Appunti lezioni di sociologia generale

Il Genere

Genere = le caratteristiche di ordine culturale, sociale, psicologico che ha a che fare con la distinzione tra uomo e donna.

Sesso = le caratteristiche di ordine biologico. Si intende l'insieme delle caratteristiche fisiche che differenziano gli individui come maschi o femmine.

Socializzazione di genere = l'apprendimento dei ruoli di genere che avviene attraverso i contesti sociali come la famiglia, la scuola, ecc... È radicata nella società.

Essa è molto influente e è difficile metterla in discussione, ad esempio nel tipo di lavoro da fare, nell'interpretazione dei ruoli genitoriali, nel lavoro domestico o nel lavoro di cura.

La società condiziona molto gli individui e si aspetta che essi agiscano da maschi o femmine. Attraverso la socializzazione, si sviluppa l'apprendimento degli individui ad essere uomini o donne. Ci aspettiamo comportamenti diversi da un maschio o una femmina: ad esempio, si aspetta che il maschio sia forte e attivo, mentre per le femmine si aspetta la cura.

domestica.creano il genere

Gli individui e si dice proprio “fare il genere”.

Educazione di genere= strumenti per contrastare queste discriminazioni mettendoin duscussione quelle che sono le “tradizione” e bisogna educare alla molteplicitàstimolando l’educazione sentimentale per tutti i bambini

Evoluzione normativa

Nel nostro paese c’è stata un’evoluzione soprattutto tra uomini e donne, e ledonne hanno lottato per distruggere le disuguaglianze.

In Europa è stata quasi raggiuntaspecialmente in occidente la parità di genere e leMAdisuguaglianze più micro sono state abolite con le pari opportunità in molti altri paesic’è tanta strada da fare.

Aspetti importanti lm Manhattan:

• Indipendenza
• Fiducia
• Emancipazione donna
• Amicizia solidale
• Super cialità della società
• Nevrosi

10 marzo 22

INTERAZIONE SOCIALE

Cos’è l’interazione

Il processo sociale è ciò che avviene tra due o più individui che orientano il proprio agire l'uno verso l'altro.

Il ruolo sociale sono le aspettative sociali da parte di una persona con un certo status o posizione sociale.

George Simmel ha scritto "le metropoli e la vita dello spirito". Nelle metropoli c'è poco tempo di stare con gli altri e cerchiamo di fare colpo rendendoci ben visibili, ad esempio con abbigliamento, tatuaggi, piercing.

Blasé è l'indifferenza, un atteggiamento tipico delle metropoli che consiste nell'individuo ostentare una mancanza di interesse a causa di una sovrastimolazione sensoriale della città. È negativo e rende l'individuo meno recettivo.

Secondo Simmel, l'individuo si abitua e diventa incapace di reagire a nuove cose.

Erving Goffman ha parlato di disattenzione civile. Per lui, le interazioni sociali consistono nell'ignorarsi reciprocamente.

La disattenzione civile equivale al semplice ignorare gli altri.

persone per strada che si incrociano sono disattente l'una verso l'altra e distolgono lo sguardo quando sono vicine perché lo sguardo è uno strumento per aprirsi e hanno bisogno di chiedere il primo contatto negli incontri, invece qualcosa che si cerca è quello di essere sempre disponibili per gli altri. Cos'è l'attenzione civile? Si passa dalla disattenzione all'attenzione per una norma non scritta ma tacita che è quella di essere sempre disponibili per gli altri. Attenzione-disattenzione è un ciclo continuo. Interazione non focalizzata = regolata dalla disattenzione civile e avviene tramite gesti. Interazione focalizzata = incontro volontariamente, quando le persone aprono un'attenzione comunicazione verbale. Interazione strategica = manipolare le situazioni, ognuno cerca di avere il proprio vantaggio. La ribalta = dove l'individuo interpreta il ruolo sociale nel luogo e interagisce con gli altri. È un teatro in cui noi siamo visibili.

retroscena= è solo si prepara a interpretare ruolo quando l'individuo e il suo sociale. E nella nostra vita ci sono spazi di ribalta o retroscena, addirittura anche in casa con sono PROVVISORI. Questi due tipi di spazi anche se sono Garfinkel Fondatore dell'etnometodologia, e a erma che esistono dei modi di senso comune quando interagiamo con gli altri. comunicazione verbale ricerche empiriche. Si concentra sulla e realizza delle Etnometodi= nell'interazione le persone danno per scontato parole che non possono norme essere esplicitate per non rendere il discorso troppo lungo cioè sono delle tacite.

STRATIFICAZIONE SOCIALE 15 marzo 22 disuguaglianze stratificazione Per descrivere le tra individui e gruppi si parla di sociale. Quindi come si può definire? sistema di disuguaglianze Quindi la stratificazione sociale si può definire un struttura tra i gruppi sociali.

