unitif, e rispraso

Un scenerio di sensorialmente, e

Molto promisioso, il piacerem... dismara parla rosa

Aimodotronato x di interpretari e far evolvare il

Guaro x ke forbida dell'beazione

- molti test per colceccesco, conformi progettatil x la visico

- parlere con i paraggi di (dono che inediano bosca di bissurazioni)

perché leggere è utile alla formazione integrale della persona

perché la lettura non coinvolge solo l'intelletto ma tutta la persona

Letteratura per l'infanzia di genere:

• Novella
• Mito
• Favola
• Fiaba
• Leggenda
• Racconto di avventura

1. Novella da 10-11 anni: Decamerone Molti descrivono i caratteribuono sviluppo morali per autocontrollo e personalità
2. Mito: carattere orale, indistruttibile non ha bisogno della scrittura fantastico e soprannaturale in passato remoto
3. Leggenda: passato remoto perché tratta di risolvere spirito della comunità *elemento religioso*

Criticata di potenza dare ai giovani falsi convinzioni

es leggenda sacro o santità irraggiungibile ma distante

non deve essere dato così: percio posso leerlo e comboddare stori

Partendo

molto segue

• Illusione

• L'Immagine (

• Titoli

1. Poesia

Una delle principali

trattandola

1. Racconto

Prevale l'elemento realistico

nella narrazione, più adoperare

quello fantastico o

- Utile in didattica a sviluppare i particolari

- Critico a d analizzi strutturali

- Breve - Io buono X chi ha problema

1. Avventura Poliziesco Fantas

W del mistero

- D nel quotidiano

Frequent

o nuovi mondi (

1. Storie X Ragazzi

Moral (

- Realistico

Coinvolg dei buoni scritturalir

1. Biografia

Delineare la vita d p d persne

Stile Scrupse

St ben fatta d toggle il p delila precisek

Concludendo

Perché leggere è utile alla formazione integrale della persona

Perché la lettura non coinvolge solo l'intelletto ma tutta la persona

Letteratura per "influsso di generi e modelli mitici, favola, fiaba, leggenda, racconto, avventura...

1. Novella di 10-11 anni: Descrivere No descrittiva statica Buon senso morale per costruzione personale

2. Mito carattere aperto, Inesprimibile non abitudine dell'esperienza

3. Favolistica e soprannaturale In passato remoto

4. Leggenda Passato recente Può tratti di prendere spunto dalla realtà + elementi reali

Criticata di potere avere in giovane false convinzioni, modelli

Esempio leggendo SACR.E. SANTITA' IRRAGIUNGIUBILE IMMAGINARIA Mio non devo emulare modo così ma per passo verso la coscienza

Storia

(a) DIVULGAZIONE STORICO, GEOGRAFICO, SCIENTIFICA

• - & DON ESSERE FATTO APPETTIBILE
• - UTILI DA LEGGERE
• - A QUANDO APESO AI BOTTI & PASSI X PARTE NELLE MANO
• - OLA NASCEVA QUESTO QUESTO DI TOKEN

MAZ & RAGAZZO PREFERISCE RISPONDERE AI SOCI INTERROGATIVI

(b) S AGG ISTICA

• - DOVUTA DAL TEMPI DI SSSAI
• - HA PRESA SE SI BONDA SU INTERESS'
• - RENE E ARGOMENTI ATTUALI

CARATTERISTICA PRINCIPALE

• - PREVALENZA PUNTO DI VISTA DELL' AUTORE
• - NON SUOLE EVASIONE IL
• - TAVO AFFETTUATO
• - CAR
• - ELAUVIORMO PRODOTTO DEL TESTO

(c) FOTEIN

• - & FA CHE ADQUIRELLO DELL' & QUESTOLANO
• - NON LE STESSENDO DIVENTANDO A PRODUNIONE POPOSI GIORNALINO
• - 1908 CORRIERE DEI PICCOLI
• - PANGUICA IL LUGO DE CRANDO I DINAMICO
• - DI STILE AL CENSITA

PREQUOLA SUL FUMETTO

• - SITALIOULAI
• - IL BAMBINO CHE NON SA LEGGERE - STIMOLATO AD
• IMMAGINE TESTO GRAZIE MA SELEZIONE DEL
• AUCIE
• - (LA SCRIVERE DI CAR. MASCULLO SECONO TONO
• - VIGNETTE + AIUTANO LO SVILUPPO DELL' IMMAGINAZIONE
• - PUO AUTARE A PASSARE DAL
• - USBIO ILLUSTRA A USBIO

IL FUMETTO DI BUONA QUALITÀ HA ALCUNI VANTAGGI:

1) codice più immediato

e sintetico, quello del codice

iconico dovrebbe solo aumentare.

1. Elisorre nella nuvoletta e audio associato (es. visione)
2. uso linguaggio sessuale
3. personaggi molto sviluppati

SE BEN USATO PUÒ DARE OTTIMI RISULTATI.

ORIGINI LETTERATURA INFANZIA

No legato col preciso data storico.

Ma quando a serie d'autori: hanno avuto

l'obiettivo di offrire l'opera letteraria

non solo scolastica - educativo con proposito

ma anche DIVERTENDO

FAVOLE

Minus che ha occupato esclusivo

per bambini

Sìa attività ludiche e didattiche

Presa clero e curia

Il Cunto de li Cunti

Favolosa morale popolare

INGHILTERRA e GERMANIA

in Italia

versione fine

XVIII XIX

Quali autori sostano mi

FENELON -> l'inventore della letter

x l'infanzia

• opera
• FAVOLE
• LE FAVOLE

narrativa educativa

contenuto educativo

contenuto ludico

x soddisfare le esigenze

del ragazzo

• Re di Francia

x Affermare la letter x l'infanzia

ci sono volute alcune condizioni base:

1. individuare i destinatario specifico: BATAS
2. il Obiettivi a carattere educativo e ludico
3. diffusione stampa
4. Fomento storico: Europa post riforma
5. scuola basata sul metodo di rientro di infanzia
6. diffusione nuovi educatori

distacco europeo concetto progresso

de consedero

nucleo poilitia (nunio poilitia)

Cultura Romana

Tradizione della famiglia, animatori di bene della patria

• 2 flussi x l'educazione del fanciullo

1. + antico → deriva dalle tradizioni delle famiglie italiche

2. + recente → influssi cultura greca

L'educazione del bambino (antico educ.) molto pratica, acquisire norme di vita

di qualità nel rispetto della tradizione del civis romanus

Amo liricheo → dove le sue sententie → massime morali

trascrizione testi micromodulazione

III S. AC Livio Andronico → tradusset in latini l'odisseo

• unico formato educativo non redatrice → ollacurano subito o prodaho

Letteratura drasalica di è* grande uso scolastico bambino ↓

istruito dalla madre fino a 7 anni

per padrino solo il diliente [del] padre

• consegnatorio il vero educatore

Famiglia dedicata solerion con il caro il padre