Cambio di secolo (dall'800 al '900) in EU, America e SPA + Generazione del '98 (Unamuno e Machado)

Il cambio di secolo

mercoledì 16 settembre 2020 12:20

CORNICE GENERALE DEL CONTESTO EUROPEO e AMERICANO

Il passaggio da XIX al XX secolo coincide con mutamenti di vita umana

- Cambio epocale di paradigma epistemologico (di conoscenza) in tutti i campi

- Cambia modo di interpretare il mondo

- Pieno sviluppo, si pongono le basi per un mondo radicalmente diverso

- 2° rivoluzione industriale--> sviluppo motore a scoppio, sviluppo produzione, grandi industrie, produzione di massa,

- maggior disponibilità energia elettrica, catena montaggio fordiana,…

Società --> aumento velocità dello sviluppo industriale e sociale, nelle fabbriche vi è aggregazione anche per quelle persone

- che non avevano una coscienza di classe, iniziano ad avere sempre di più una loro autocoscienza, la quale arriva al massimo

con MARX, vi lavorano anche donne e bambini, inizia anche una discussione sulla donna e il suo ruolo,

Cambia completamente il paesaggio cittadino, Baudelaire descrive la Parigi moderna

- Architettura--> si inizia a costruire con cemento armato e vetro, grattacieli, Torre Eiffel --> vi è la frantumazione del limite

- umano come si era percepito fino a quel momento, l'uomo inizia a sentirsi in grado di fare di più, andare oltre

Scienza--> teoria relatività di Einstein, fisica quantistica, va a pari passo con tecnologia

- Progresso tecnologico

-

VI E' IN FRA, ING, USA, GIAP UN'ENORME CRESCITA

Cambia la cognizione di spazio e tempo: vengono prodotte macchine e aerei, che riducono moltissimo il tempo di

- spostamento

Tutto ciò ha una ricaduta profonda sulla quotidianità delle persone--> destabilizza l'idea di progresso: fino a quel momento

- si credeva con Hegel che il progresso di Storia, Civiltà e Umanità fosse in lento e progressivo miglioramento verso la fine, la

perfezione. Ora invece il progresso è velocissimo

CRISI DI PENSIERO

Rifiuto del pensiero illuminista e delle idee positivistiche

- Si rompe con ciò che c'era prima e ciò si riflette in tutto e tutti

- Tutto avviene a ridosso del 1900 --> senso della fine

- Nietzsche: filosofo del cambio, della crisi

- ○ tutto della vita precedente viene messo in discussione per essere capito una volta ancora e in un nuovo modi

○ mette in dubbio il sistema hegeliano, parla di cultura, scienza, arte,... con stile frammentario, distruttivo, asserito,

asistemico, per salti

○ rompe l'ultimo assioma borghese di fine secolo "Dio è morto" distrugge dal profondo il più grande pilastro della

tradizione

Freud: l'interpretazione dei sogni

- ○ toglie certezze al pensiero tradizionale, dà una definizione nuova della mente umana (strutturata su livelli) e di come

l'uomo interagisce con sé stesso e gli altri

○ Il comportamento umano è condizionato da qualcosa che il lato cosciente non comanda: istinti, pulsioni,... ha a che

fare con sogni, memoria e fisicità

○ Prima la mente umana spiegava tutto, ora non riesce neanche a spiegare sé stessa --> si apre un mondo per arte,

letteratura, scienza

Henri Bergson: il concetto del tempo

- ○ il tempo è un flusso, non misurabile

○ passato, presente e futuro sono interconnessi

○ non si può neanche parlare di progresso MA di evoluzione, rivoluzione

○ Il tempo è percepito dalla mente umana, il soggetto è la persona che può percepire il tempo --> soggettività del tempo

○ Idea che le idee di passato presente e futuro sono idee costruite

William James= usa idea di tempo di Bergson per parlare di stream of thought

- Collasso della struttura culturale, valoriale ed epistemologica

- Si tenta di spiegare ciò che rimane ancora sconosciuto