• Caratteristiche di tutti i sistemi sociali stratificati:

persone accomunate da determinate caratteristiche

La stratificazione:

• Le opportunità dipendono dalla posizione della categoria di appartenenza
• I rapporti cambiano lentamente tra le diverse categorie sociali

Esempi di stratificazione nel tempo sono stati:

• Schiavitù = forma estrema di stratificazione
• Caste = dove la posizione sociale era fissata per tutta la vita perché si fondava su caratteristiche visibili come il colore della pelle, la casta dei genitori
• Ceti
• Classe sociale = gruppi che condividono lo stesso tipo di risorse economiche, ma sono meno rigide rispetto alle classi di un tempo

Karl Marx e l'uguaglianza di natura economica:

Per lui si viene a creare con la rivoluzione industriale che porta al capitalismo industriale, in cui si forma un sistema di rapporto di classe che prevede uno sfruttamento.

Il rapporto di classe tra:

• I capitalisti = coloro che possiedono il capitale (i mezzi di produzione)
• I proletari = coloro che hanno solo la

La propria prole e vendono la propria forza valore pervivere. Plus valore= producono in più pro tto ai Il valore che gli operai e che va comecapitalisti. Alienazione= condizionela vissuta dagli operaii proletari si libereranno A erma inoltre che da questa condizione di alienazione sololiberandosi comunista quando andranno contro i capitalisti e creando una società privadi classi sociali.

Max Weber disuguagliaze Parte da Marx,ma lui a erma che non basta analizzare le solo in ambitoanche in ambito culturale. (es.economico e sociale ma il linguaggio, l’etnia, religioneo genere) Parla di:

• Status= reputazione sociale di un individuola e si riconosce dallo stile di vita es.abbigliamento o consumi
• Potere= gruppo di individui origini,obbiettivi interessiun che condividono o comuni

Robert Connel (sul capitolo del genere) cambia genere. Parla del genere,e addirittura diventa donna quindi Da al genere una vision molto trasformativa e dinamica. considerare varie identità di genere

stratificazione è tra le prime a legandole alladisuguaglianze nella società.

Teoria del genere: piramide tipi ideali

Per lei c'è una di di maschilità e femminilità che sono

Maschilità egemone: identità molto forti, 1. sono quelle associate all'autorità o al lavoro.

Maschilità complice: che 2. vorrebbero essere come gli egemoni ma non hanno come idoli. abbastanza "forza" e quindi li vedono off fi fi ff fi fi fi fi fi

Al di sotto troviamo delle serie di maschilità e femmminilità subordinate, evidenziando il fatto che le diverse forme di femminilità sono tutte subordinate rispetto alle maschilità, tra cui abbiamo:

Maschilità omosessuale/femminilità enfatizzate: 3. l'omosessuale è considerato del vero uomo, soddisfacimento dei l'opposto e la femminiltà è orientata al desideri maschili.

Femminilità resistenti: non hanno sviluppato

Non subordinati coloro che hanno stili di vita diversi, come ad esempio le prostitute, le femministe, le single e le streghe. Parla di una gerarchia sociale basata sulla chiusura e l'appropriazione. I gruppi si chiudono gli uni agli altri e cercano di appropriarsi violentemente delle risorse sociali. I rapporti tra le classi non sono mai statici.

Dato che la vita sociale è un continuo movimento tra chiusura e appropriazione, esistono vari tipi di mobilità:

• Mobilità verticale: dal basso verso l'alto (passare a una classe superiore) e dall'alto verso il basso (quando si retrocede)
• Mobilità orizzontale: movimento geografico
• Mobilità intergenerazionale: cambiamento di posizione socioeconomica rispetto alla generazione precedente
• Mobilità intragenerazionale: cambiamento di posizione socioeconomica del singolo individuo nell'arco della sua vita

FAMIGLIA (nella società contemporanea)

Corso di vita

individuale= in base al tempo trascorso insi distingue dall'individuouna fase (Fasi es.e l'ordine in cui si espongono le fasi nel corso di vita. Infanzia,Adolescenza, Giovinezza, Anzianità)cambiamento delle fasi due tipi di Società:C'è un di oggi rispetto a prima, ci sono- Società pre-moderna: traiettorie sse e prevedibili che gli individui dovevanoprogettare.- Società tardo-moderna: traiettorie menoil passaggio delle fasi va in crisi, le sonoprevedibili.Concetti fondamentali:- Parentela= tra individui consaguineirapporti fondata sulla discendenza tra o con ilmatrimonio.- Matrimonio= unione sessuale socialmente riconosciuta e approvata da due adulti. Equando due si sposano stabiliscono un rapporto di parentela che coinvolge piùpersone.- Unità domestica= stessa abitazione.tutti gli individui che condividono la- Famiglia nucleare= solo dal nucleotipica dell'occidente, composta cioè padre madree gli.

non sposate legalmente.- Famiglia omogenitoriale= coppia dello stesso sesso che ha figli insieme.- Famiglia adottiva= genitori che hanno adottato un bambino.- Famiglia affidataria= genitori affidatari di un bambino.- Famiglia allargata= nucleo familiare che include parenti non diretti come zii, cugini, nonni, ecc.- Famiglia nucleare= genitori e figli che vivono insieme come unità familiare di base.