La socialità

L’evoluzione della poliginia (un maschio con più femmine) :

1. Poliginia con difesa della femmina;

2. Poliginia con difesa delle risorse;

lek;

3. Poliginia sul

4. Poliginia con corsa competitiva;

Quale fitness offre questo sistema di accoppiamento?

Benefici materiali :

La poliginia con difesa della femmina è indotta probabilmente dall’aggregazione delle

femmine per le risorse alimentari e difesa ciò attrae i maschi che combattono tra loro

per assicurarsi le femmine.

Esempi: gorilla, leoni, bisonti, ecc.

Poliginia con difesa delle risorse tipica di specie che non vivono tutto l’anno insieme.

Esempi: le libellule i maschi difendono un territorio idoneo alla deposizione delle

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uova.

Poliginia con corsa competitiva si sviluppa quando il territorio è vasto perché le risorse

sono limitate e allora è più vantaggioso arrivare per primi su più femmine possibili.

Esempi: lucciole, scoiattolo 13 strisce, ecc. , aggregazione riproduttiva esplosiva es. il

Limulo.

Poliginia sul lek è la difesa di una piccola area (lek) luogo di esibizione delle parate

sessuali, se in migrazione i lek si spostano durante il tragitto.

Esempi: daini, cervi,francolino di monte, ecc., uomo.

Ipotesi dell’hotspot o del punto caldo maschi raggruppati in punti interessati

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dal passaggio delle femmine es. durante le migrazioni;

Ipotesi dell’hotshot o del colpo di fulmine i maschi dominanti attraggono le

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femmine, i subordinati pattugliano i bordi dei dominanti per approfittare delle

femmine attratte dai dominanti;

Ipotesi della female choice o scelta femminile fenomeno discoteca, i maschi

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si raggruppano per far scegliere alle femmine che comparano le caratteristiche

di tanti maschi vicini;

L’evoluzione della monogamia

Come mai è vantaggioso per un maschio accoppiarsi con una sola

femmina?

1. monogamia da assistenza del partner

2. monogamia da controllo del partner

3. monogamia obbligata dalla femmina

Quale fitness offre questo sistema di accoppiamento?

Benefici materiali

La monogamia da assistenza del partner per motivi ecologici diventa vantaggioso

formare una coppia a lungo termine.

Esempi: il cavalluccio di mare, il maschio in una sacca addominale alloggia i piccoli,

proteggendoli.

La monogamia da controllo del partner si sviluppa in specie dove è dispendioso

trovare una femmina recettiva cosi il maschio appena ne trova una non la lascia più.

Esempi: gambero pagliaccio

La monogamia obbligata dalla femmina in questo caso è la femmina che una volta

accoppiatasi con un maschio lo “difende” dalle altre femmine allontanandole e se il

maschio mostra interesse verso altre femmine la partner può diventare aggressiva con

lui.

Esempi: gazza marina ecc. (Microtus ochrogaster)

Capire la monogamia L’arvicola della prateria è un piccolo

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roditore delle praterie centroamericane ed è MONOGAMO. Larry Young e colleghi della

Emory University si sono chiesti come mai? Nell’encefalo di questa specie, nel pallium

ventrale area che risponde ai segnali ormonali e comunica con l’amigdala (emozioni) e

ippocampo (memoria), è espresso un elevatissimo numero di recettori V1-a per la

vasopressina, rilasciata normalmente durante l’accoppiamento. Utilizzando un

adenoassociato, ossia un virus reso non patogeno, è stato inserito un elevato numero

di recettori V1-a (per la vasopressina) nel pallium ventrale e nel putamen caudato e

poi come ulteriore controllo anche il vettore con un altro gene in

entrambe le aree encefaliche. Il risultato è che solo negli animali con il gene inserito

nella giusta area aumenta il tempo di contatto con la compagna. Arvicole poligine,

monogame e miste.

Le cure parentali

Questo comportamento in termini di fitness quanto è importante?

1. maggiore probabilità di sopravvivenza della prole assistita;

2. maggiore carico per la femmina? Non è sempre così;

3. riconoscimento dei piccoli;

4. adozione. L’apprendimento sociale

Si attua con la partecipazione di almeno due individui: uno che trasmette

l’informazione, l’altro che la riceve. Esistono varie forme. La trasmissione sociale di

abitudini o informazioni acquisite tramite apprendimento da luogo ad un fenomeno

detto eredità non genetica o meglio eredità genetica a controllo indiretto, perché se il

controllo genetico non avviene direttamente esso c’è indirettamente sulle capacità di

sviluppare un apprendimento sociale. Attraverso l’apprendimento sociale l’innovazione

può trasmettersi nello spazio e nel tempo, entro e tra le generazioni.

L’imprinting

È una forma di apprendimento sociale estremamente conservativa è detto anche

apprendimento precoce entro una fase sensibile, si attua solo in un periodo ben

determinato, è irreversibile, ad es. legame madre-figlio e figlio-madre, sessuale,

preferenze alimentari o di habitat, ad es. imprintig vocale e i dialetti.

L’insegnamento (teaching)

È un apprendimento sociale conservativo dell’eredità culturale, tipico di mammiferi e

uccelli ha i ruoli ben definiti tra chi insegna e chi apprende, ad es. genitore-piccolo.

L’imitazione

È un apprendimento sociale moderatamente conservativo consente di istaurare

tradizioni sociali, si trasferisce dagli adulti ai giovani. Es. le patate dei macachi, la

raccolta delle termiti e l’uso di arnesi.

L’incentivazione localizzata dall’attenzione local

È un apprendimento sociale che consente di istaurare tradizioni locali (

enhancement), ad es. cince che aprivano il tappo di stagnola delle bottiglie del latte.

La cultura ed evoluzione

La cultura nasce dalla biologia, in quanto soltanto le specie che possiedono (e pertanto

trasmettono per via genetica) le capacità di apprendimento sociale e di trasmissione

culturale sono in grado di produrre cultura.