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Composizione ad anello e analisi della sequenza di topoi nel Carme di Hildebrand

Introduzione

Ciò ho sentito/udito narrare formula introduttiva con verba dicendi: Ik gi+horta (pret.) + inf.

Inizio del conflitto

v. 2 che si confrontarono / in uno scontro introduzione tema eroico: incontro (scontro)

v. 3 Hildebrand e Hadubrand, / tra due eserciti presentazione degli eroi Hildebrand e Hadubrand (2 eroi) i testimoni (i 2 eserciti)

Preparazione alla battaglia

v. 4 il padre e il figlio / essi prepararono le armature (hapax= variazione per H. e. H.) variazione verbale (verbo del fare) + armature

v. 5 essi approntarono le corazze/armature, / essi si cinsero le spade, variazione verbale (verbo del fare) + armature

v. 6 gli eroi, sulle cotte di maglia/corazze. A quel punto essi cavalcarono verso la battaglia

Il discorso di Hildebrand

v. 7 Hildebrand allora prese la parola, figlio di Heribrand, / era sistema formulare verba dicendi H. + gimahalta (pret.), ep. es. Heribrantes (gen.) + sunu (nom.)

L'uomo più anziano (comparativo -oro) (topos del più anziano che inizia a parlare per primo perché più esperto)

v. 8 il più esperto della vita/cose, / egli cominciò a chiedere – oro) (comparativo variazione per il più anziano sistema formulare misto con il verbo chiedere (pret. + inf)

v. 9 con poche parole (brevemente), chi fosse suo padre (tema dell'identità, patronimi ecc.)

Domande sull'identità

v. 10 negli uomini nella schiera

v. 11 oppure di quale stirpe tu sia (variazione tema dell'identità) un'altra

v. 12 se tu mi dici una (cosa), io dalla mia parte ne dirò (verba dicendi)

v. 13 ragazzo, del regno a me è noto tutto del grande popolo (degli uomini valorosi) (tema della conoscenza)

Il discorso di Hadubrand

v. 14 Hadubrand prese allora la parola, figlio di Hildebrand sistema formulare verba dicendi H. + gimahalta (pret.), ep. es. Hildebrandes (gen.) + sunu (nom.)

v. 15 “Questo mi dissero / le nostre genti, (verba dicendi)

v. 16 i saggi e gli anziani coloro che erano / sono vissuti prima/anticamente (testimoni che mancano, anziani che sanno) (tema degli anziani che sanno)

Rivelazione delle identità

v. 17 che mio padre si chiamava Hildebrand, / io mi chiamo Hadubrand; rivelazione dell’identità del padre rivelazione della propria identità egli fuggì dall’odio di

Partenza verso oriente

v. 18 un tempo egli partì verso oriente, / Odoacre, oriente

v. 19 via con Teodorico / e i suoi molti uomini/guerrieri.

v. 20 egli lasciò in questa terra / (stare) ancora giovane/piccolo topos dell’eroe che parte per un viaggio/impresa eroica lasciando la moglie e il figlio

v. 21 in casa della sposa, un bambino/nato non cresciuto, (Ulisse)

Perdita dell'eredità

v. 22 senza (perduta) eredità. / Egli cavalcò via verso oriente. oriente

v. 23 Di lui allora Teodorico / era bisognoso

v. 24 di mio padre: / questi era un uomo così senza amici/privo di amici. tema dell’eredità perduta e della fedeltà al signore

v. 25 Egli era con Odoacre / oltremodo adirato rielaborazione storica e sovrapp. Sdi eventi st.

v. 26 dei guerrieri

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Scienze antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche L-FIL-LET/15 Filologia germanica

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